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一位6年強迫患者走出強迫癥的經歷

在這里,也希望廣大強迫癥患者,盡快找到適合自己的辦法,找到適合自己的咨詢師,離開望不到頭的黑暗,離開那遙遙無期的痛苦,開始陽光普照的生活,開始回到原本的你,回到原本平靜美好的你。

真實經歷:焦慮癥軀體化障礙

因為年休假只有15天,再痛苦也只有繼續(xù)堅持上班,房貸,兒子的學費,水電氣費,等等好多的費用就靠我和老婆一共才四千多元的工資維持,如果我再沒有了經濟來源,家庭壓力不是更大嗎?

最新發(fā)布
    2018-10-16

    莫言:請你永遠不要羨慕別人的生活

    人生如一本厚重的書,有些書是沒有主角的,因為我們忽視了自我;有些書是沒有線索的,因為我們迷失了自我;有些書是沒有內容的,因為我們埋沒了自我……

    標簽: 羨慕 嫉妒 情感 
    2018-10-15

    十余年強迫癥患者所做出的最近改變

    最后我想說的是不管自己的情況有多糟糕,要永遠相信這個世界上一定有智慧之人(個人覺得韓老師和代老師可以稱得上智慧之人,呵呵)幫我們解開謎團,幫我們撥開濃云重見日月的,我們也是可以生活得健康、快樂而幸福的。

    標簽: 情緒 思維 強迫癥 
    2018-10-15

    一個躁狂發(fā)作的女孩成長記錄寫實

    香香首先想的還是依賴別人。為了進一步讓香香發(fā)現(xiàn)人的潛能,發(fā)掘自己的潛能,代老師讓香香觀看了著名勵志大師約翰·庫提斯和力克·胡哲的視頻。

    標簽: 依賴 感謝 哲學 
    2018-10-15

    教育孩子是父母面臨的必然性事情

    追求應試教育的優(yōu)良本不是錯,錯在不管是什么樣素質的孩子,一應都是在應試中要表現(xiàn)出優(yōu)來。師長們在對應試教育優(yōu)良培訓中一刀切的,只有要應試教育中表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子才是好學生。

    標簽: 夢想 教育方式 素質 
    2018-10-15

    孩子近不能正常學習 遠適應不了社會

    內心要強但心理承受性差。如他在高中就曾因學習壓力而失眠和焦慮。他內心想學好,有客觀上的壓力,主觀上也會給自己壓力,心理承受不了就會出現(xiàn)焦慮,過度焦慮就會引發(fā)失眠。

    標簽: 承受能力 壓力 焦慮 
    2018-10-15

    “在意別人看法”的深度心理解讀

    在意他人對待自己的言行舉止,更可能是一個人對自我不認可,缺乏自我認同的一種表現(xiàn)。與內心的自卑、心理的脆弱、敏感有關。因為缺乏自我認同、內心脆弱、敏感,就容易關注,遇事容易缺乏一個客觀的判別,從而就很容易被他人的言行所左右,而為一點小事傷心、難過。

    標簽: 敏感 心理 脆弱 
    2018-10-15

    化解:一個內向女孩的社交恐怖癥

    在代老師的鼓勵下,拘束、自卑,習慣默默無聞的小元走出咨詢室時,給大家唱了一首歌。她的歌聲告訴大家她朝最好的自己勇敢地邁出了第一步。在以后的咨詢中,小元在代老師的協(xié)助下一步步走出了心理上的困擾。

    標簽: 壓力 自卑 拘束 
    2018-10-15

    別人成了自己沉重的彼岸 其實并不是

    每一個窩藏著的私心,都會影響到對他人公允的評判。盛大的完美,未必坍圮于風雨,卻可以瓦解于私心。一千次地改變和完善自己,終難抵別人的一顆橫無際涯的私心。

    標簽: 私信 評判 改善 
    2018-10-15

    分數(shù)教育壓倒少年 套路咨詢誤人全家

    他被診斷為抑郁癥,雙向情感障礙,郁躁癥,看過心理咨詢師,被原生家庭分析,被家庭排序,被薩提亞,他越來越煩,連父母都不要見。

    2018-10-15

    敢于面對自己的薄弱點大膽一次

    每個人在生活中都有薄弱的一面,而且往往薄弱得不可思議,令人發(fā)笑。有人一見領導就發(fā)慌,緊張得說不出話來,像犯了什么錯誤似的;

    標簽: 薄弱 溝通 錯誤 
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