日韩大乳视频中文字幕,亚洲一区二区三区在线免费观看,v在线,美女视频黄频a免费大全视频

您的位置:健客網(wǎng) > 精神病頻道 > 精神疾病 > 孤獨自閉 > 家長必看在家庭訓練中調(diào)節(jié)星兒情緒!

家長必看在家庭訓練中調(diào)節(jié)星兒情緒!

2018-09-26 來源:星兒家長有約  標簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護膚
摘要:對于孩子來說,為他創(chuàng)造一個愛的氛圍同時給予充分的鼓勵與信任非常重要。他們雖然語言能力比較弱,甚至沒有語言表達能力,但他們異常敏感。

自閉癥兒童康復(fù)訓練的過程中,讓人最頭痛的事情莫過于孩子的情緒問題。因為自閉癥兒童在表達能力上的欠缺,他們只能選擇自己的表達方式來告知他們的要求,比如發(fā)脾氣、吼叫等。然而家長如果在這時候處理不當?shù)脑?,會對孩子不良行為進行強化,從而使孩子以為用不好的行為能夠得到想要的東西,這樣反復(fù)下來,不良行為甚至可以發(fā)展到自殘行為。那么怎么去調(diào)節(jié)自閉癥孩子的情緒,讓他乖乖的聽話呢?

一、與孩子一起成長并分享成功與喜悅

對于孩子來說,為他創(chuàng)造一個愛的氛圍同時給予充分的鼓勵與信任非常重要。他們雖然語言能力比較弱,甚至沒有語言表達能力,但他們異常敏感。他們能從周圍人表情的細微變化中讀出很多的內(nèi)容:是高興還是生氣;是喜歡還是嫌棄;是失望還是驚喜。我們最常聽到家長的一句話,就是“這孩子怎么這樣?”說者無心,聽者有意,家長往往忽略了孩子的感受。我們的孩子太缺乏鼓勵,他們期待家長對他們由衷地夸獎與肯定,哪怕是一個眼神,一個微笑。

我們有一個孩子在訓練了半年后進步很大,雖然還沒有語言但已掌握了很多技能。當他媽媽來看他時,他很得意地給媽媽表演拍球、寫字、搭積木等,而他的媽媽只顧在一旁照鏡子,孩子一邊做一邊看媽媽,那眼神里充滿了失望,分明是在說“媽媽,你看我多么不易學會了這么多,你怎么無動于衷呢?”當他媽媽微笑地看著他時,他高興得又蹦又跳。我們也曾見過這樣一位家長,在學習時知道了訓練,可以使用孩子喜歡的食物做強化物,就準備了橘子,但在夸獎孩子時臉上無任何表情,嘴上機械的說“真棒”,手里拿一半橘子塞進了孩子的嘴里,這樣做“強化”只是流于形式,因為孩子看的出你是否是發(fā)自內(nèi)心的。我們有的孩子在訓練之時,會被夸獎的聲音下一跳,以后就變的非??释?,又比如:在上集體課時我們會發(fā)動全體家長為每一位小朋友拍手喝彩,當孩子完成要求后沒有及時得到獎勵,他會環(huán)顧四周,看每個人的反應(yīng),好象再說:“我做的這么棒,你們怎么不給我拍手呢?”待大家給予獎勵后,才露出滿意的微笑。

我們的孩子在周圍人由衷的鼓勵與支持下,他會變的越來越配合,從不愿意學習到主動要求學習,他能學會以前遲遲學不會,或被認為不可能學會的東西,他會越來越自信,對新的東西越來越感興趣,而不在是僅僅將注意力放在玩手\看汽車等刻板動作上,從而興趣面越來越寬,刻板行為越來越少,他會變的越來越愿意與人交往,他那扇自閉之窗越來越開放,交往能力最終提高了,這是我們大家一直所期盼的,但要達到這一步,需要家長隨時隨地的用心去夸獎孩子,讓孩子親身體驗到父母是多么的愛他,多么的欣賞他,那么堅信并期待他快快成長,發(fā)自內(nèi)心的告訴孩子,在這一過程中父母會幫助他的。

二、多關(guān)注良好的行為,忽略不好的行為

常人說“愛之深,責之切”,期望越高,失望越大。自閉癥孩子的家長在自己的孩子與別人的孩子相比時,總覺得他一無是處,即使孩子有點小進步也覺得小事一樁,不足以樂,不值得夸獎,由此而帶來的是不知不覺對孩子的傷害。我們總聽到家長在埋怨自己的孩子這個不行,那個不會,很少有家長看到孩子的長處,(即便有,多數(shù)情況下也是為了回避現(xiàn)實,而不是真心贊賞孩子)很少有家長能敏感的發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步,家長的頭腦完全被孩子的問題行為所充盈,因此孩子得到的往往是更多的斥責,沒有鼓勵,沒有夸獎,他的自信心從何而來?他如何去面對生活中的挫折與壓力?那么他做事情怎么能成功呢?在這種環(huán)境中成長的任何一個人,到頭來只是一事無成,不管他的家庭背靜景怎樣,我們的孩子也是一樣,雖然他們是有孤獨癥障礙的兒童,但他們首先是一個人,是一個兒童。他們也同樣需要別的孩子所需要的一切。對別的孩子來說不可缺少的東西諸如鼓勵、認可與信任對他們來說更為重要,因為他們在這方面太缺。

我們希望家長要多給你的自閉癥孩子以充分的理解,不要太吝嗇對你孩子的夸獎,要做到:忽略他所不期待的行為,用心發(fā)覺孩子的長處,發(fā)自內(nèi)心的贊美,并將其盡可能的表現(xiàn)在你的語言當中、表情上、眼睛里,創(chuàng)造一個教者、學者都開心的良性循環(huán),激發(fā)孩子學習的動機,讓孩子的周圍充滿愛,充滿贊賞與鼓勵,我們的孩子在這種愛中,一定會與我們一道鼓足勇氣,加倍努力,向生活挑戰(zhàn)。

三、學會欣賞孩子的進步,學會發(fā)自內(nèi)心地表揚孩子

家長要盡快地使自己面對現(xiàn)實,尊重孩子的生命價值,意識到作為家長對孩子應(yīng)承擔的責任。做到這一點,就能客觀的觀察孩子,體會他的不容易,就會發(fā)現(xiàn)孩子的可愛之處。從細微點發(fā)現(xiàn)孩子的長處,動態(tài)的評價孩子的變化很重要。如:這一次是否比上一次做得好,今天是否比昨天有進步……要做到這一點以下原則是非常重要的:

把握課題難度,減少孩子的挫折感,以便幫助他經(jīng)常體驗到成就感。其實教孩子的過程,實際上不僅是對孩子進行心理建設(shè)的過程,同時也是家長心理自我建設(shè)的過程。作為家長,在訓練中首先要保證“交往”的愉快性。學習是一個交往的過程,因此把握課題的難度非常重要。所謂把握課的難度,就是訓練中對孩子的要求,要適合孩子的接受能力。太容易會造成孩子因無聊而不配合,敷衍了事;太難孩子畏難也會不配合,抗拒學習。由于孩子不配合,家長往往就會采取一些強迫的舉動。

看本篇文章的人在健客購買了以下產(chǎn)品 更多>
有健康問題?醫(yī)生在線免費幫您解答!去提問>>
健客微信
健客藥房