一位高中男生，一說上學(xué)就發(fā)高燒，直燒到40.2度。他的父母親都是開明人士，對(duì)他很是包容，從不對(duì)他的學(xué)習(xí)成績(jī)指指點(diǎn)點(diǎn)。對(duì)他的個(gè)人成長(zhǎng)，一直是給以開朗積極的引領(lǐng)，用寬松自然的態(tài)度對(duì)待他的成長(zhǎng)。因?yàn)樗W(xué)初中都是在北京讀書，而戶口卻不在北京，高中讀到二年級(jí)，只能托關(guān)系回戶口所在地的重點(diǎn)高中學(xué)習(xí)。進(jìn)入重點(diǎn)高中兩個(gè)月后，他就出現(xiàn)了這樣的癥狀，不但不愿進(jìn)校學(xué)習(xí)，甚至排斥學(xué)習(xí)。班主任勸其退學(xué)就醫(yī)。家長(zhǎng)四處輾轉(zhuǎn)求醫(yī)，來到我們這里，通過三天的資料收集和精神狀態(tài)分析，終于明白原因所在。

這名高中男生在北京學(xué)習(xí)，北京的教學(xué)內(nèi)容和地方不同，特別是和那些人口大省差別更大。學(xué)校的管理及老師的對(duì)待孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的態(tài)度差別也很大。地方的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，分?jǐn)?shù)不僅是學(xué)生的命根，更是老師的命根。這位男生通過關(guān)系進(jìn)了重點(diǎn)學(xué)校重點(diǎn)班，班主任極其不高興，經(jīng)驗(yàn)中，她認(rèn)為北京的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和地方有著明顯的差距，怕這位學(xué)生的成績(jī)拉了他們班級(jí)的名次，影響她的教學(xué)管理名次，就不停地在分?jǐn)?shù)排名上給這位男生施壓，第一次月考下來，這名男生的分?jǐn)?shù)在班里排名倒數(shù)第二，班主任開始對(duì)這位男生進(jìn)行了非人的強(qiáng)化管理。坐在教室里，男生左右看扣分，向窗外看扣分，低頭不看書扣分，發(fā)呆扣分，和同學(xué)交流扣分，看著課本，長(zhǎng)時(shí)間不翻頁(yè)還扣分。一天扣分超過十分，就叫到辦公室訓(xùn)，并且請(qǐng)年級(jí)組長(zhǎng)和年級(jí)的老師一起觀訓(xùn)。有一次一天扣分超過14分，班主任要他請(qǐng)家長(zhǎng)，并回家一周思過。言語(yǔ)中對(duì)這位男生極其輕蔑，并且順帶貶低男生的家長(zhǎng)，男生當(dāng)時(shí)就炸了情緒，和班主任大吵，班主任說話更為刻薄，男生與之對(duì)罵。班主任要挾學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，這位男生不離開，她就離開。她是這個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀班主任，她帶的班級(jí)，已經(jīng)連續(xù)三年排在年級(jí)之首。

家長(zhǎng)到學(xué)校，和班主任理論，班主任承認(rèn)自己的管理有點(diǎn)嚴(yán)，有點(diǎn)不近人情。向家長(zhǎng)道歉。她說之所以這樣做，都是為著孩子們好。家長(zhǎng)無奈，只能給孩子轉(zhuǎn)校。但是，孩子再進(jìn)學(xué)校，就開始發(fā)高燒，如此幾次，就再不踏入學(xué)校一步。班主任的目的達(dá)到了，但這個(gè)陽(yáng)光開朗的男生卻抑郁燥狂了。

我們通過心理輔導(dǎo)后，又給予學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，孩子漸漸修復(fù)了受傷的心，平靜了情緒。家長(zhǎng)準(zhǔn)備讓孩子出國(guó)留學(xué)，我建議在國(guó)內(nèi)讀完高中，考個(gè)大學(xué)，不管一本二本，大學(xué)后再出國(guó)。現(xiàn)在出國(guó)，孩子到國(guó)外未必比國(guó)內(nèi)學(xué)得多多少，更重要的是他會(huì)不會(huì)將來遇到事就躲。在國(guó)內(nèi)不適應(yīng)就出國(guó)，到國(guó)外就能良好適應(yīng)了嗎？在國(guó)外，他們學(xué)習(xí)的環(huán)境還是和中國(guó)的孩子在一起，那些孩子都是在國(guó)內(nèi)受挫才出去的，能學(xué)到什么真不得知道。調(diào)整好心態(tài)，在國(guó)內(nèi)上過大學(xué)再出國(guó)，他是有學(xué)習(xí)目的的出國(guó)，不是因?yàn)閲?guó)內(nèi)受傷出國(guó)，目的不一樣，效果也會(huì)大相徑庭啊。家長(zhǎng)采納了我的建議，孩子先是通過學(xué)校報(bào)名參加畢業(yè)匯考，然后又作了充分的準(zhǔn)備參加高考，考入一所一本大學(xué)。前日孩子給我發(fā)來節(jié)日祝福，我問他出國(guó)留學(xué)嗎？他說會(huì)的，他想掙取全額獎(jiǎng)學(xué)金，作為一名優(yōu)秀生出國(guó)留學(xué)。

他被診斷為抑郁癥，雙向情感障礙，郁躁癥，看過心理咨詢師，被原生家庭分析，被家庭排序，被薩提亞，他越來越煩，連父母都不要見。他罵，精神病醫(yī)生、心理咨詢師都他媽走自己的套路！不做咨詢，我還有父母相親相愛，讓那些咨詢做得我都覺得天下父母皆禍害，父母不該生我，人類該斷子絕孫！