6月23日，河北省公布2015年高考各批次分數(shù)線，其中公布對口類提及醫(yī)學類，對比2014年相關(guān)分數(shù)線，對口類專業(yè)里醫(yī)學分數(shù)線下降73分（低至429分，兩年分數(shù)線分別見下表），于是醫(yī)學類報名的頹勢再次被網(wǎng)友提了出來了。

　　網(wǎng)友A：這是醫(yī)患關(guān)系惡化的惡果。

　　網(wǎng)友B：醫(yī)學淪落至斯，比一本線低了這么多。

　　網(wǎng)友C：畜牧獸醫(yī)升高了43分，今年醫(yī)學比獸醫(yī)低了125分，難道醫(yī)人比醫(yī)寵物更不如了么？

　　為了以上的誤會，我們可能需要了解兩個概念：

　　1.控制分數(shù)線

　　對于大多數(shù)高考生了解得最多的就是「一本線」、「二本線」，但卻不知道控制分數(shù)線是什么意思。它是指省級招生部門根據(jù)當?shù)厝w考生當年高考成績水平和國家下達的招生生源計劃，相應確定的一個錄取新生的最低成績（總分）標準。

　　2.對口專業(yè)

　　這里的對口專業(yè)不是指我們就業(yè)時找到了和所學專業(yè)相同的「對口」工作，而是指普通高校對口招收各類中等職業(yè)學校（含綜合高中的職業(yè)班）、中等專業(yè)學校和技工學校等應歷屆畢業(yè)生的入學考試。

　　實行「3+X+1」模式，即考試內(nèi)容包括「語文、數(shù)學、英語」+「專業(yè)基礎(chǔ)知識綜合」+「專業(yè)技能考試」?！刚Z文、數(shù)學、英語」與高考同期舉行，但試卷與普通高考不同，總分360分；「專業(yè)基礎(chǔ)知識綜合」240分，每個專業(yè)由河北省教育部門分專業(yè)自主命題；「專業(yè)技術(shù)考試」150分，也是分專業(yè)自主命題。

　　對口類醫(yī)學專業(yè)的分數(shù)線并不能代表本科醫(yī)學專業(yè)的招生分數(shù)，更不能說明全國醫(yī)學院校高考報名斷檔，依此推斷以后沒人做醫(yī)生也是片面的。

　　醫(yī)學的淪落

　　醫(yī)人還比不上醫(yī)寵物？

　　這個說法完全沒有根據(jù)。對口高考作為面向職業(yè)學校的招生方式，其招生分數(shù)理應比一本線要低。畜牧獸醫(yī)是一個農(nóng)學專業(yè)，其專業(yè)基礎(chǔ)知識綜合考試內(nèi)容與醫(yī)學完全不同，兩個專業(yè)的招生分數(shù)不具備絲毫的可比性，就像考研時不同專業(yè)的分數(shù)線一樣，各自的波動并不能用于對比，也說明不了什么。

　　僅憑一個對口專業(yè)招生分數(shù)線得出這個結(jié)論，未免太有些牽強。

　　學醫(yī)沒有未來

　　不再有人向往？

　　在《醫(yī)學院校高考報名會斷檔，以后沒人做醫(yī)生？》一文中，丁香園依據(jù)教育部公開的數(shù)據(jù)做的相關(guān)分析顯示，醫(yī)學生的數(shù)量是逐年遞增的。招生人數(shù)從2000年的149928，增加到2013年的563678。

　　根據(jù)中國教育在線的高考填報志愿參考系統(tǒng)公布的專業(yè)熱度榜（見下圖），臨床醫(yī)學專業(yè)（?？疲┰诳?cè)藲夂驮氯藲馀判邪裰卸几呔拥?位，而臨床醫(yī)學專業(yè)（本科）在總?cè)藲夂驮氯藲馀判邪裰蟹謩e是第10位和第2位。護理學專業(yè)（本科）在總?cè)藲夂驮氯藲馀判邪裰蟹謩e是第18位和第14位，口腔醫(yī)學專業(yè)（本科）在總?cè)藲夂驮氯藲馀判邪裰蟹謩e是第54位和第39位?？梢娕R床醫(yī)學專業(yè)一直屬于熱門專業(yè)，并且人氣還有所增長，并未出現(xiàn)頹勢；而其他醫(yī)學專業(yè)也受到考生的重點關(guān)注。

　　醫(yī)二代棄醫(yī)

　　這是一個圍城？

　　丁香園曾經(jīng)做過一個調(diào)查，約有58%的醫(yī)生不建議孩子繼續(xù)學醫(yī)，約36.2%的醫(yī)生表示尊重孩子的意愿，僅3%支持孩子繼續(xù)學醫(yī)。醫(yī)生似乎很難傳承到第二代，那么醫(yī)學志愿填報真的就因此沒落了嗎？

　　其實不然，《中國醫(yī)院院長》2014年15期刊登的《學醫(yī)熱不熱》一文對2007～2013年醫(yī)學本科生招生錄取分數(shù)線與本省相應批次投檔線進行比較發(fā)現(xiàn)，醫(yī)學專業(yè)招生分數(shù)依然較高，超出投檔線20～80分。

　　而且生源也相對穩(wěn)定，部分醫(yī)學院招生辦負責人表示：「在我們所錄取的醫(yī)學專業(yè)考生中，九成以上是高考成績中等以上的學生，在這些考生中還有接近三成的考生屬于拔尖的學生?！?/p>

　　這似乎就是一個圍城，墻內(nèi)的人想出去，墻外的人想進來。

　　知識和常識都不是天賦，作為接受過系統(tǒng)的科學訓練的醫(yī)療行業(yè)從業(yè)人員，更應該理性的看待問題，要拿數(shù)據(jù)說話。醫(yī)生肯定是有人做的，盡管這個職業(yè)出了這樣或那樣的問題。政策會跟隨形勢發(fā)展調(diào)整，我們不僅是時代的過客，我們還在見證著這個時代。

　　醫(yī)學院的招生將來會怎么樣，我們拭目以待。