“女兒還差4個月就滿兩歲了，雖然她會喊爸爸媽媽，也會說簡單的話，但她不愿開口。孩子是不是患上了自閉癥呢？”謝女士還告訴記者“像其他這么大的小孩，每天‘爸爸、媽媽’喊得甜甜的，有的還會斷斷續(xù)續(xù)唱幾句兒歌，但瑤瑤只會‘哦哦哦’。”27日，謝女士帶著女兒瑤瑤到重慶醫(yī)科大學(xué)附屬兒童醫(yī)院向醫(yī)生求助。

　　瑤瑤很喜歡和爸爸媽媽一起玩，常常拿起一本書，指著書讓爸爸媽媽念給她聽，或者指著東西讓爸媽給她拿這拿那。但大人和她說話，她只會回答“哦哦哦”。“有時候逼急了，她才會喊‘爸爸、媽媽、爺爺、奶奶’。”謝女士介紹，大人給瑤瑤說話，瑤瑤都能明白，還會照著大人說的去做，會說簡單的詞語，例如“拿、走、不”等，但一般情況下絕不輕易開口。雖然許多親朋好友都安慰說孩子是“貴人語遲”，但謝女士還是擔(dān)心瑤瑤患上了自閉癥，把瑤瑤帶到了重慶醫(yī)科大學(xué)附屬兒童醫(yī)院心理科檢查。

　　兒童醫(yī)院心理科主任梅其霞教授在詳細(xì)了解瑤瑤的情況后表示瑤瑤沒有患上自閉癥。

　　“自閉癥是一類發(fā)生于兒童早期的一種涉及感知覺、情感、語言、思維和動作與行為等多方面的發(fā)育障礙。一般來說，主要特征除了語言交流障礙以外，還有社會交往障礙、狹隘興趣和重復(fù)刻板行為。兩歲前以社會交往障礙為主，2歲后開始逐漸發(fā)生行為異常。”梅其霞說，從謝女士對瑤瑤的描述以及現(xiàn)場測試來看，瑤瑤除了不愛說話，沒有其他問題，也不符合自閉癥的主要特征。因此，梅其霞認(rèn)為瑤瑤并不是自閉癥患兒。

　　“自閉癥不是性格問題，因此，所謂性格孤僻并非自閉癥。”梅其霞說，自閉癥的核心障礙是社交溝通障礙，因此最早表現(xiàn)出異常的也是社交溝通能力的缺乏和異常。梅其霞介紹，1歲以前小寶寶的社交溝通能力，大多表現(xiàn)在非語言的社交溝通能力，如“眼神看人，手指指物”是孩子的天性，尤其是到了8、9個月時更是頻頻使用，很多典型孤獨癥患兒在早期就是出現(xiàn)這些能力的缺乏。

　　對于如何讓瑤瑤開口說話，梅其霞稱，瑤瑤語言能力沒有問題，家長可以多鼓勵她，或者采取獎勵的方式讓她說話。“比如她想要一個東西，必須讓她自己說出東西的名字，否則就不給她。如果她說了，還可以多獎勵一個。對于有語言障礙不會說的孩子，則需要到專門的機(jī)構(gòu)進(jìn)行語言訓(xùn)練或到醫(yī)院進(jìn)行改善腦功能的藥物治療。”

　　小貼士

　　自閉癥的概念：

　　自閉癥是發(fā)生在嬰兒時期的一種特殊的精神障礙，又稱嬰兒孤獨癥。兒童孤獨癥(childhoodautism，autisticdisorder)是廣泛發(fā)育障礙中最為常見，最具有代表性的疾病類型之一，是一種起病于嬰幼兒時期的嚴(yán)重的身心發(fā)育障礙性疾病，以人際交往障礙、言語溝通異常、興趣局限和行為刻板為特征，多數(shù)患兒伴有不同程度的精神發(fā)育遲滯。

　　兒童自閉癥如何預(yù)防

　　1、別把孩子過分封閉于一味學(xué)習(xí)的小圈內(nèi)：城市的現(xiàn)代化使許多人搬進(jìn)了高樓，而一戶一門的高樓容易給孩子造成封閉的環(huán)境。因此，應(yīng)允許或鼓勵孩子從高樓走下來到庭院之中，與鄰居或附近小朋友玩耍、交往，建立友誼。

　　2、注重情商培育：情商即社會適應(yīng)的綜合能力。孩子僅僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)良是不夠的，還須懂得接受別人并讓人接受自己，這也是愛的基本涵義。在培育孩子良好品德的同時，要教導(dǎo)孩子形成良好的性情和情感。

　　3、盡量讓孩子參加集體活動：集體活動包括鄰居小朋友相邀的游戲、做作業(yè);包括學(xué)校、班級統(tǒng)一組織的文體活動;包括祝賀同學(xué)生日、歡送老師等等。從集體活動中體驗友誼、智慧與溫暖。

　　4、為孩子的交友創(chuàng)造條件：不僅應(yīng)允許孩子走下高樓、走出家門，也應(yīng)允許孩子把小朋友請進(jìn)家門。為孩子提供交朋友的機(jī)會，教給他（她）交朋友的藝術(shù)、方法與技巧。

　　5、培育孩子的自立能力，切忌父母事事包辦：讓孩子學(xué)會自己的事情自己做，而且有意讓孩子碰碰釘子，嘗嘗苦頭。以磨煉孩子的意志力。