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2017-09-08
五種心理學(xué)現(xiàn)象
暗示效應(yīng)暗示效應(yīng)是指在無(wú)對(duì)抗的條件下，用含蓄、抽象誘導(dǎo)的間接方法對(duì)人們的心理和行為產(chǎn)生影響，從而誘導(dǎo)人們按照一定的方式去行動(dòng)或接受一定的意見(jiàn)，使其思想、行為與暗示者期望的目標(biāo)相符合。
標(biāo)簽: 暗示 含蓄 抽象 
2017-09-07
心理學(xué)上有一種行為叫做“非愛(ài)行為”
個(gè)性失調(diào)的人根本無(wú)法勝任父母一職，對(duì)于他們?cè)诤⒆由砩显斐傻拇輾埡翢o(wú)知覺(jué)?！麄?cè)跓o(wú)數(shù)細(xì)節(jié)上忽略孩子，不給孩子提供所需的關(guān)注。
標(biāo)簽: 內(nèi)疚 關(guān)愛(ài) 壓力 
2017-09-07
用心理學(xué)解析夢(mèng)境
夢(mèng)，是睡眠時(shí)局部大腦皮層還沒(méi)有完全停止活動(dòng)而引起的腦中的表象活動(dòng)，因此與醒來(lái)時(shí)的想法肯定會(huì)有所不同，當(dāng)然不能就此斷定兩者間沒(méi)任何聯(lián)系。
標(biāo)簽: 夢(mèng)境 心理學(xué) 大腦 
2017-09-07
心理學(xué)家教你讀懂：孩子有六類(lèi)氣質(zhì)
這類(lèi)孩子在做事時(shí)沒(méi)有太熱的激情，但一旦進(jìn)入狀態(tài)，就會(huì)非常專(zhuān)心，沉浸其中。家長(zhǎng)要注意，在做事情前，幫助孩子提前預(yù)熱，而且注意，不要老和其他孩子比較，傷害孩子的自尊心。
標(biāo)簽: 暴躁 敏感 慢熱 
2017-09-07
心理學(xué)家養(yǎng)孩子的方法
心理學(xué)工作者在育兒方面最大的優(yōu)勢(shì)，可能就在于“不會(huì)被任何育兒經(jīng)唬住”了。因?yàn)槲覀兒芮宄切〇|西是怎么寫(xiě)出來(lái)的，也知道它們距離真正的科學(xué)結(jié)論還有多遠(yuǎn)。
標(biāo)簽: 心理學(xué) 教養(yǎng) 咨詢(xún) 
2017-09-07
心理咨詢(xún)帶給我脫胎換骨的變化
能夠每天都很平靜很開(kāi)心的人，并不是生活中沒(méi)有曲折，而是不被眼前問(wèn)題所困，不求事事完美，懂得在曲折中前進(jìn)的智慧，積極主動(dòng)地去創(chuàng)造自己的人生。
標(biāo)簽: 內(nèi)心 傾聽(tīng) 情緒 
2017-09-07
心理壓力大怎么辦?巧克力減壓有妙招
陪伴寵物哪怕只有幾分鐘，人體也能釋放出帶來(lái)快感的荷爾蒙，諸如5-羥色胺、催乳素、催產(chǎn)素等，同時(shí)也降低應(yīng)激激素的水平。這種激素的此消彼長(zhǎng)能幫助降低血壓，緩解焦慮，增強(qiáng)免疫力。
標(biāo)簽: 焦慮 減壓 免疫力 
2017-09-07
考差了怎樣進(jìn)行心理疏導(dǎo)
考生家長(zhǎng)應(yīng)細(xì)心觀(guān)察，別放過(guò)心理問(wèn)題的蛛絲馬跡。如果孩子連續(xù)幾天出現(xiàn)失眠、痛哭不止、胃口差、動(dòng)輒發(fā)脾氣、絕望冷漠，把自己關(guān)在房間里不愿和人見(jiàn)面、交流，應(yīng)考慮孩子陷入抑郁情緒的可能。
標(biāo)簽: 情緒 發(fā)脾氣 冷漠 
2017-09-07
現(xiàn)身說(shuō)法：學(xué)心理學(xué)的人養(yǎng)孩子有什么不同？
心理學(xué)工作者在育兒方面最大的優(yōu)勢(shì)，可能就在于“不會(huì)被任何育兒經(jīng)唬住”了。因?yàn)槲覀兒芮宄切〇|西是怎么寫(xiě)出來(lái)的，也知道它們距離真正的科學(xué)結(jié)論還有多遠(yuǎn)。
標(biāo)簽: 心理學(xué) 優(yōu)勢(shì) 自由 
2017-09-07
是不是真愛(ài)，問(wèn)自己三個(gè)問(wèn)題
當(dāng)你內(nèi)心矛盾時(shí)，你才會(huì)認(rèn)同這個(gè)心理學(xué)原理：一個(gè)人的心理如同一個(gè)小團(tuán)體，是由幾個(gè)不同的“人”組成的。有矛盾時(shí)，一個(gè)我想愛(ài)，另一個(gè)我卻討厭，也許還有第三個(gè)我持第三種意見(jiàn)。
標(biāo)簽: 內(nèi)心 矛盾 心理