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2017-11-23
兒童心理健康的事項(xiàng)注意
注意不要過分地關(guān)心孩子。這樣做容易使孩子過度地以自我為中心，認(rèn)為人人都應(yīng)該尊重他，結(jié)果成為自高自大的人。
標(biāo)簽: 兒童心理健康 事項(xiàng)注意 自我為中心 
2017-11-23
心理壓力大怎么辦 緩解心理壓力的8大妙招
心理壓力大怎么辦，緩解心理壓力的8大妙招。壓力無(wú)處不在，又不可避免。壓力越大，會(huì)讓我們的健康狀態(tài)越不穩(wěn)定。心理壓力大怎么辦？緩解心理壓力的8大妙招，一定要知道。
標(biāo)簽: 心理壓力 緩解心理壓 健康狀態(tài) 
2017-11-23
小心！壞情緒可能綁架你的心理健康！
南京腦康中醫(yī)院精神科主任陳敖貴介紹：焦慮、抑郁、恐懼、悲傷、憤怒等情緒，只是呈現(xiàn)一種心理狀態(tài)，并不等于疾病，適度的情緒起伏是正常的，每個(gè)人都有。
標(biāo)簽: 壞情緒 心理健康 心理狀態(tài) 情緒起伏 
2017-11-23
孩子的心理健康遠(yuǎn)比你想的更重要！
近年來(lái),在少年兒童中出現(xiàn)的問題越來(lái)越多,使教育工作者和關(guān)心教育的人們感到不安。一些專家調(diào)查發(fā)現(xiàn),所有問題的出現(xiàn),無(wú)一例外地與少年兒童心理方面的原因有關(guān)。因此,分析造成少年兒童心理障礙的原因和尋求有效的對(duì)策,已成為教育工作者迫在眉睫的問題。
標(biāo)簽: 心理健康 兒童心理障礙 教育工作者 
2017-11-22
拜托！別讓孩子再在家繼續(xù)受傷害了
一個(gè)孩子的成長(zhǎng)是生物遺傳和環(huán)境交互作用的結(jié)果，不良的環(huán)境生活會(huì)給孩子造成心理創(chuàng)傷，有些創(chuàng)傷終身難以愈合。爸媽吵架對(duì)孩子的傷害是隱性的，問題的出現(xiàn)有時(shí)是滯后的，如果父母不意識(shí)到后果，必將禍害孩子所以，爸媽一定要能夠控制情緒并學(xué)會(huì)理性處理家庭矛盾。
標(biāo)簽: 生物遺傳 心理創(chuàng)傷 家庭矛盾 
2017-11-22
只因一次尿床，父母一句話是她落下尿床的頑癥
嚴(yán)厲教育的目的雖然也是想給孩子打造出華美的人生宮殿，到頭來(lái)卻只能制造出一間精神牢籠，陷兒童于自卑、暴躁或懦弱中，給孩子造成經(jīng)久不愈的內(nèi)傷。說它是危險(xiǎn)教育，一點(diǎn)也不為過。
標(biāo)簽: 尿床的頑癥 精神牢籠 危險(xiǎn)教育 
2017-11-22
兒童教育，你要知道的十件事
教育無(wú)定法，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，都有自己獨(dú)特的個(gè)性，適用我的教育方式不見得適合你，但是，教育總是有規(guī)律可循，關(guān)于教育的十件事，你知道多少呢？
標(biāo)簽: 兒童教育 教育方式 有規(guī)律可循 
2017-11-22
10招幫你克服社交心理障礙
好的社會(huì)交往可以減少孤獨(dú)、寂寞、空虛、恐懼、痛苦，可以宣泄憤怒及壓抑。因此，社會(huì)交往對(duì)于心理健康具有重要意義。有些人在社會(huì)交往中不敢交往、不愿交往、不能交往，這就屬于社交心理障礙。
標(biāo)簽: 社交心理障礙 心理健康 恐懼心理 
2017-11-19
身體說：不要囚禁情緒，否則我讓你好看！
如果你堅(jiān)持回避情緒，你必將被打擾，如果你極力逃開情緒，你將被追上，而如果囚禁它，我祈禱你囚禁不成，因?yàn)橐坏┠愠晒α?，身體就會(huì)不得不說話，身體不是輕易說話的，而它一旦說話，那個(gè)話會(huì)重得多——身體說話的方式生病，絕大多數(shù)的疾病都是因?yàn)榍榫w。所以，我祈禱你囚禁不成。
標(biāo)簽: 情緒 回避情緒 負(fù)面情緒 
2017-11-19
過分自卑怎么辦？你應(yīng)該知道！
自卑感是產(chǎn)生自我封閉心理的根源，而且是在青少年時(shí)代埋藏的禍根。父母是孩子第一任老師，而老師又是學(xué)生的領(lǐng)路人和心目中的權(quán)威。因此，父母與教師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生巨大的影響，特別是貶抑性的評(píng)價(jià)：如“太笨”、“腦瓜不開竅”、“飯桶”、“蠢驢”等，都可能嚴(yán)重挫傷孩子的自尊心，使他（她）產(chǎn)生自卑感。
標(biāo)簽: 過分自卑 自卑感 自尊心