精神分裂癥的復發(fā)和預防
大多數(shù)患兒言語很少，嚴重的病例幾乎終生不語，會說會用的詞匯有限，并且即使有的患兒會說，也常常不愿說話而寧可以手勢代替。有的會說話，但聲音很小，很低或自言自語重復一些單調的話。
狂躁癥有什么表現(xiàn)？狂躁癥的表現(xiàn)不僅僅是這些行為上的異常，患者在語言思維、情緒變化。
大自然能喚醒人的天性，玩也是孩子的天性。但對于孩子，玩就是學習，玩就是對未知世界好奇心的探究和滿足。孩子天生是大自然的一部分，是宇宙天體的守護神，不需我們教他們如何玩，如何學，他們自己天生就會。
除非我能了解自己，否則我都在被習慣所驅使。我既無法看到這些習慣，也無法控制它們。我就是一部機器，一個自動裝置，一個原地轉圈的機器人，只能夠不斷地重復自己的習慣。
家長發(fā)現(xiàn)了孩子的叛逆行為，就要認真考慮孩子的行為是什么時候開始的、在什么情況下會發(fā)生、是什么原因造成的……對于家長自己，必須審視自己的消極行為.
比如,一個有著眾多兄弟姐妹家庭中的長子或長女,在成年之后,總會覺得照顧弟弟妹妹是他的責任。而如果他沒有能力或沒有意愿去做到,就會覺得自己很壞,很自私自利。
聯(lián)想身邊的人，這種說法大概率是正確的。更為嚴重的是，生活似乎就是一個不斷驗證二八法則的過程。那些強者越來越強，弱者也越來越弱。這讓我不禁開始思考，這類現(xiàn)象究竟是什么原因造成的呢？
比如某某曾說,他很羨慕周圍的人能搞好人際關系,能搞到客戶,有學識和情商,而自己什么都沒有,他很難過。有一次他很小心的找同事借一個東西,同事拒絕了他,他覺得很受傷,覺得自己不好,不被歡迎。
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