一個24歲的女孩，在美國留學期間，因為幾個創(chuàng)傷性事件而出現(xiàn)幻覺妄想，并時常有躁狂發(fā)作，在美國大學里被心理咨詢師送到精神病院。精神科大夫沒有心理治療，開藥，只是護士的服務態(tài)度好，躁狂發(fā)作時仍然把她捆綁。

父母把他接回來，在國內(nèi)醫(yī)院還吃藥，吃得又呆又傻。醫(yī)生說這樣是好了，只是終生離不開藥。父母看著女兒呆呆的樣子很無可奈何，給他在單位里找了份打字的工作。就這份工作，女兒也做不好，老發(fā)呆，而且稍有情境觸動，仍然會有躁狂發(fā)作。

父親覺得應該給女兒成個家，一旦他們老了，還有人照顧她。于是幫她物色了一位小伙，農(nóng)村高中畢業(yè)的小伙，商定好給小伙一套房，給他轉戶口，找好工作，當然是國家編制的工作。條件是不生孩子，一輩子照顧女孩。

女孩不接受這小伙，父母強行給他們辦了結婚證，讓兩人住在一起。女孩又一次躁狂發(fā)作，又被送到醫(yī)院，電擊換藥，再從醫(yī)院出來，如提線木偶一般。那個男孩堅決要求離婚，他走了。父母尋到我這里求助，我堅決要求撤部分藥，讓女孩有思維能夠有情緒表達。父母說醫(yī)生說不能撤藥，撤藥就發(fā)病。

我流淚了：“你們愿意要一個這樣的人，還是要一個有愛有恨會哭會笑的人？”

父母說：“她會犯病。”

我問：“你們找我干什么？”

父母說：“聽說你治療得很好，想讓你把女兒的病治好。”

我說：“你不撤藥，我能用心理咨詢調(diào)整她什么？你的女兒不是病，她是心理障礙，比如，她在美國被偷、被搶，肯定會恐懼不安；談朋友發(fā)生性關系后男方不再理她，她肯定有憤怒。人家本來是要一夜情，但她當終身大事，肯定想不通。她的性觀念和美國的現(xiàn)實不一樣。這些問題沒有人去修通，一味去強行吃藥捆綁電擊，她更傷心欲絕。盡管她的自知力部分喪失，但是她仍然有良好的感知力，有自己的判斷力。

如果你們相信我，就按我的要求，根據(jù)心理咨詢的進程和她的表現(xiàn)，一點點撤藥，直至她如正常人一樣有完整的社會功能。

不管是醫(yī)院的治療還是心理咨詢師的輔導，我們所要的是一個人正常，學習工作生活人際都正常，而不是僅僅控制癥狀。就是控制癥狀，也是一個人被控制癥狀后的正常，不是治瘸致啞。難道她木呆呆不是另一種不正常的癥狀嗎？如果吃感冒藥消除咳嗽癥狀后，人卻癱了，你認為醫(yī)生是治好病了嗎？”

父母表現(xiàn)得很想給孩子治療，卻又提心吊膽不敢接受我的要求，又怕我不能給女兒作心理調(diào)整。他們咬牙先撤一點藥看看。

撤了半片奧氮平，女孩見了我流淚不止。因為我和父母說的話她都聽到了，她看著我，傻呆呆地流淚，偶爾說一句話。三天后，又撤了半片，另外兩種藥也撤了半片。女孩走進咨詢室時是和父母吵著進來的，并且在咨詢室里大哭大鬧，等她哭鬧累了，安靜下來，我給她使用音樂治療。

女孩的樂感很強，很快把情感投入音樂中，又哭，趴在我懷里哭。一周后，她又撤了半片奧氮平，我們能夠在一起很正常的談話。她對精神病院的憤怒恐懼，對父母的作為不力很是惱火，說說就來情緒，但對我卻很恭敬。

兩天后，她對父母的怨恨平靜了，我們一起很認真很仔細地回頭看在美國前她的狀態(tài)和到美國后的遭遇，此時她的情緒很容易接受我的撫慰，并且能夠自控。三天后，她的認知感知完全正常。我讓她找工作做，她找了份發(fā)傳單的工作做了三天，第四天不愿再去。

一周后，她們一家三口回家了，通過遠程三個月里我們做了三次咨詢。她離了婚，重新找了份工作，開始了她所說的新的生活。

四年后，我回訪她的母親，母親說她又找了一個男友，準備和男友一起開個公司。我問她對那一段患病史有什么看法，母親說，她已不再當回事，但也不愿提起，我們的案例你可以匿名說給別人。

醫(yī)生的常識里對精分的常規(guī)作法就是這樣——藥、捆綁、電痙攣，但這些不能使人解開心理障礙。依然有他們認為的癥狀時，就會使治療效果由原來的過左，扳向過右，安靜些總比鬧得不可開交好吧。醫(yī)生也想救世濟人，但治療經(jīng)驗有限。

心理咨詢的效果我認為要分兩個層次：

第一層是提高及拓展社會功能，幫助一個人正常生活。精神病學診斷標準里的各類神經(jīng)癥、兒童抽動癥，以及心理社會因素引發(fā)的精分或其它心理疾病最需要的是這個效果。

第二層是增強生命健康指數(shù)，提高生活幸福指數(shù)，像婚姻情感問題、親子教育、職場心理問題等需要的是這個效果。當然，神經(jīng)癥抽動癥精分心理求助者恢復社會功能后，也要提高生活幸福指數(shù)啊