最新發(fā)布

2018-09-26
如何處理自閉癥孩子常見的10種問題？
當(dāng)孩子為了得到糖果、糕點(diǎn)、冰淇淋或想要（買）感興趣古怪的東西時，會持續(xù)幾個小時的尖叫或大聲叫喊、跺腳、踢東西、撞頭、大發(fā)脾氣等。
標(biāo)簽: 情緒 行為 興趣愛好 
2018-09-26
自閉癥刻板行為三大干預(yù)法擺脫刻板
提供選擇休閑活動的機(jī)會是千預(yù)自閉癥兒童刻板行為的前事控制策略。針對有強(qiáng)迫傾向的刻板行為，有研究者曾在教室情境中，干預(yù)過一名巧歲自閉癥男孩重復(fù)排列物體的行為。
標(biāo)簽: 呆滯 刻板 行為 
2018-09-26
感統(tǒng)訓(xùn)練首選小游戲最適合自閉癥
孩子的健康成長是我們每個做家長最中心的思想，但因?yàn)槲覀兪切率?，或是對孩子的過度溺愛與保護(hù)，又或是不知道什么東西更適合孩子游戲玩耍，使得孩子錯過了一些他們應(yīng)該玩的東西，因此我們準(zhǔn)備了豐盛的家庭游戲大餐，希望我們的孩子能夠健康快樂的成長！
標(biāo)簽: 游戲 觸覺 自閉癥 
2018-09-26
那些年自閉癥教會我們的事
人們對待自閉癥更多的是回避，并未給予正確的認(rèn)識和對待，這是需要我們反省的地方。下面的這篇文章，我們摘選了一位中輕度自閉癥兒童的母親在教育孩子過程中寫的日記。
標(biāo)簽: 自閉癥 回避 教育 
2018-09-26
學(xué)會這些游戲可以使孩子的注意力翻三倍
培養(yǎng)兒童專注力的方法有很多，其具體實(shí)施方法也不盡相同。家長可根據(jù)孩子專注力發(fā)展的特點(diǎn)，采取適當(dāng)?shù)姆椒?，有?jì)劃、有目的地訓(xùn)練和培養(yǎng)孩子的專注力。只要你采取科學(xué)的方法和態(tài)度，努力去做，一定會取得成功的。
標(biāo)簽: 記憶力 游戲 模仿能力 
2018-09-26
自閉兒語言訓(xùn)練四步 讓孩子開口說話！
要讓孩子對著我們說，眼睛看，這樣他首先注意力有在這邊，多次操作后還能增強(qiáng)記憶，如：老師再見，孩子沒有看著老師，只是眼睛飄的隨便說下，他根本沒有記住，只是機(jī)械在仿說，沒有語言的孩子擺手表達(dá)也需要求眼睛對視，同樣的道理。
標(biāo)簽: 訓(xùn)練方法 記憶力 模仿能力 
2018-09-26
據(jù)說這是最有效的自閉癥訓(xùn)練方法哦
語言訓(xùn)練應(yīng)把日常生活的場景作為主要的教學(xué)環(huán)境。做到隨時隨地、就地取材、反復(fù)練習(xí)，生活中學(xué)，生活中用，只是一些基礎(chǔ)技能要在課堂上教授。
標(biāo)簽: 語言訓(xùn)練 教學(xué)環(huán)境 基礎(chǔ)技能 
2018-09-26
要掌握自閉兒注意力所有訓(xùn)練方法
自閉癥兒童的注意力不集中往往也會因他們不喜歡訓(xùn)練員所給予的刺激或訓(xùn)練員的引導(dǎo)方式不能滿足讓他們來注意的欲望，在這里關(guān)于自閉癥兒童注意力訓(xùn)練方法與大家分享！
標(biāo)簽: 自閉癥 訓(xùn)練 日常自理 
2018-09-26
揭示自閉兒社交障礙簡直是真相了
孤獨(dú)癥患者在社交方面的困難形形色色。有些比較輕，有些則有嚴(yán)重的社交障礙，以及在注意力、交流、解決問題、認(rèn)知、感知和運(yùn)動方面有困難而受到的影響。
標(biāo)簽: 孤獨(dú)癥 認(rèn)知能力 感知能力 
2018-09-26
孩子你與“優(yōu)秀”只差了這份語言訓(xùn)練法
學(xué)會傾聽聲音及觀察環(huán)境的變化，漸漸理解聲音的意義，聽懂日常生活中常用的詞匯，如穿鞋鞋、抱抱。也從吞奶無意義的發(fā)聲動作，經(jīng)由大人的逗弄學(xué)會發(fā)出牙牙語，慢慢會模仿大人說話，說出媽媽、爸爸。
標(biāo)簽: 語言 溝通障礙 模仿