1.不知道自己適合做什么，怎么辦？

　　這種問(wèn)題很多人都會(huì)經(jīng)歷吧？

　　07年的時(shí)候，我三本院校畢業(yè)。

　　學(xué)了4年計(jì)算機(jī)本科，畢業(yè)證差點(diǎn)因?yàn)閽炜颇貌坏健?/p>

　　我現(xiàn)在還記得，畢業(yè)那年流行的電視劇是文章出演的《奮斗》。

　　第一集里面有一個(gè)角色畢業(yè)拿不到畢業(yè)證，最后悔恨白白浪費(fèi)父母那么多錢(qián)和期待，選擇跳樓自殺。

　　我就差一點(diǎn)點(diǎn)，跳樓自殺真的有想過(guò)。

　　拿到畢業(yè)證又怎樣呢？

　　英語(yǔ)四級(jí)沒(méi)有過(guò)，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)一塌糊涂——畢業(yè)就失業(yè)了。

　　2.我也不知道自己可以做什么。

　　于是，先養(yǎng)活自己才是最重要的啊！

　　這種顯而易見(jiàn)的結(jié)論很多人居然沒(méi)有想到。

　　這就像你不知道去哪里，但你至少先穿上鞋啊。

　　于是我在親戚的幫忙下，去一家軟件公司找工作。

　　面試我的領(lǐng)導(dǎo)人特別好（程序員類(lèi)型的領(lǐng)導(dǎo)人都很不錯(cuò)的，我后來(lái)也是），問(wèn)了我會(huì)什么編程語(yǔ)言，我說(shuō)學(xué)過(guò)c語(yǔ)言。

　　我的c語(yǔ)言是抄答案才及格的，所以他問(wèn)我?guī)讉€(gè)問(wèn)題，我都很尷尬的看著他。

　　最后，還好他沒(méi)有放棄，問(wèn)我會(huì)什么其他的。

　　我說(shuō)起我在大學(xué)做過(guò)勤工儉學(xué)，因?yàn)槎恍╇娔X硬件，幫同學(xué)攢臺(tái)式機(jī)，還有會(huì)用office軟件。

　　會(huì)office？

　　嗯～

　　——于是我在這家做office軟件的公司，找了一份幫程序員做黑盒軟件測(cè)試的工作。

　　你看，你不可能一無(wú)是處，你身上總有一些你擅長(zhǎng)別人需要的技能或者興趣。

　　再不濟(jì)，你的專(zhuān)業(yè)學(xué)歷，也是你的敲門(mén)磚。

　　3.什么是黑盒測(cè)試？

　　就是你不用管什么代碼不代碼的，你就當(dāng)正常用電腦軟件一樣，操作一下各個(gè)功能，嘗試一下各種流程步驟，或者講步驟打亂，組合成N種操作流程。

　　比如我們一般使用軟件的時(shí)候，會(huì)先雙擊，然后選擇新建，然后開(kāi)始菜單欄操作······

　　對(duì)，我就是反復(fù)做這些步驟，聽(tīng)著就很無(wú)聊對(duì)不對(duì)？

　　但先養(yǎng)活自己?。?/p>

　　做著做著，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)就算是黑盒測(cè)試，如何講一個(gè)軟件功能盡可能的去測(cè)試，其實(shí)也需要耐性和細(xì)心啊。

　　比如，你要考慮各種不常見(jiàn)的情況，比如暴力測(cè)試，壓力測(cè)試，容量測(cè)試，非常規(guī)文件測(cè)試······

　　于是我從只想著養(yǎng)活自己，從黑盒測(cè)試，嘗試去學(xué)習(xí)白盒測(cè)試（就是要看懂代碼的測(cè)試）。

　　后來(lái)因?yàn)楸憩F(xiàn)不錯(cuò)，被調(diào)到研發(fā)部，學(xué)習(xí)代碼開(kāi)發(fā)······

　　對(duì)，就這樣我開(kāi)始了10年的程序員生涯。

　　4.很多人對(duì)自己的工作不喜歡，或者覺(jué)得錢(qián)給的少，于是就自暴自棄，怨天尤人。

　　我也不喜歡寫(xiě)代碼。

　　因?yàn)槲艺娴挠X(jué)得自己寫(xiě)不出那種鬼斧神工的功能。

　　但是因?yàn)槲易鲞^(guò)軟件測(cè)試，所以我知道再牛逼的代碼，最終也是要實(shí)現(xiàn)功能的。

　　所以，我就笨一點(diǎn)，妙筆生花不行，那我把功能實(shí)現(xiàn)，讓自己的代碼能夠被其他人看懂，條理清晰；讓用軟件的人的用戶(hù)體驗(yàn)更好一些。

　　我見(jiàn)過(guò)很多寫(xiě)代碼很有天賦和熱情的人。

　　我恰恰不是，我以寫(xiě)代碼為自己的工作。

　　不喜歡，不代表不可以做得很專(zhuān)業(yè)。

　　更重要的是，很多人只關(guān)注到自己的專(zhuān)業(yè)能力，忘記了我們還要有通用能力：

　　用戶(hù)體驗(yàn)，溝通，項(xiàng)目計(jì)劃，寫(xiě)作，時(shí)間管理······

　　這些是你無(wú)論從事什么行業(yè)都要用得到的。

　　而恰恰是這些通用技能，讓我現(xiàn)在從事互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)，也一樣毫不吃力，因?yàn)橥ㄓ寐铮?/p>

　　5.所以，你不知道自己可以做什么的時(shí)候，實(shí)際上就是你在個(gè)人專(zhuān)業(yè)能力和通用能力上，都沒(méi)有拿得出手的家伙事兒。

　　看完以上五點(diǎn)是不是很有同感？

　　現(xiàn)今社會(huì)，專(zhuān)業(yè)錯(cuò)雜，跟風(fēng)不斷。回顧以往從前，不難發(fā)現(xiàn)：

　　太多的父母給孩子擇業(yè)只看能否賺錢(qián)，不計(jì)其天賦所在，自己迷蒙孩子更迷蒙，選錯(cuò)了專(zhuān)業(yè)又再選錯(cuò)行，斷送了孩子的一生！

　　太多父母丟不掉自己的已慣思維，強(qiáng)制要求孩子按照自己的規(guī)劃去安排人生，用自己的愛(ài)強(qiáng)加在孩子身上，讓孩子不能伸展自如！

　　太多的青年出入社會(huì)后，糊里糊涂，不知自己優(yōu)長(zhǎng)，反反復(fù)復(fù)繞了一大圈才知道自己真正的興趣愛(ài)好所在，真是遺憾！

　　太多的社會(huì)人士，一生也不能認(rèn)清自己，渾渾脹脹，顛倒夢(mèng)想，實(shí)不知已經(jīng)深深地掉入了自己的頭腦感受當(dāng)中，早已被社會(huì)催眠！

　　怎樣認(rèn)識(shí)自己？我是誰(shuí)？從哪里來(lái)？要到哪里去？

　　古人講知?dú)庥^運(yùn)，作為一個(gè)剛出入社會(huì)的青年來(lái)講可能是不能的，但是作為久經(jīng)社會(huì)的父母來(lái)講應(yīng)有所能，怎樣讓自己的孩子應(yīng)自己的天賦與天命所在，一開(kāi)始就比別人贏在起跑線上？

　　修身先修己，與其把希望寄托在孩子身上，不如先來(lái)認(rèn)識(shí)自己的命運(yùn)規(guī)律，跳出格局，找到自己清明大自在的康莊大道！

　　知人者智，自知者明；見(jiàn)自我，然后見(jiàn)天地，最后見(jiàn)眾生者為明；明者齊家治世，家風(fēng)順延三代！體社會(huì)之風(fēng)氣，察民心之所在，運(yùn)化萬(wàn)物，自然自力更生！但這一切，還得從煉己修身，認(rèn)識(shí)自己開(kāi)始！