導讀：想必每當自己的寶寶喊出第一聲“媽媽”“爸爸”的時候，每對父母的內(nèi)心都是激動的，因為我的寶寶終于要開口說話了?？此瞥砷L過程中一個普通的階段，其實這里面的學問大著呢！說話是孩子開始與社會交流的第一課。所以對每個寶寶來說都很重要，今天我們就來聊聊一些寶寶學說話的實用辦法。

在寶寶0-5個月的時候，語言發(fā)育基本停留在“聽”的階段，他喜歡媽媽的聲音，父母需要多跟寶寶說話，在他發(fā)出咿咿呀呀的聲音時，及時給予回應。

等寶寶6個月以后，他看著媽媽的笑臉，可能發(fā)出“嗷嗷、諾諾”等牙牙學語的聲音，父母可以微笑著模仿寶寶的聲音，往往會激發(fā)他更大說的興趣。同時，在平時換尿布、吃奶、穿衣服時，都及時跟寶寶交流告訴他要做什么了。

8-12個月的寶寶，對講話的注意力提高，對一些簡單的語言命令也有反應。他可能含混的說出一些變調(diào)音，因為他還在努力適應不同音調(diào)的變化。下面這些很重要：

說“爸爸和媽媽”

從6個月開始，有些寶寶就能發(fā)出粑粑、麻麻的音調(diào)，剛開始他沒有把真實的你和詞語聯(lián)系，所以多指著自己說“媽媽，這是媽媽”，當他叫出第一聲，你一定要及時回應。

搖頭表示“不”

在寶寶7-8個月以后，對一些簡單指令會反應，比如寶寶抓媽媽的眼鏡，媽媽搖頭表示不，撥開寶寶的小手。寶寶也會逐漸學會搖頭這類簡單動作。

用唯一的詞表示同一個事物

比如今天說“貓咪”，明天說“咪咪”，這個階段，最好用固定的、唯一的詞表達同一個物品。避免寶寶產(chǎn)生混淆。

指認生活物品+實物卡的幫助

指認生活中常見的桌子、沙發(fā)、魚缸等，在8個月以后就可以嘗試給寶寶看實物卡，一般可能到10個月左右他才能指認某些熟悉的物品。認物卡片要堅定地用實物，不要那些卡通的變形的萌化的，就是純照片認物。這樣方便寶寶聯(lián)系生活，理解更容易。

講故事當然少不了

寶寶對繪本的專注力并不強，1歲以前主要選擇撕不爛的布書、圓角環(huán)保的紙板書等，他感興趣的時候就翻一翻，并不強調(diào)完整的聽完一個故事。

1歲以后，寶寶似乎突然就理解你說的每句話了。你說要吃午飯，他就端著碗跑去餐桌。你說要找鞋子，他就幫你拿來了。他的理解能力遠超過他能說的了。這時候的寶寶可以試試下面的辦法：

說的慢一點，別說生僻詞

父母在和寶寶交流時，盡量慢一點。根據(jù)他的聽覺能力遣詞造句，多說他熟悉的詞匯和句子，不熟悉的新鮮詞，語速慢。比如“寶寶想要吃甜-甜-圈嗎”。

盡量不說兒語，多說短句子

不用刻意像唱歌那樣吊著嗓子說話，也不用說“糖糖、小鞋鞋”。盡量用簡單字詞和短句子交流，便于寶寶理解和重復練習。

發(fā)音準確，吐詞清楚

寶寶1歲左右說的話，基本上只有長期帶他的父母聽得懂，別人很難聽清他的話。他們的舌頭口型正在適應巨大的詞匯庫，父母一定要用標準的發(fā)音來交流、示范。

動作和詞語結(jié)合起來

到了1歲半以后，寶寶走路很好，也能跑跳。在玩球時說“踢足球”，在上臺階時候說“抬腳”，這有助于他將動作和詞語聯(lián)系理解。

指認生活中的物品

這一方法其實適用于所有的階段，隨時給寶寶指認他感興趣的物品。

2歲大的寶寶不僅能明白你對他講的大部分內(nèi)容，詞匯量也在飛速擴充，這一年中，他逐漸從2-3個詞組成的句子（喝果汁、媽媽，要餅干）躍升至4個、5個或6個詞組成的句子（球在哪里，爸爸？娃娃坐在我的腿上），他還開始會使用代詞，雖然經(jīng)常用錯。但是寶寶的詞匯積累是不均衡的，所以不用糾結(jié)跟別人家的寶寶比較。對于2歲的寶寶可以試試下面的方法：

給出包含2-3個要求的指令

比如“去房間里，把泰迪熊和小狗拿來”，通過復雜的指令提高寶寶對語言的理解能力。

隨時指認生活的常見物品和圖片

無論是在家、外出，比如看到“斑馬線、紅綠燈、公共廁所、雕塑”等任何物品，隨時指認，并簡單的給寶寶說明這個物品是用來干什么的，以便于他理解。

說名字、年齡和性別

一問一答，你叫什么名字？你幾歲了？你是男孩還是女孩？讓他在問答中熟悉自己的信息，熟練以后再以這個方法訓練，爸爸媽媽的名字。

代詞（你我他）的使用

很多寶寶在代詞這一塊是模糊的。比如媽媽說“你要玩具嗎”寶寶回答“你不要玩具”。所以在最初建議都使用第三人稱。換個問法“寶寶要玩具嗎”，他會回答“寶寶不要玩具”。在他熟悉這種說法之后，再說清楚，自己就是“我”對方是“你”。這一點要完全理解可能需要一定時間。

結(jié)合場景理解對立或相反的詞語（上下，里面外面）

在平時和寶寶交流中，有意識的在適用情景中說清這些詞的關系。比如“寶寶在帳篷里面”“爸爸在帳篷外面”，方位詞數(shù)量詞都可以這么教。

讀書講故事豐富詞匯量

不用上任何語法課，寶寶在上學前就通過聆聽和時間掌握很多基本語法規(guī)則。保持每天繼續(xù)給寶寶講故事吧，讓他重復某些語句，或是提個小問題。“小貓在河邊遇見了……”“小貓在河邊遇見小狗”。