作為自戀型父母的孩子,你可能會(huì)遇到的心理問(wèn)題
母親不同意她讀高中,逼著她出去打工。她從小學(xué)習(xí)都很好,特別是作文,經(jīng)常被語(yǔ)文老師當(dāng)作范文在課堂上讀。不顧她的苦苦哀求,母親說(shuō):“你是女孩,上學(xué)有什么用!我可不能白養(yǎng)你?!?
金銀花泡水喝的九大禁忌
科學(xué)家們并不確定為什么有些人是左撇子,但他們知道基因占了25%的原因,Yeo說(shuō)道。左撇的用手習(xí)慣確實(shí)可能在家族中遺傳,他說(shuō),“但是顯然比其他像身高或智力這樣的遺傳特征的概率要小。”
一味地在工作中嚴(yán)格要求自己固然好,但若與同事齟齬過(guò)多,也會(huì)成為你通往成功之路的暗礁,不可小視。因此,沒(méi)有人愿意成為毫無(wú)人緣的“討厭蟲(chóng)”。
母親不同意她讀高中,逼著她出去打工。她從小學(xué)習(xí)都很好,特別是作文,經(jīng)常被語(yǔ)文老師當(dāng)作范文在課堂上讀。不顧她的苦苦哀求,母親說(shuō):“你是女孩,上學(xué)有什么用!我可不能白養(yǎng)你?!?
今年我35歲,而立之年也又過(guò)去了5年。焦慮可能是從這兩年開(kāi)始的,我有一種感覺(jué)是,整體上職場(chǎng)留給一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)中年人的機(jī)會(huì)是越來(lái)越少的,我身邊很多人都有隨時(shí)被淘汰的危機(jī)感。
抑郁癥能“治好”,但不能保證“治好”,規(guī)范治療能提高治愈率。那些聽(tīng)醫(yī)生話,接受規(guī)范治療的患者,“治好”的機(jī)會(huì)更大。就像那些聽(tīng)老師話,認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生,考上大學(xué)的機(jī)會(huì)更大一樣。
沒(méi)有什么事兒是一帆風(fēng)順的,面對(duì)挫折,由于心智模式的不同,每個(gè)人的反應(yīng)會(huì)不一樣:有的會(huì)被挫折感打?。欢械娜?,則是越戰(zhàn)越勇。
對(duì)有明顯心理社會(huì)因素作用的抑郁發(fā)作患者,在藥物治療的同時(shí)常需合并心理治療。常用的心理治療方法包括支持性心理治療、認(rèn)知行為治療、人際治療、婚姻和家庭治療、精神動(dòng)力學(xué)治療等,其中認(rèn)知行為治療對(duì)抑郁發(fā)作的療效已經(jīng)得到公認(rèn)。
幫助來(lái)訪者認(rèn)清自己的問(wèn)題所在,提高來(lái)訪者應(yīng)對(duì)生活中的各種挫折、困難與不幸事件的能力,使來(lái)訪者能夠自己面對(duì)和處理自己人生中的種種問(wèn)題。 心理治療的工作對(duì)象在原則上更加偏向于有“心理障礙”問(wèn)題的人;(當(dāng)然這只是原則上的區(qū)別,在實(shí)際的工作中,咨詢師和治療師的工作對(duì)象的區(qū)別并不是十分明顯)
老楊心態(tài)還不錯(cuò)。是去年冬天,因?yàn)橹坝泻芏喾e蓄,也一直沒(méi)有空閑時(shí)間,有了大片的空閑時(shí)間,老楊就躲懶在家里,打算過(guò)完年再說(shuō)。
維持期是在鞏固治療后,患者確實(shí)好了、沒(méi)有癥狀了、可以正常工作生活了,就可以考慮減藥,通常維持治療2~3年。維持治療期間,要觀察患者減藥后的情況。一旦復(fù)發(fā),要及時(shí)加回原有的劑量,避免病情進(jìn)一步加重,然后找醫(yī)生確定下一步的治療方案。
對(duì)于做事既沒(méi)有那么高效,又不善于利用閑暇的同學(xué),則常常感到既沒(méi)有學(xué)好,也沒(méi)有玩好。就像電影《搏擊俱樂(lè)部》所揭示的“我們的大蕭條是自己的生活”。
房子:從診斷室出來(lái),診斷結(jié)果是肯定有焦慮,可能有嚴(yán)重抑郁,我拿著單子去繳費(fèi),拿藥,老公默默跟在一邊,說(shuō)了一句:我覺(jué)得你就是想多了……我坐在醫(yī)院大廳里放聲大哭……