某市的一位男生得了一種“怪病”，一年之中只有半年能正常工作，而且精力充沛，工作勁頭十足，而到了下半年就好像換了一個人一樣，不僅沒有辦法工作，有時就連正常的生活都精力不足。這究竟是怎么了？

小伙今年29歲，是一位海歸碩士。兩年前，在海外學(xué)成歸來，回到家鄉(xiāng)從事法務(wù)方面的工作。本人非常有上進心的，工作起來很有“拼命三郎”的架勢。

然而，好景不長，拼命了工作大半年后，小伙感覺精力不濟，整個人就像被抽空了一樣，再也沒有辦法像之前專心工作了。“是不是工作壓力大，太累了。”小伙想著可能休息一段時間就好了，就向公司請了半個月的假。

讓他沒想到的是，休息了一段時間后，依然沒有辦法投入到工作中，而且情況反而有越來越嚴(yán)重的趨勢。

無奈之下，小伙只能從公司辭職，幾個月后換了新的公司。在新公司中，小李又一次出現(xiàn)了上半年拼命，下半年精神不濟的現(xiàn)象。

就這樣，兩年來小伙換了幾份工作，但始終逃不出這個怪圈，現(xiàn)在不僅無法集中精力工作，還出現(xiàn)了煩躁、易怒，有時甚至有想自殺的沖動。最后，小伙找到了專業(yè)醫(yī)師求助。經(jīng)過系統(tǒng)的評估，小伙被診斷被雙向情感障礙。

雙相情感障礙屬于心理障礙的一種類型，指既有躁狂發(fā)作又有抑郁發(fā)作的一類疾病。這類患者的情緒就像蹺蹺板的兩個極端，要么非常興奮、精力充沛，要么情緒低落，煩躁、抑郁。在情緒的起伏、波動的過程中，不僅患者本人非常痛苦，患者身邊的親友也是有苦難言。

雙向情感障礙常常以躁狂或憂郁的反復(fù)發(fā)作和交替發(fā)作形式發(fā)作，以情感低落、思維遲緩和運動抑制為三大明顯特征，并呈躁狂、抑郁交替發(fā)病?；颊咭粋€階段表現(xiàn)為情緒高漲，另一個階段又轉(zhuǎn)喜為憂，悶悶不樂。

躁狂發(fā)作

患者心境高揚，與所處的境遇不相稱，可以興高采烈，易激惹、激越，甚至發(fā)生意識障礙。嚴(yán)重者可出現(xiàn)與心境協(xié)調(diào)或不協(xié)調(diào)的妄想、幻覺等精神病性癥狀。

抑郁發(fā)作

患者心境低落，與所處的境遇不相稱，可以從悶悶不樂到悲痛欲絕，甚至發(fā)生木僵狀態(tài)。嚴(yán)重者可出現(xiàn)妄想、幻覺等精神病性癥狀，某些病例中焦慮與運動性激越比抑郁更為顯著。

混合發(fā)作

指躁狂癥狀和抑郁癥狀在一次發(fā)作中同時出現(xiàn)，臨床上較為少見。例如，一個躁狂發(fā)作的患者突然轉(zhuǎn)為抑郁，幾小時后又再復(fù)躁狂，使人得到“混合”的印象。但這種混合狀態(tài)一般持續(xù)時間較短，多數(shù)較快轉(zhuǎn)入躁狂相或抑郁相。

如何能讓情緒的蹺蹺板處于平衡的狀態(tài)，是患者及其家屬迫切想解決的問題。

其實，雙向情感障礙多是由先天性因素導(dǎo)致的，在患者的小時候便有跡可循。雙向情感障礙的患者，在兒童時期往往會表現(xiàn)出明顯的情緒不穩(wěn)定。兒童時期的情緒障礙主要表現(xiàn)為焦慮、抑郁、煩躁等，而且越是在親近的面前，越容易出現(xiàn)情緒的波動。

建議，家長應(yīng)多關(guān)心孩子的情緒問題，如果有了類似的癥狀，并且持續(xù)長時間不見好轉(zhuǎn)，家長要及時糾正，必要時，可帶孩子到精神康復(fù)科進行咨詢評估。

對于已經(jīng)確診為雙向情感障礙的患者，可以根據(jù)醫(yī)師的指導(dǎo)，制定針對性的診療方案，積極配合治療，切忌擅停療程，造成病情反復(fù)。

被診斷為患上雙向情感障礙的人，也許是在受極端情緒波動的擺布，但他們并不是無力回天了。如果再上他們親近的人的有效支持，就會得到很大的改善。這里有11種方法，有心幫助他們的你可以嘗試一下。

1.表達(dá)你的同情，但收起你的遺憾。沒有人想聽到“我為你感到抱歉”。他們想做的是意識到生活為他們準(zhǔn)備著挑戰(zhàn)，而你會陪伴并幫助他們面對挑戰(zhàn)。

2.接受他們情緒的起伏波動。躁狂的時候，雙向情感障礙患者給人的印象是生活在聚會中；而低落的時候，他們可能就會覺得好像失去了自己在社交圈子中的價值，因為他們不再有趣。

3.不要施加這種壓力，讓你的朋友知道，不管他們情緒高昂還是低迷，你都在那里陪著他們，并幫助他們走向中間過渡帶。

不要說“冷靜下來”或者“高興起來”。當(dāng)你的朋友處于極端躁狂或者極端低落時，你可能很難知道該怎么做，但這樣的陳詞濫調(diào)只能起到反作用。

畢竟，如果他們能冷靜下來或者高興起來，他們會這么做的。更好的回答是，問問你該怎么幫助他，或者提議做點你們可以一起做的事情，甚至像是出門呼吸點新鮮空氣這樣簡單的事情。

當(dāng)你的朋友不再苦惱，跟他們談?wù)?，下次做點什么有用的，并預(yù)備些方法。

4.當(dāng)他們表現(xiàn)得不像是你想交的朋友時，多理解他們。雙向情感障礙患者在處理會使他們煩躁、過度敏感、注意力不集中、沖動、容易爆發(fā)的情緒波動問題時，如果你不了解他們情緒的源頭，那些行為可能會被當(dāng)做是對你的冒犯。

盡量給些耐心和理解，就像你在處理自己情緒時希望能得到他人的耐心和理解那樣。記住讓他們感到沮喪的是情緒的失調(diào)，而不是你。

5.理解情感障礙不是他們自己帶來的。你的朋友并不是自己選擇要患有雙向情感障礙。這既不是性格缺陷也不是弱點。

相反，研究指出這是很多因素綜合作用導(dǎo)致，包括基因、環(huán)境和大腦結(jié)構(gòu)。這意味著他們沒法簡單地擺脫它或者選擇成為快樂的人，不管你的建議是有多善意。

6.鼓勵健康的生活方式。吃好，充分鍛煉，充足的睡眠，不喝酒不吸毒，這些可以幫助你的朋友控制自己的情緒失調(diào)。

他們不需要你表現(xiàn)得像他們的保姆一樣，但他們的確需要一個能與他們分享健康的活動的朋友，而不是沉迷于party的朋友，尤其是因為沉迷與雙向情感障礙通常緊密相關(guān)。

7.傾聽。支著耳朵同情地傾聽，讓他們知道，你并不期待他們擺出一張勇敢的臉。問問他們過得如何，真誠地傾聽。

如果他們提起自殘，要認(rèn)真對待，確定他們的治療師或者醫(yī)生知道這件事情。

8.如果你的朋友不吃藥了也不要生氣。他們可能深受疾病的折磨——鎮(zhèn)靜、體重增加、情緒遲鈍和性功能障礙，覺得治療沒有希望，生活沒有未來，這時候你更需要鼓勵他們。

他們不需要你對他們說“NO”。你希望讓他們回歸治療，那就對他們正在經(jīng)歷的保持理解，直接鼓勵他們預(yù)約自己的治療師。

9.保持聯(lián)系。當(dāng)一個朋友患了糖尿病或者癌癥，我們都知道一般做法——看望、寄慰問卡，送飯。但當(dāng)疾病是心理上的時，我們就不知道該做什么了。

那些正在掙扎的朋友可能覺得很孤獨，覺得被遺棄了，這時你能做的有力的事情就是與他們保持聯(lián)系。不管有多簡單——順道看看他們，捎個信，如果他們住院了去看望他們，擁抱他們，為他們做點餅干，告訴他們你會陪著他們一起。

10.不要放棄他們。時常提議一起去做點什么，如果在最后一秒他們不去了也要理解。你的朋友可能不能一直兌現(xiàn)他已經(jīng)接受了的邀請，但他們希望你會一直邀請他們。