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關(guān)于拆掉人類思維邊界的九種方法

摘要：人們習慣通過常規(guī)思維和路徑解決問題。比如，孩子不聽話的時候，我們習慣對他們進行批評教育。但批評教育往往會激化矛盾，引發(fā)惡性循環(huán)。這時應打破慣有的解決路徑，創(chuàng)造新的良性循環(huán)。

九種突破“閾限思維”的方法：

1.承認自己不客觀

我們想解決的問題，通常是我們關(guān)注的問題。而越關(guān)注，則意味著我們越在乎，也越難做到客觀。如果某個問題遲遲得不到解決，可以先想想，自己是否就是問題的一部分。

2.保持“空杯”心態(tài)

即便在某個領(lǐng)域已是專家，我們?nèi)砸３?ldquo;空杯”心態(tài)。清空過去的所學所知，先傾聽，不要批判。否則，我們無法學到任何新的東西。

3.創(chuàng)造安全空間

人們經(jīng)常表達自己的觀點，卻很少吐露自己的情感。而情感往往代表了人們內(nèi)心深處的需求，這些秘而不宣的東西才是解決問題的關(guān)鍵。創(chuàng)造安全的空間，給人們足夠的尊重，他們才愿意分享內(nèi)心的情感。

4.分拆與求證

面對問題的時候，盡可能多地拆成不同角度去求證，即便某些角度看起來極度荒謬。“大膽假設，小心求證”。

5.提問題，做鏈接

盡可能多提問題，充分了解人們的需求、專長、痛點。之后根據(jù)現(xiàn)狀，整合資源、對接供需，創(chuàng)造新的機會。

6.打破常規(guī)

人們習慣通過常規(guī)思維和路徑解決問題。比如，孩子不聽話的時候，我們習慣對他們進行批評教育。但批評教育往往會激化矛盾，引發(fā)惡性循環(huán)。這時應打破慣有的解決路徑，創(chuàng)造新的良性循環(huán)。

7.假設成立

即使我們不認可某個方法，也可以暫時假設它是成立的，接下來再測試其可行性。如果行得通，我們可以再多做一些嘗試，保持開放的心態(tài)。

8.用故事說話

分享故事的時候，聽故事和講故事的人會在大腦中釋放激素，進入“神經(jīng)耦合（NeuralCoupling）”狀態(tài)。如果想推廣新的認知或理論，講故事比羅列事實的方法有效得多。

9.進化自己

如同拼積木，我們把雜亂的積木慢慢拼成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，如城堡、汽車、宇宙飛船…當積木的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定之后，我們必須破壞掉原有結(jié)構(gòu)，才可能帶來新的進展。我們的思維體系也一樣，需要不斷自我迭代，才跟得上變化的速度。

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