小浩媽媽張女士說，小浩小學一二年級時成績屬于班上中等水平，到了三年級，成績就直線下滑，變成班上倒數(shù)5名。"他看起非常聰明，在家里也很乖，自己也想學好，不知道為什么成績上不去。"

　　自從小浩成績下滑后，她每晚在家為小浩輔導作業(yè)。張女士在輔導過程中發(fā)現(xiàn)，給小浩講的內(nèi)容他都能聽懂，但是聽的過程卻有些心不在焉。原本只需20分鐘完成的家庭作業(yè)，也要從下午一直做到晚上。"他做題時常?？搭}看跳行，加看成減，乘看成除。給他說了很多遍都改不過來。"張女士說，小浩自己也很著急，"他很想學好，想和同學搞好關系，想老師表揚他。"隨后，張女士帶小浩到重慶兒童醫(yī)院檢查，檢查結果卻讓她大吃一驚。

　　"檢查結果顯示，小浩的智商高達132。"兒童醫(yī)院兒保科副主任醫(yī)師陳立說，小浩因為患有注意力缺陷多動障礙，所以上課無法集中注意力，成績不好。

　　據(jù)了解，目前小浩已經(jīng)開始接受藥物治療及行為干預。張女士告訴記者，老師說現(xiàn)在小浩在學校上課注意力集中多了，做作業(yè)速度也有明顯提高。

　　據(jù)陳立醫(yī)生介紹，注意缺陷多動障礙即老百姓常說的"多動癥"，是兒童、青少年中最常見的行為障礙，也是學齡兒童患病率最高的慣性疾病之一。"有調(diào)查顯示，每50個學齡兒童中就有2-3個多動癥患兒，美國多動癥發(fā)病率為3-7%，全世界不同國家和地區(qū)發(fā)病率相差不多。80%的患病兒童如果不治療會轉化為成人多動癥。"陳立說，成人多動癥非常危險，會增加個人的暴力因素。

　　"有的家長會認為，我的孩子還小，太調(diào)皮了最多算是壞習慣不是病，長大自然會好。這是對多動癥本質(zhì)和危害認識不足。"陳立說，孩子如果孩子出現(xiàn)坐立不安、注意力時間短暫、好爭吵、行動不加思考等癥狀，建議到醫(yī)院咨詢相關醫(yī)生。