一、感覺統(tǒng)合的定義

感覺統(tǒng)合就是機體在環(huán)境內(nèi)有效利用自己的感官，從環(huán)境中獲得不同感覺通路的信息（視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺等），輸入大腦，大腦對輸入信息進行加工處理（包括：介釋、比較、增強、抑制、聯(lián)系、統(tǒng)一），并作出適應(yīng)性反應(yīng)的能力。

我們本身的反應(yīng)，又是一個新的回饋刺激，提供給大腦有關(guān)我們行為的信息，幫助我們發(fā)展出更有效的行為反應(yīng)。籍著這種持續(xù)不斷的感覺統(tǒng)合過程，大腦的分工愈來愈精細(xì)，功能愈來愈好，個人的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力也就愈來愈強。

二、感覺統(tǒng)合的功能

綜合起來說，感覺統(tǒng)合的作用主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）組織功能

我們身上的不同感官，把內(nèi)外世界的眾多感覺刺激傳遞到腦中，這眾多的感覺刺激各有各的傳入傳出通道。在此情況下，人要根據(jù)這些信息順利進行活動，腦就必須把這些感覺信息組織好。腦部一方面對各種感覺刺激做出反應(yīng)，下達指令；另一方面又要對各種感覺信息做綜合處理。如果各種感覺信息傳入和傳出的通道暢通，整體協(xié)調(diào)得當(dāng)，人的神經(jīng)系統(tǒng)就會利用這些紛繁的感覺刺激來形成認(rèn)知、動作等各種適應(yīng)性活動。這便是感覺統(tǒng)合的組織功能。

（2）檢索功能

輸入人腦的感覺刺激是非常多的，人腦在意識水平上不可能對此都做出反應(yīng)。而感覺統(tǒng)合把各種信息中最有用、最重要的那部分從中檢索出來，以供腦使用。腦對統(tǒng)合過的主要信息進行反應(yīng)，就更為準(zhǔn)確、及時。

（3）綜合功能

感覺是局部的、分散的，而外部世界常常是以整體的形式呈現(xiàn)給人的，感覺統(tǒng)合的功能便把各種感覺綜合，形成整體。

人是如何形成對一個蘋果的認(rèn)識的？對蘋果的感知是由眼睛、鼻子、嘴巴、皮膚、手指以及關(guān)節(jié)等各種感覺器官共同來完成的。人對蘋果的各種感覺刺激進行統(tǒng)合，從而形成一個完整的對蘋果的感知。

（4）保健功能

如果一個人的感覺統(tǒng)合很好，他就能很好地適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境，人就會產(chǎn)生勝任、滿足等有利于身心健康的感覺。

三、感覺統(tǒng)合三階段訓(xùn)練簡介

第一階段基礎(chǔ)能力打造階段（調(diào)整）

訓(xùn)練項目：

通過觸覺、前庭覺、本體覺、視覺空間、聽覺感知等基礎(chǔ)訓(xùn)練，調(diào)整八大運動功能，平衡、肌力、方向、韻律、協(xié)調(diào)、松懈、速度、變化。進而達到身體機能的提升。

第二階段加強基本能力的掌握階段（改善）

訓(xùn)練項目：

通過第一階段積累訓(xùn)練，在八大運動功能調(diào)整的基礎(chǔ)上，增加球類運動、手眼協(xié)調(diào)，雙側(cè)協(xié)調(diào)，大腦整合、運動企劃，提升視知覺、（視覺辨識、視覺記憶、視覺順序、視覺廣度）及手部肌力訓(xùn)練等項目，來達到學(xué)習(xí)能力及專注力的提升。

第三階段全面提升內(nèi)在成就動機訓(xùn)練階段（提高）

訓(xùn)練項目：

把前兩階段空間訓(xùn)練所建立的能力轉(zhuǎn)化成平面能力、通過結(jié)構(gòu)化教學(xué)，提升注意力、記憶力、學(xué)習(xí)能力、人際交往、互動合作、個人目標(biāo)、社會自理、語言發(fā)展（聽覺辨識、聽覺記憶廣度、語言廣度、聽覺順序）家庭配合實施狀況檢視等。全面提升兒童競爭力。