最新發(fā)布

2020-02-18
孩子有自閉癥就要一生孤獨(dú)嗎？
讓班主任公開(kāi)森森是自閉癥的事實(shí)，對(duì)于包容和接納森森的家庭，就多去跟他們聯(lián)絡(luò)，形成一個(gè)好的聯(lián)系，利用周末和假期一起帶孩子出去玩，讓他們的小孩成為森森的玩伴。
標(biāo)簽: 自閉癥 孤單 打籃球 
2020-02-18
孤獨(dú)癥（自閉癥）兒童與食物不耐受
巨大的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。孤獨(dú)癥兒童較正常兒童存在更多的飲食不耐受，這可導(dǎo)致兒童智力及免疫力低下、胃腸功能紊亂等。
標(biāo)簽: 孤獨(dú)癥 自閉癥 腦炎 
2020-02-18
孤獨(dú)癥（自閉癥）康復(fù)的核心：家庭教育
不論他們整體智力水平如何，語(yǔ)言能力一般都比非語(yǔ)言能力弱。即便是高功能的自閉癥譜系障礙患者，他們的認(rèn)知能力分布也很不平均，一般于專注力、語(yǔ)言、工作記憶及執(zhí)行功能表現(xiàn)較弱，但于感知、背誦、視覺(jué)空間等范疇表現(xiàn)較強(qiáng)。
標(biāo)簽: 孤獨(dú)癥 自閉癥 家庭教育 
2020-02-18
自閉癥孩子做家庭訓(xùn)練 家長(zhǎng)注意這6點(diǎn)
在訓(xùn)練孩子的過(guò)程中，家長(zhǎng)不要過(guò)多的依賴?yán)蠋?，在孩子的人生旅途中老師只是她生活中的一個(gè)小插曲，真正能給孩子帶來(lái)很大幫助的人，還是自己的父母親，所以在這時(shí)作為家長(zhǎng)一定要在孩子進(jìn)步的基礎(chǔ)上及時(shí)提高自己，同時(shí)也要多多的給自己充電。
標(biāo)簽: 自閉癥 家庭訓(xùn)練 觀察孩子 
2020-02-18
孤獨(dú)癥（自閉癥）兒童問(wèn)題行為矯正法
當(dāng)孩子為了得到糖果、糕點(diǎn)、冰淇淋或想要（買）感興趣古怪的東西時(shí)，會(huì)持續(xù)幾個(gè)小時(shí)的尖叫或大聲叫喊、跺腳、踢東西、撞頭、大發(fā)脾氣等。
標(biāo)簽: 孤獨(dú)癥 自閉癥 行為矯正 
2020-02-18
孩子過(guò)度使用電子產(chǎn)品 誘發(fā)孤獨(dú)自閉癥
孤獨(dú)癥（autism），又稱自閉癥或孤獨(dú)性障礙（autisticdisorder）等，是廣泛性發(fā)育障礙（pervasivedevelopmentaldisorder，PDD）的代表性疾病。
標(biāo)簽: 電子產(chǎn)品 孤獨(dú)自閉癥 廣泛性發(fā)育障礙 
2020-02-18
早期識(shí)別孤獨(dú)癥（自閉癥）預(yù)警征！
孤獨(dú)癥在社會(huì)上的認(rèn)知度比較低，我們國(guó)家孤獨(dú)癥的就診率也一直處于一個(gè)相對(duì)比較低的水平，很多早期出現(xiàn)的預(yù)警征，我們無(wú)法識(shí)別，或者就算被觀察到而不被認(rèn)識(shí)到，這是一個(gè)很遺憾的問(wèn)題。
標(biāo)簽: 孤獨(dú)癥 自閉癥 伸手抓物 
2020-02-18
孤獨(dú)癥/自閉癥與阿斯伯格綜合征
在我們開(kāi)始之前，希望你能知道，自我診斷是非常不可靠的。請(qǐng)拜訪健康專家以獲得準(zhǔn)確可靠的結(jié)果。據(jù)《孤獨(dú)癥代言人》報(bào)道，超過(guò)200萬(wàn)人患有孤獨(dú)癥譜系障礙。
標(biāo)簽: 孤獨(dú)癥 自閉癥 阿斯伯格綜合征 
2020-02-18
孤獨(dú)/自閉癥發(fā)病率逼近2% 要改善腸道
孤獨(dú)癥也叫自閉癥，這兩個(gè)名稱現(xiàn)在是在混用，它的英文名稱叫做Autism Spectrum Disorder。它代表一類復(fù)雜的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育障礙性疾病，也就是說(shuō)，它是由于發(fā)育障礙引起的一些異常行為的綜合征。
標(biāo)簽: 孤獨(dú) 自閉癥 改善腸道 
2020-02-18
孩子孤獨(dú)自閉 可千萬(wàn)別忽視了！
很多孩子開(kāi)口說(shuō)話很晚，還有的喜歡學(xué)家長(zhǎng)講話，或喜歡重復(fù)同一句話，對(duì)人的情感依賴很淡，但對(duì)某一個(gè)物品卻有著過(guò)度的依賴。
標(biāo)簽: 孤獨(dú) 自閉 發(fā)育障礙