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2018-09-17
自閉癥兒童語(yǔ)言訓(xùn)練的原則有哪些？
只發(fā)語(yǔ)頭或語(yǔ)尾音時(shí)怎么辦：這種時(shí)候也不必特地加以矯正，下次碰到這種場(chǎng)合時(shí)，大人實(shí)時(shí)發(fā)出二次左右的正確語(yǔ)音即可。即使只發(fā)語(yǔ)首或語(yǔ)尾音，也表示他有表達(dá)意思的動(dòng)機(jī)，便要趕快給予鼓勵(lì)。
標(biāo)簽: 語(yǔ)言 鼓勵(lì) 矯正 
2018-09-20
情緒失控的自閉癥孩子背后故事
當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子做訓(xùn)練項(xiàng)目時(shí)有亂跑意向，盡快結(jié)束當(dāng)前項(xiàng)目，并以“獎(jiǎng)勵(lì)跑圈”的形式進(jìn)行強(qiáng)化。跑的圈數(shù)盡量迎合孩子的狀態(tài)，但不宜過(guò)多。
標(biāo)簽: 情緒 孤獨(dú) 自閉 
2018-09-07
第11個(gè)世界自閉癥日：有你我們不孤獨(dú)。
自閉癥發(fā)生的原因尚不清楚，研究人員沒(méi)有證據(jù)表明，兒童的心理環(huán)境（如父母的教養(yǎng)方式）會(huì)導(dǎo)致自閉癥。家庭收入、生活方式或教育水平不會(huì)影響孩子患自閉癥的幾率。
標(biāo)簽: 自閉癥 環(huán)境 心理 家庭教育 
2018-08-31
”孤獨(dú)”星球（一）：自閉癥是什么
孤獨(dú)癥（autismspectrumdisorders，ASD），又稱自閉癥，是兒童時(shí)期廣泛性發(fā)育障礙（PervasiveDevelopmentalDisorder，PDD）中最為典型和常見(jiàn)的一種疾病，它的主要特征就是嚴(yán)重孤獨(dú)、缺乏情感反應(yīng)、語(yǔ)言發(fā)育障礙和刻板重復(fù)動(dòng)作。
標(biāo)簽: 自閉癥 孤獨(dú)癥 發(fā)育障礙 
2018-08-27
自閉癥小伙18歲被送進(jìn)養(yǎng)老公寓
“把孩子送進(jìn)養(yǎng)老公寓，純屬意外?！睆V振的媽媽說(shuō)。她曾經(jīng)被朋友介紹到這個(gè)敬老院，當(dāng)時(shí)就想，孩子這樣，只好試試看吧，臨時(shí)呆呆不行再接回來(lái)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)廣振也很喜歡那里?！白叩臅r(shí)候說(shuō)媽媽拜拜，這說(shuō)明他真喜歡在那里呆了?！眻D為廣振給老人端飯。
標(biāo)簽: 自閉癥 精神 恐懼癥 
2018-08-24
自閉癥=天才？很遺憾，真相并不是你所想的那樣
自閉癥有明顯的可疑癥狀，以社會(huì)交往障礙、言語(yǔ)和非言語(yǔ)交流障礙、興趣局限和刻板行為為主要表現(xiàn)，同時(shí)在智力、感知覺(jué)和情緒等方面也有相應(yīng)的特征。不少輕度自閉癥的孩子癥狀不典型，家長(zhǎng)也覺(jué)得性格使然不重視，容易忽略，常常拖到2歲多發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育落后，才看出異常。
標(biāo)簽: 自閉癥 精神 恐懼癥 
2018-08-10
面對(duì)“自閉癥”的孩子，父母請(qǐng)不要慌
多數(shù)自閉癥兒童在二、三歲就有明顯的異常表現(xiàn)。其發(fā)病原因不明，盡管全世界的科學(xué)家和醫(yī)生從遺傳、神經(jīng)生物學(xué)和社會(huì)心理因素作了大量研究，但迄今仍未能闡明兒童自閉癥的病因和發(fā)病機(jī)制。目前多數(shù)學(xué)者認(rèn)為此病是生物-心理-社會(huì)因素共同作用的結(jié)果。
標(biāo)簽: 自閉癥 遺傳 孤獨(dú) 
2018-08-08
兒童孤獨(dú)癥的治療及護(hù)理
社會(huì)功能：性格特征、興趣愛(ài)好、受教育情況、言語(yǔ)交往能力、行為自控能力、生活方式、家庭教養(yǎng)方式、家庭經(jīng)濟(jì)狀況以及支持系統(tǒng)、家屬的護(hù)理能力等。
標(biāo)簽: 性格特征 興趣愛(ài)好 行為障礙 
2018-08-03
自閉癥孩子如何增強(qiáng)注意力？？
對(duì)于每一種活動(dòng)，你都需要把孩子似乎尋找和喜歡的物品、東西、玩具或動(dòng)作游戲記錄下來(lái)。如果孩子不能找出物品或動(dòng)作游戲，那就擺放幾個(gè)東西或玩具，然后鼓勵(lì)孩子去玩，看看孩子的反應(yīng)如何。
標(biāo)簽: 注意力 重復(fù)性 自發(fā)性 
2018-07-30
自閉癥可以預(yù)測(cè)嗎？
研究人員在6、12和24個(gè)月大時(shí)睡眠時(shí)獲得兒童的MRI掃描。該研究還使用由ESTES和她的團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估每次訪問(wèn)的行為和智力。
標(biāo)簽: 自閉癥 譜系障礙 大腦差異