最新發(fā)布

2018-09-19
這樣跟孩子說話自閉兒語言能力提高?
一遍又一遍地使用相同的語言。你可以重復(fù)使用相同的短語：“它向下走。它向下走?！被蛘吣憧梢灾貜?fù)某些重要的字詞：“汽車正在翻滾。翻滾，翻滾。快速翻滾。”
標(biāo)簽: 語言能力 詞匯 自閉癥 
2018-09-19
掌握技巧提升自閉癥語言能力不是夢
對于已掌握一定的言語符號的兒童則要進(jìn)行擴(kuò)大詞匯量訓(xùn)練，循序漸進(jìn)的逐漸導(dǎo)入更多的詞匯，多以日常生活中出現(xiàn)頻率高的開始，并加強詞匯的擴(kuò)展，初期由名詞導(dǎo)入。進(jìn)而學(xué)習(xí)動詞，形容詞等，強化空間方位詞、大小、多少等詞匯的理解，能理解物品的功用等。
標(biāo)簽: 詞匯量 循序漸進(jìn) 動手能力 
2018-09-19
自閉癥孩子的認(rèn)知問題就統(tǒng)統(tǒng)搞定
每一個剛剛做母親的人看到孩子每一次成長都會開心不已，由于0-3歲是孩子行為和認(rèn)知發(fā)展最快的時期，只要有好的引導(dǎo)孩子的發(fā)展速度會讓你無比震驚!下面我們整理的適合0-3歲孩子的家庭認(rèn)知游戲/行為發(fā)展游戲，是非常經(jīng)典的，建議大家收藏。
標(biāo)簽: 動手能力 發(fā)展速度 自閉癥 
2018-09-19
有關(guān)于重度自閉兒情緒行為個案分析
給予適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄方法，對以哭鬧為主的應(yīng)使之一次性哭夠或認(rèn)識到哭鬧是沒有用的，如在哭鬧中加入動作限制，使哭鬧伴隨著不良體驗，或采用束縛法，抱緊他的頭或夾緊腿，或不能離開椅子到處走，總之是讓其發(fā)泄但又體會到發(fā)泄中有不舒服感，不想再采取哭鬧方式發(fā)泄了。
標(biāo)簽: 發(fā)泄 苦惱 不良體驗 
2018-09-19
幫助自閉兒開口說話的情境療法來了
很多家長對如何與孩子說話感到很困擾，聽不懂孩子說的話，而常常多是以哭的方式表達(dá)需求。其實，家長可采用最貼近孩子的游戲?qū)W習(xí)，與孩子作互動及介入點。
標(biāo)簽: 游戲 語言 溝通 
2018-09-19
想要全面提升自閉癥孩子各項能力
在地上，隨意放下10數(shù)張A4紙，每張紙的距離不多于60cm。鼓勵孩子模仿侏羅紀(jì)恐龍，以手腳在A4紙上作出四點支撐,由起點到終點向前爬行。
標(biāo)簽: 游戲 鍛煉能力 自閉癥 
2018-09-19
教自閉癥孩子精細(xì)動作不可能學(xué)不好!
手功能的發(fā)展直接關(guān)系到孩子以后的生活自理能力，在自閉癥兒童的訓(xùn)練中，生活自理能力是很基礎(chǔ)也是很重要的環(huán)節(jié)。生活自理能力主要包括吃飯、穿衣、洗漱和如廁四個方面。
標(biāo)簽: 自閉癥 動手能力 穿衣 
2018-09-19
9個訓(xùn)練絕招助自閉癥孩子學(xué)會說話
鍛煉寶寶語言能力的方法多種多樣，比如父母多與寶寶交流，鼓勵寶寶使用語言表達(dá)，給寶寶創(chuàng)造豐富的社交環(huán)境。父母可根據(jù)寶寶的特點選擇相應(yīng)的活動，最重要的是，不能忽視寶寶的語言發(fā)展和需求。
標(biāo)簽: 智力 語言 發(fā)育 
2018-09-19
自閉癥孩子的正確干預(yù)需要學(xué)習(xí)的!
你會告訴他今天的天氣嗎?你會告訴他今天一天的計劃嗎?或者告訴他今天的主要活動嗎?會告訴他起床以后馬上要做的事情嗎?你會孩子夜里做了什么夢嗎?
標(biāo)簽: 飲食 就餐 睡眠 自我能力 
2018-09-19
這就是我們自閉癥孩子的家長!
全球共有自閉癥患者已超過6700萬人，平均每150個新生兒中就有一個是類自閉癥患者，他們的家庭，往往承受著巨大的精神壓力和經(jīng)濟(jì)壓力......截至2016年9月17日，我們已采訪7位自閉癥孩子的父母。故事正在發(fā)生，我們，還在繼續(xù)......
標(biāo)簽: 自閉癥 父母 家庭壓力