天氣越來(lái)越熱，最近頻頻收到家長(zhǎng)對(duì)于如何教會(huì)孩子上廁所的提問(wèn)，今天把這篇文章推送給大家，希望寶貝們都能盡快掌握這項(xiàng)技能！

開始前的準(zhǔn)備

在開始如廁訓(xùn)練之前，家長(zhǎng)要先思考以下這些問(wèn)題，這可能有助于為您的孩子找到更合適的解決方法：

1）健康問(wèn)題：孩子可能由于身體或疾病因素導(dǎo)致如廁困難，家長(zhǎng)需要向兒科醫(yī)生咨詢。

2）語(yǔ)言困難：自閉癥兒童在語(yǔ)言理解及使用方面有困難。你不能期望一個(gè)自閉癥的孩子使用廁所前會(huì)主動(dòng)詢問(wèn)別人。

3）脫衣褲問(wèn)題：有些自閉癥兒童不會(huì)脫褲子和穿褲子。

4）恐懼問(wèn)題：有些自閉癥兒童不敢坐在坐廁上（或蹲廁上），或害怕聽見沖水聲。

5）感知便意信號(hào)：有些自閉癥兒童不能意識(shí)到他們需要上廁所，或者不知道褲子濕了或臟了。

6）刻板行為：有些自閉癥兒童已經(jīng)形成自己獨(dú)特的排尿或排大便方式。對(duì)于他們而言，學(xué)習(xí)新的如廁方式可能很困難。

7）不熟悉的廁所：有些自閉癥兒童在家里或?qū)W校里學(xué)會(huì)了一套上廁所的常規(guī)，但在其他地方（如：公共廁所）如廁卻十分困難。

如何制訂如廁訓(xùn)練計(jì)劃？

很多人都在訓(xùn)練孩子如何上廁所，例如不同的家庭成員、教師、訓(xùn)練助手、日間課程職員等。每一個(gè)對(duì)孩子進(jìn)行如廁訓(xùn)練的人都應(yīng)該使用相同的語(yǔ)言以及相同的流程，這樣有助于如廁訓(xùn)練取得成功。一份書面的如廁訓(xùn)練計(jì)劃可以保證在訓(xùn)練過(guò)程中每個(gè)人都用相同的語(yǔ)言以及相同的流程。

如廁訓(xùn)練計(jì)劃包括如下內(nèi)容：

目標(biāo)：為孩子制定總目標(biāo)，以及在某一段時(shí)期里你期望達(dá)到的目標(biāo)是什么，并讓所有照顧孩子的人都知道這些目標(biāo)。

規(guī)律：

①多長(zhǎng)時(shí)間要上一次廁所，以及什么時(shí)候會(huì)上廁所？

②每次上廁所多長(zhǎng)時(shí)間？家長(zhǎng)要明確孩子能忍受在廁所里待多長(zhǎng)時(shí)間，剛開始訓(xùn)練的時(shí)候可能只待5秒鐘。

語(yǔ)言：使用孩子有反應(yīng)的語(yǔ)言。例如：是否有些可以暗示讓孩子去排尿的詞語(yǔ)？你讓孩子上廁所時(shí)會(huì)使用哪個(gè)詞?

地點(diǎn)：

①在哪里？孩子在哪里上廁所？

②做什么？要注意廁所里的光線，是昏暗的還是明亮的？光線是否會(huì)影響孩子上廁所？廁所里是否有噪聲（例如：抽風(fēng)機(jī)）?廁紙的類型？孩子喜歡關(guān)上門還是開著門？

③哪個(gè)人？誰(shuí)跟著孩子上廁所？是一直陪著孩子的人還是誰(shuí)在孩子身邊就誰(shuí)去？

工具：使用哪種工具？是否有可視化程序表？孩子上廁所的時(shí)候喜歡聽音樂(lè)還是喜歡看書?

獎(jiǎng)勵(lì)：

①什么樣的行為可以給予獎(jiǎng)勵(lì)，而什么行為不能？

②如何獎(jiǎng)勵(lì)孩子的良好行為？當(dāng)孩子得不到獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)會(huì)有什么表現(xiàn)？

具體可參照以下如廁訓(xùn)練計(jì)劃（范例），你也可以將其中的范例部分去除，制作空白表格，用來(lái)制定你的孩子的如廁訓(xùn)練計(jì)劃。