為了讓孩子在進入學習階段之后遠離“感統(tǒng)失調”的問題，家長們在孩子1~6歲期間可以通過下面這些小游戲對孩子進行感統(tǒng)訓練。

游戲名稱：投球

游戲目的：鍛煉手眼協(xié)調能力、學習觀察和探索目標。

游戲準備：廢舊報紙、臉盆或紙簍一個

游戲活動：在孩子面前將舊報紙揉搓成團狀，吸引孩子的注意力(如果孩子已經有一定的動手能力，可以請孩子一起參與揉搓報紙)。讓報紙球在地上滾動，激發(fā)孩子游戲的興趣。與孩子一起玩丟球、滾球、追球、撿球的游戲。成人示范將紙團投入筐內，然后引導孩子玩“投球”。

游戲時間：20-30分鐘

指導與建議：游戲貫穿1-1.5歲的孩子。根據孩子投球的情況，隨時調整距離和筐或盆的大小。

游戲名稱：倒著走

游戲目的：培養(yǎng)孩子空間概念，協(xié)調身體能力。

游戲活動：開始時只要求孩子隨意在地板上倒走，然后在孩子熟悉初步的要求后，要求他在扶持下沿直線倒著走；要求孩子獨立地沿直線倒著走。

游戲時間：20-30分鐘

指導與建議：游戲貫穿1-1.5歲的孩子。如果孩子開始時不領會，需要給予身體指導，如：成人在前面扶著孩子的雙手，給予身體協(xié)助。孩子每有一個進步都要給與贊揚和鼓勵。

游戲名稱：拉拉走走

游戲目的：練習拉著玩具走路

游戲準備：一個帶輪子的可以拖拉的玩具

游戲活動：拿出玩具吸引孩子的注意力，告訴孩子玩具的名稱。示范給孩子怎樣拉著玩具走，引導孩子拉著玩具行走。

游戲時間：20-25分鐘

指導與建議：游戲貫穿1-1.5歲的孩子。玩具翻到或繩子纏繞時，大人要及時給與幫助，以免孩子發(fā)生危險。

游戲名稱：搬運工

游戲目的：練習下蹲撿物，學習聽指示做動作。

游戲準備：玩具若干，裝玩具的容器一個。

游戲活動：將玩具攤放在平面上，成人走開一定距離。請孩子拿一樣玩具走到成人處交給成人（如果孩子已經具備對玩具的認知，成人可以指定孩子拿取某一樣玩具）。孩子完成“任務”時，成人要給與表揚。

游戲時間：20-25分鐘

指導與建議：游戲貫穿1-1.5歲的孩子。玩具翻到或繩子纏繞時，成人要及時給與幫助，以免孩子發(fā)生危險。

游戲名稱：大吊車

游戲目的：鍛煉孩子的手臂力量。

游戲活動：成人屈肘，讓孩子抓住成人的手臂，成人慢慢將孩子吊起來，再放下。

游戲時間：10-15分鐘

指導與建議：游戲貫穿1-1.5歲的孩子。吊起孩子的時候，動作要緩慢，均勻用力。不能持續(xù)過長時間，開始的時候，以2秒為宜，再根據孩子的能力延長吊臂時間。

游戲名稱：小飛機

游戲目的：強化孩子的前庭固有感覺，對平衡能力及本體感幫助很大。

游戲活動：成人一人抓住孩子的腳、一人抓住孩子的手，抬起后進行左右和上下的搖擺或晃動。孩子可以采取仰臥或俯臥的姿勢。

游戲時間：10-15分鐘

指導與建議：游戲貫穿1-1.5歲的孩子。也可以改成成人各握孩子的同側手和腳，進行前后、左右、上下的搖動。同時，注意孩子肌肉緊張的情況，不宜太勉強進行，如果孩子感到不適，應立即停止。另外搖擺或晃動的幅度不宜太大。

游戲名稱：抓泡泡

游戲目的：鍛煉孩子手眼協(xié)調能力，觀察力，追逐能力。

游戲準備：泡泡瓶一個。

游戲活動：成人用泡泡瓶吹出泡泡，逗引孩子注意。鼓勵孩子追逐泡泡、并用手去抓泡泡。

游戲時間：10-15分鐘

指導與建議：游戲貫穿1-1.5歲的孩子。選擇安全的玩耍區(qū)域，以防孩子追逐時發(fā)生危險。

游戲名稱：拔蘿卜

游戲目的：用身體運動感受節(jié)奏，體驗親子游戲的快樂。

游戲活動：讓孩子當蘿卜。寶寶躺在床上，爸爸拎其腿或腳踝往斜上方邊拔邊有節(jié)奏地說“嘿呦嘿呦，拔蘿卜！嘿呦嘿呦，拔蘿卜！”讓孩子合著節(jié)拍反復彎曲膝蓋、伸直膝蓋。當說到：“拔出來啰!”時，就拉直孩子的腿。然后媽媽從頭到腳咯吱或輕撫孩子，模仿洗“蘿卜”的樣子，最后媽媽親親孩子，假裝要吃“蘿卜”。

游戲時間：15-25分鐘

指導與建議：游戲貫穿1-1.5歲的孩子。玩這種模擬游戲時，孩子的興趣會很高，成人可以經常和孩子玩這種游戲，游戲內容可以延伸為“包餃子、摘蘋果、滾皮球”等等。

游戲名稱：裝東西

游戲目的：練習用手指捏取物品，并放入容器中，學習擰蓋和搖晃，感受不同音色的區(qū)別。

游戲準備：帶蓋的大小、形狀、材質不同的空瓶、空鐵盒、塑料容器若干（容器應較輕較小，以便孩子能夠抓住）。材質不同的大小珠子若干（珠子可以先用盤子盛放）。

游戲活動：1成人拿出珠子和瓶子，用夸張的動作將珠子放入瓶中，邊放邊說：“這是珠子，把珠子放進瓶子里”。2用同樣的步驟將另幾顆珠子放進鐵盒里，再將蓋子蓋上?；蝿悠孔?，讓孩子聽瓶子里發(fā)出的聲音，吸引孩子的注意力。3鼓勵孩子自主選擇材料，將不同材質的珠子放入不同材質的容器中，制作能發(fā)出不同聲響的“玩具”。

游戲時間：20-15分鐘

指導與建議：游戲貫穿1-1.5歲的孩子。成人要注意安全，不要讓孩子把珠子放到嘴里，以免發(fā)生意外。

游戲名稱：小畫家

游戲目的：對顏色產生探索興趣，感受用自己的身體器官作畫的樂趣。

游戲準備：分別裝有不同顏料的小盆若干、大白紙一張。

游戲活動：指著裝有不同顏色的小盆，教孩子認知顏色。然后成人把手浸入小盆里蘸上顏料，再印到白紙上，讓孩子看到白紙上彩色的手印。逗引孩子產生自主創(chuàng)作的興趣。鼓勵孩子自己印出小手、小腳。

游戲時間：25-30分鐘

指導與建議：游戲貫穿1-1.5歲的孩子。注意不要讓孩子把顏色放入嘴里。

游戲名稱：奇妙的錄音

游戲目的：傾聽自己的聲音，練習重復成人所說的詞或句子。

游戲內容：成人先說幾句簡單的話，并用手機或錄音筆錄下來，然后放給孩子聽，引發(fā)孩子的興趣。告訴孩子，這是“錄音機，它會學我們說話”。然后讓孩子對著錄音機說一句話，把孩子講的話放出來給孩子聽。

游戲時間：10--20分鐘

指導與建議：游戲貫穿2-3歲的孩子。為了增加游戲的趣味性，還可以讓孩子來假裝錄音機，當成人說一句簡單的話后，孩子就要學者重復一遍。

游戲名稱：分糖果

游戲目的：鍛煉孩子精細動作的發(fā)展、培養(yǎng)孩子認知和分辨能力。

游戲準備：孩子喜歡吃的糖果若干，與糖果大小相似的珠子或球若干。空瓶子一個。

游戲內容：將糖果和珠子混在一起放在一個盤里，鼓勵孩子把糖果和珠子區(qū)分出來，將糖果（或珠子）用手挑出來放入空瓶子里。挑完后蓋上瓶蓋，搖晃瓶子。讓孩子傾聽瓶子里發(fā)出的聲音。

游戲時間：25-30分鐘

指導與建議：游戲貫穿2-3歲的孩子。隨著孩子認知能力的提升，可以準備3樣以上的物品讓孩子區(qū)分。也可以增加物品的數量，讓孩子發(fā)展用手指挑揀的精細動作。

游戲名稱：手眼協(xié)調訓練

游戲目的：鍛煉孩子手眼協(xié)調動作能力，發(fā)展孩子的動作靈活性。

游戲內容：

1、抄寫訓練。讓孩子描寫、抄寫各種簡單的線條、圖形、字母、數字等。

2、倒水訓練。讓孩子學習把水倒入某一容器中，盡量不要把水漏出。

3、扣鈕扣。讓孩子學習扣按扣、鈕扣、爿口等。

游戲時間：25--30分鐘

指導與建議：游戲貫穿2-3歲的孩子。

游戲名稱：找手機

游戲目的：發(fā)展聽覺識別能力，培養(yǎng)聽覺注意能力。

游戲內容：讓孩子先熟悉爸爸媽媽的手機鈴聲，然后將手機藏在房間的某個地方（注意要保證孩子能夠聽得見）。藏好以后，成人開始用話機撥打手機號碼，手機響了，請孩子辨別這是誰的手機在響？在哪里呢？

游戲時間：20-30分鐘

指導與建議：游戲貫穿2-3歲的孩子。為了增加游戲的趣味性，還可以讓孩子來藏手機，由成人來找?；蜻M行比賽，看誰用最短的時間找到手機。

游戲名稱：擺圖形

游戲目的：能較穩(wěn)定的觀察和想象，能耐心的擺弄圖形，游戲結束后能將玩具歸放原處。

游戲準備：各種形狀不同的硬紙卡片或木質型。

游戲內容：成人先示范用卡片拼成各種圖形，引起孩子的興趣。然后讓孩子模仿成人做的圖形擺，或者讓孩子嘗試自己想象著來拼圖，成人在旁指導。

游戲時間：20-30分鐘

指導與建議：游戲貫穿2-3歲的孩子。在孩子自己拼圖的時候，可以先讓孩子告訴你他想擺成什么，這樣在孩子擺的過程中就可以有針對性地給予指導，別忘了夸獎他的成果哦。

游戲名稱：情景游戲

游戲目的：培養(yǎng)孩子想象力，思維能力。

游戲內容：給孩子設定一個簡單的情景題目，如：躲雨、開汽車、給娃娃穿衣等等，讓孩子根據這些情景做出相應的動作或活動。

游戲時間：20-30分鐘

指導與建議：游戲貫穿2-3歲的孩子。成人可以和孩子一起進入情景模式中，與孩子分別扮演角色進行游戲。

游戲名稱：故事接龍

游戲目的：培養(yǎng)孩子記憶能力、想象力、表達能力。

游戲內容：

1、給孩子復述一個耳熟能詳的故事，故意在結尾或某一個情節(jié)里進行刪改，看孩子有什么反應？

2、在故事講到一半的時候停頓下來，讓孩子根據自己的記憶接著講下去。

3、給孩子看圖片、讓孩子用自己的語言把圖片上的內容表達出來。

4、多給孩子灌輸新的詞語、詩歌、音樂等內容，讓孩子越來越多的接觸語言的內容。

游戲時間：20-30分鐘

指導與建議：游戲貫穿2-3歲的孩子。

游戲名稱：個性跳繩

訓練目的：身體平衡能力。

訓練要求：繩子的兩端分別固定在柱子或椅子上離地15CM高，讓孩子雙腳輪流抬高跨過繩子。

適用年齡：3-4歲

幫助給予：

1.用姿勢示意孩子如何抬腿跨過繩子，必要時給予身體協(xié)助，伸手把他/她的腿抬高跨繩；

2.要時時口頭提醒孩子注意腳下的繩子，避免絆倒；

3.建議用有彈性的圓形橡皮繩。

游戲名稱：模仿動作

訓練目的：身體的控制和協(xié)調能力。

訓練要求：讓孩子模仿一系列的手部和腿部動作，如：跳舞、打功夫等。

適用年齡：3-4歲

難度設置：A選擇簡單一點的動作；B選擇較為復雜的動作，包括彈跳、跳躍等動作。

幫助給予：1另外一成人站在孩子旁邊，如果孩子失去平衡，只在他/她可能要跌倒時才給予扶持；2在孩子前后方均鋪上墊子，孩子跌倒后鼓勵他/她自己起來繼續(xù)練習。

游戲名稱：轉椅游戲

訓練目的：調節(jié)中心與平衡力。

訓練要求：讓孩子坐在轉椅內，家長在一旁旋轉椅子，速度逐漸加快。

適用年齡：3-4歲

難度設置：

A.開始時為避免孩子緊張，可讓其雙手抓住椅子的扶手；

B.孩子習慣后要求其兩手自然放在腿上，身體控制重心，并閉上眼睛。如果孩子不配合，可用布帶將其雙眼蒙住。

游戲名稱：滾動身體

訓練目的：迷路反射控制，身體的控制能力及協(xié)調能力。

訓練要求：讓孩子在墊子上或在床墊上從一端翻滾到另外一端。

適用年齡：4-5歲

難度設置：A.在訓練者的身體協(xié)助下進行翻滾；B.自己控制身體進行翻滾。

幫助給予：

1.給予大量的身體協(xié)助和口頭提示，讓孩子從訓練中懂得如何控制自己的身體及翻動的速度和力量；

2.只在有需要時給予身體協(xié)助；

3.確保孩子的安全，避免碰傷。

游戲名稱：雙手走路

訓練目的：增強手臂力量和協(xié)調能力。

訓練要求：讓兒童趴在地上，雙手和雙膝接觸地面，成人則在兒童身后握其雙足足踝，示意兒童用雙手交替運動往前爬。

適用年齡：4-5歲

難度設置：

A.先讓兒童習慣被提起雙腳的姿勢；

B.鼓勵兒童向前走1-2步；

C.訓練至兒童能自如地向前走。

幫助給予：

1.以游戲的形式幫助孩子習慣被短暫提起雙腳的姿勢和感覺；

2.延長提起孩子雙腳的時間；3鼓勵孩子嘗試向前走，用食物或其他孩子喜歡的方法來強化。

游戲名稱：接彈球

訓練目的：手眼協(xié)調能力和運動企畫能力。

訓練要求：孩子能接住訓練者從約1米遠的地方扔到地上彈起來的中型球（籃球大小的球）。

適用年齡：4-5歲

難度設置：

1.距離設短一點，并且讓另外一位成人在孩子身后手把手地教，邊教邊把要點告訴孩子；

2.幫助者站在孩子身后，只在有需要時才給予身體協(xié)助；

3.距離逐漸增大，盡量讓孩子自己嘗試接球；

4.如果孩子接中型球有困難，可換成大型球，等孩子的技能熟練后再換成中型球。

游戲名稱：跳數字

訓練目的：增強身體平衡能力及重力感。

訓練要求：用不粘膠剪出大的數目字1-10或1-20貼到圓形的不粘膠上再地板上，讓孩子從一個數字跨到另外一個數字上，以跨到圓形內為勝。

適用年齡：5-6歲

難度設置：

A如果孩子還不懂得數字，可貼不同顏色的數字，然后讓孩子按顏色跳；

B讓孩子按指定的數字跳或者按單、雙數跳；

C可玩雙人游戲，創(chuàng)造出各種玩法，以最終達到終點為勝。

幫助給予：

1.如果孩子跳躍技巧不成熟，可在開始時握他（她）的雙手或夾著孩子的腋下幫助他（她）跳躍；

2.如果孩子不懂得或不遵守游戲規(guī)則，要隨時給予身體或口頭的提示。

游戲名稱：趣味滑雪

訓練目的：促進身體兩側協(xié)調與計畫動作的能力。

適用年齡：4-6歲

訓練要求：讓孩子兩腳分別踩著一張紙，當做是雪橇，可前進或后退地踩著紙行走。

難度設置：

A.只用一只腳踩紙前進；

B.雙腳踩紙前進；

C.赤腳踩紙前進；

D.赤腳踩紙前進或后退。

幫助給予：給予適當的攙扶；提醒孩子如何保持身體的平衡和適當的運動。

游戲名稱：打保齡球

訓練目的：發(fā)展手眼協(xié)調能力

訓練要求：把兒童保齡球放在1米左右的距離，讓兒童用黑色的大球擊球。

適用年齡：5-6歲

難度設置：

A.開始時距離可以很近，以便讓兒童容易擊中，有成就感；

B.要求兒童按訓練要求的距離擊球；

C.逐個地把球擺在地上讓兒童擊，開始時距離要近一些，5次擊球中有3次通過。

幫助給予：

（1）開始時給予孩子大量的身體協(xié)助，直至孩子掌握要領；

（2）每一次增加難度時都需要隨時提醒、糾正并示范給孩子看如何做。