越來(lái)越感受到我中心一些孤獨(dú)癥兒童的家長(zhǎng)思想的變化，看到他們將教育重心的轉(zhuǎn)移，年齡小點(diǎn)的孩子家長(zhǎng)陪同參與康復(fù)訓(xùn)練，哪里好往哪里去。幾年下來(lái)，孩子的年齡大一點(diǎn)，孩子的程度好點(diǎn)了，但也達(dá)到最高值的康復(fù)了，家長(zhǎng)的心理和身體都疲憊的時(shí)候就開始有了，教育重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移了，程度好一些的開始選擇找找關(guān)系，隨班就讀的路，或是找人托管了，而再大一點(diǎn)的孩子或程度比較重的家長(zhǎng)就又得開始另找安置了，但是上學(xué)別人說自己的孩子傻或不能懂得更多的生活自理，而使我們的孩子和家長(zhǎng)變的更加可憐，例如，胡曉和劉超這樣的孩子，我想就是最好的例子。

真的是這樣，隨著時(shí)光的推移，眾多的家長(zhǎng)都已經(jīng)感受到“人到中年”的壓力，因?yàn)樵絹?lái)越多的孤獨(dú)癥兒童開始長(zhǎng)大，因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)所引發(fā)的各種生理、心理、法律及社會(huì)的問題，很快的呈現(xiàn)在面前，使家長(zhǎng)和特殊教育者萬(wàn)分的茫然，為孩子離校后的去向擔(dān)憂，當(dāng)然更擔(dān)憂的是家長(zhǎng)們，讓人不知所措，復(fù)雜而又困難的問題正在困擾每一個(gè)了解這些孩子的人，因?yàn)檫@些孩子長(zhǎng)大后只有回家或在社會(huì)上徘徊，回到家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆雍芏嗖涣嫉男袨榛蚝⒆由L(zhǎng)發(fā)育時(shí)的各種問題的出現(xiàn)，很快會(huì)讓一家人每天擔(dān)心受怕，不是孩子而是孩子給別人帶來(lái)更多的危害，這是一些有條件的家長(zhǎng)。而那些因身體欠佳的父母的孩子，只能游蕩于社會(huì)，給社會(huì)和政府部門帶來(lái)無(wú)盡的壓力，其結(jié)局則是更加困難。

那些小點(diǎn)而程度比較輕的孩子在機(jī)構(gòu)接受康復(fù)，那些中度的孩子年齡大一點(diǎn)的孩子去培智學(xué)校，而那些大一點(diǎn)的孩子和那部分從培智學(xué)校畢業(yè)的孩子，這些孩子的去向，真的是讓我們這些搞特殊教育和社會(huì)上的愛心人士和政府部門，去思考的問題。

因?yàn)檫@部分孩子越來(lái)越多，我所知道，我國(guó)可以獨(dú)立診斷孤獨(dú)癥到現(xiàn)在就有20多年的時(shí)間了，20多年了會(huì)有多少孩子長(zhǎng)大成人，而這20多年中又有多少孤獨(dú)癥兒童的出生，不光是孤獨(dú)癥還有更多的弱智和唐氏患兒，這一些兒童的生存和生活，真的是讓人不知所措。

針對(duì)我在中心接觸和全國(guó)孤獨(dú)癥兒童的日益增多的情況，當(dāng)然，還有就是全國(guó)對(duì)于孤獨(dú)癥兒童的救助上，我想最好的辦法就是對(duì)那部分大齡孤獨(dú)癥和中度以上的孩子采取“養(yǎng)護(hù)”為主，訓(xùn)練和培智為輔的方式，來(lái)對(duì)這部分孩子進(jìn)行“養(yǎng)護(hù)”，這樣既有益于這部分孩子生存條件的改善和調(diào)整，更有助于這部分孩子的家長(zhǎng)的生活、工作甚至生存，都有更好的改善和提高。

這部分孩子在這樣的集體環(huán)境中是平等的，在這里不會(huì)有歧視，而且特教工作人員對(duì)這部分孩子都會(huì)給予更多的理解和愛護(hù)，他們會(huì)在自己的世界有快樂和笑聲。

孩子的家長(zhǎng)也能集中更好的時(shí)間、工作和發(fā)展自己的事業(yè)、為孩子積蓄更多的東西為自己在年老之時(shí)所用和留給孩子。

關(guān)于眾多的大齡孩子的養(yǎng)護(hù)，我想還是需要一整套的方案的，因?yàn)槿珖?guó)在這方面的救助很少，我是指政府部門對(duì)這部分孩子還沒有更加全面的詳細(xì)的政策，而光靠家長(zhǎng)和機(jī)構(gòu)真的不容易，但對(duì)于我們中心來(lái)講，我想還是很有這方面的經(jīng)驗(yàn)的，具備了很多的基礎(chǔ)。首先，我們一年以前就有了許多托管的方式來(lái)進(jìn)行教育，其次是我們有這樣的孩子在校生活和學(xué)習(xí)、我們?cè)賹⒏淖円幌聦?duì)這部分孩子的教育重點(diǎn)和建立一套合適的學(xué)習(xí)和養(yǎng)護(hù)計(jì)劃就會(huì)很好了，當(dāng)然這里而會(huì)有許多困難的，但我想只要有家長(zhǎng)的信賴，中心上下的共同努力把一部分孩子進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，會(huì)對(duì)國(guó)家起到一定的敦促作用，國(guó)家的有關(guān)機(jī)構(gòu)和國(guó)際有關(guān)組織出面資助和協(xié)調(diào)的，對(duì)社會(huì)上更多的愛心人士起到號(hào)召的作用，從而使大齡孤獨(dú)癥兒童從根本上解決他們的成長(zhǎng)、教育、康復(fù)、養(yǎng)護(hù)的問題。