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如何幫助學生治療心理障礙?

2014-08-01 來源:健客網社區(qū)  標簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯盟 美容護膚
摘要:心理咨詢要取得良好效果的關鍵在于咨詢員對來訪者要給予信任,給予理解,給予換位(即設身處地,將心比心)。

  心理障礙是指一個人由于生理、心理或社會原因而導致的各種異常心理過程、異常人格特征的異常行為方式,是一個人表現為沒有能力按照社會認可的適宜方式行動,以致其行為的后果對本人和社會都是沒辦法適應的。在臨床上,常采用"心理病理學"的概念,將范圍廣泛的心理異?;蛐袨楫惓=y(tǒng)稱為"心理障礙",或稱為異常行為。在特定情境和特定時段由不良刺激引起的心理異?,F象,屬于正常心理活動中暫時性的局部異常狀態(tài)。接下來小編為大家介紹一些關于學生心理障礙預防對策的建議:

  1、加強心理治療:心理醫(yī)生有意識地和困于心理問題的學生建立關心、尊重、了解和指導的關系,并根據學生問題的需要,使用適當的心理矯治方法,減輕或消除個案的不適應的心理現象及行為,培養(yǎng)適應習慣,促進健全成熟的人格發(fā)展。

  2、加強心理咨詢:這是幫助前來咨詢的學生克服在人生道路上可能遇到的心理障礙,使他們能適應社會生活,處理好人際關系,順利完成社會角色轉移。心理咨詢要取得良好效果的關鍵在于咨詢員對來訪者要給予信任,給予理解,給予換位(即設身處地,將心比心)。咨詢過程中,咨詢員還要動之以情,要遵循聆聽(讓受詢者宣泄)、保密(有些深層內容要絕對保密)、疏導(對其提出的特殊問題作面對面的指導)原則。相互信任是咨詢取得成功的基礎。咨詢過程是雙方情感和心理交流的過程,只有這樣方能取得消除精神壓力,達到心理轉化的效果。

  3、加強心理教育:這是提高學生心理素質的基本形式,其最終目的是保護和促進人的身心健康。因此,講課內容不僅是普及心理衛(wèi)生知識,還要矯正學生心理困惑的認識結構。為講課有針對性,必須通過座談,了解學生對心理保健知識的掌握、要求和問題;通過調查測試,分析受試者的心理障礙、偏異情況,然后講知識、講保健、還可以與學生共同對心理問題進行剖析交流、專題討論,以聯系實際對他們進行心理健康與修養(yǎng)的教育。

 

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