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2017-11-19
叛逆孩子的背后，都有個(gè)不肯長(zhǎng)大的父母
孩子總是要長(zhǎng)大的。父母和孩子的關(guān)系，從一開(kāi)始就是指向分離的。所以，晚一些適應(yīng)這個(gè)事實(shí)，不如早一些。這樣可以避免很多親子沖突，也更利于孩子的身心健康發(fā)展。
標(biāo)簽: 叛逆孩子 不肯長(zhǎng)大的父母 親子沖突 身心健康發(fā)展 
2017-11-19
請(qǐng)尊重疾病的心理學(xué)意義
隨著人類(lèi)文明的快速發(fā)展，心理因素致病的現(xiàn)象也越來(lái)越多。以前我們說(shuō)的疾病單指身體上的疾病，后來(lái)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一系列很大程度上由心理因素引發(fā)的軀體疾病，如潰瘍、高血壓、神經(jīng)性皮炎、心律不齊、不明疼痛等。再后來(lái)發(fā)現(xiàn)這一譜系正在日漸擴(kuò)大，現(xiàn)在我們可以說(shuō)，幾乎所有疾病都由不同程度的心理因素導(dǎo)致。任何軀體疾病都有著相當(dāng)?shù)男睦韺W(xué)意義。
標(biāo)簽: 疾病 心理學(xué)意義 心理因素致病 
2017-11-19
兒童為什么要游戲
大多數(shù)人會(huì)說(shuō)，孩子玩耍是因?yàn)樗麄兿矚g這樣。這是無(wú)可置辯的。通過(guò)游戲中的身體及情緒體驗(yàn)，孩子們獲得樂(lè)趣。通過(guò)提供物質(zhì)條件和出些點(diǎn)子，我們可以擴(kuò)大這兩類(lèi)體驗(yàn)，但是提供這些便利，最好還是能小氣一點(diǎn)，不要過(guò)于大方。因?yàn)閮和怯心芰φ业揭恍〇|西并且能非常容易地發(fā)明一些玩法，并通過(guò)玩耍它們而享受到其中的樂(lè)趣。
標(biāo)簽: 孩子玩耍 情緒體驗(yàn) 表達(dá)攻擊性 
2017-11-19
孩子無(wú)法融入社會(huì)，原因竟是……
沒(méi)有安全感就沒(méi)有幸福感，缺乏安全感的孩子，通常無(wú)法很好的適應(yīng)和融入社會(huì)。安全感的建立并不容易，而一些看似很平常的做法，卻能輕易地毀掉孩子們的安全感，您意識(shí)到了么?
標(biāo)簽: 融入社會(huì) 安全感 幸福感 
2017-11-19
性教育到底有多重要？這四個(gè)階段不可忽略
理論到實(shí)踐，大多數(shù)人根本沒(méi)有系統(tǒng)的性知識(shí)，直接跨越到實(shí)踐，于是成了實(shí)踐出真知，也走了很多彎路。
標(biāo)簽: 性教育 系統(tǒng)的性知識(shí) 實(shí)踐出真知 
2017-11-19
放下評(píng)判，不再自卑
人的思想，乃至于對(duì)待萬(wàn)世萬(wàn)物的看法，一旦形成固有的模式，我們就把它叫“業(yè)識(shí)”，它是雜染的。比如斗牛，它有一種自動(dòng)的模式，一看到紅布就會(huì)熱血上頭沖過(guò)去搶。你說(shuō)那個(gè)布有什么好搶的？但是它不知道，這就是無(wú)明，那是它生生世世的業(yè)報(bào)形成的一種自我反應(yīng)，別的動(dòng)物就不會(huì)像它那樣。業(yè)報(bào)不同造成了生命的差異。
標(biāo)簽: 放下評(píng)判 自卑 固有的模式 
2017-11-19
羞恥感——為什么每個(gè)人都想深深隱藏
“羞恥感可能是最牽絆、最繞不開(kāi)、最難以穿越、化解的一個(gè)情結(jié)，是每個(gè)人都想深深埋藏的那個(gè)部分。”心理咨詢(xún)師邊蕾認(rèn)為，羞恥感的來(lái)源跟我們從小到大長(zhǎng)成的過(guò)程是相關(guān)聯(lián)的，因?yàn)槊總€(gè)人的經(jīng)歷不一樣，所以關(guān)于羞恥感的表現(xiàn)也不盡相同。
標(biāo)簽: 羞恥感 情結(jié) 心理咨詢(xún)師 
2017-11-19
當(dāng)情緒上來(lái)時(shí)，頭腦馬上處理，這是最大的“幫倒忙”
我過(guò)去對(duì)待情緒的慣性模式是：不接納負(fù)面情緒，通過(guò)頭腦里的自我說(shuō)服、自我開(kāi)導(dǎo)來(lái)緩解。這種方法通常可以奏效，而且隨著自己儲(chǔ)備的心理學(xué)知識(shí)越來(lái)越多，頭腦的說(shuō)服力越來(lái)越強(qiáng)。但久而久之，會(huì)發(fā)現(xiàn)那些情緒有時(shí)候并不是真的被疏導(dǎo)，而是積壓在心里了，甚至被壓進(jìn)更深層的潛意識(shí)，換一種方式來(lái)控制我。
標(biāo)簽: 情緒 慣性模式 負(fù)面情緒 
2017-11-17
感恩影響大腦的六種方式
什么是感恩？感恩是一種心存感激的行為——字面意義是指“細(xì)數(shù)你獲得的眷顧和庇佑”，就像你的祖母經(jīng)常說(shuō)的那樣，不僅把值得感恩的事記下來(lái)，而且要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候把這份謝意表達(dá)給他人。為了獲得所有與感恩相關(guān)的心理效益，你必須經(jīng)常主動(dòng)地思維生命中令人感恩的時(shí)刻。
標(biāo)簽: 感恩 心存感激的行為 心理效益 
2017-11-17
你的匱乏感也許會(huì)影響孩子一生的性格命運(yùn)
精神分析心理學(xué)說(shuō)，童年親子關(guān)系內(nèi)化成孩子的內(nèi)在關(guān)系模式，從而決定孩子一生的性格命運(yùn)。通俗點(diǎn)講，父母好比孩子的程序員，童年父母給孩子潛意識(shí)寫(xiě)入的是匱乏與沉重，孩子未來(lái)怎能豐盛流動(dòng)
標(biāo)簽: 匱乏感 性格命運(yùn) 心理學(xué)說(shuō)