1.寶貝開(kāi)車(chē)

培養(yǎng)技能：平衡能力、語(yǔ)言能力等。

材料準(zhǔn)備：洗衣籃(或者紙箱子等其他大型無(wú)蓋容器)，繩子。

怎么玩：清理家里的雜物，空出一片“練習(xí)場(chǎng)”來(lái)，把繩子系到“車(chē)”上(洗衣籃、紙箱子)，用來(lái)拉車(chē)(也可以不用繩子)。讓孩子探索自己的新汽車(chē)，問(wèn)他是不是愿意出去兜風(fēng)，然后拉著“汽車(chē)”，在房間里兜圈圈。

瓜瓜一開(kāi)始不愿意“上車(chē)”，我就會(huì)把毛絨玩具放進(jìn)去拉著跑，幾輪之后，瓜瓜就表示他也要上去坐坐看。

一邊玩一邊我還會(huì)跟瓜瓜聊天：寶貝今天要去哪里玩呀?我們?nèi)コ泻貌缓?嘴里還發(fā)出“嘟嘟”“嗶嗶”的聲音讓瓜瓜來(lái)模仿，這對(duì)他的語(yǔ)言能力也是不錯(cuò)的訓(xùn)練。

讓哥哥姐姐或者鄰居小朋友來(lái)拉也會(huì)很好玩，但是大人要在旁邊進(jìn)行監(jiān)督，以防發(fā)生意外。

另外，繩子可能會(huì)造成孩子窒息，所以玩這個(gè)游戲的時(shí)候一定要有大人在旁邊監(jiān)督，不玩了要把繩子收好。

2.未來(lái)小廚神

有時(shí)候瓜瓜奶奶在一邊做飯，瓜瓜喜歡在旁邊“搗亂”，是時(shí)候引入這個(gè)游戲了。

培養(yǎng)技能：空間想象、精細(xì)動(dòng)作、模仿能力。

材料準(zhǔn)備：各種形狀大小、不易碎的食物容器(如果是嵌套式的會(huì)更有趣)。也可以準(zhǔn)備一些能夠放進(jìn)容器里的小杯子(我也給瓜瓜玩過(guò)樂(lè)扣的塑料盒，還有過(guò)家家的廚房套裝，以及疊疊杯)。

怎么玩：讓孩子遠(yuǎn)離爐灶，攤開(kāi)容器，給孩子看看小的容器是怎么放到大的容器里的?；蛘叱盟麤](méi)看見(jiàn)的時(shí)候，把小的容器放到大的容器里，問(wèn)孩子“盒子去哪了?”孩子會(huì)很高興自己探索的。

3.按摩撫觸

孩子玩累的時(shí)候，也可以給他做一些按摩來(lái)放松身心。放一些柔和的音樂(lè)，鼓勵(lì)娃躺在墊子上或者你的腿上(當(dāng)然坐著甚至站著都可以)進(jìn)行按摩。從頭皮開(kāi)始，到手臂和手，不要忘了給手指也按摩一下，再到寶寶的腿和腳丫子。

按摩的力道有點(diǎn)像是在揉面團(tuán)，然后慢慢變輕、變慢，注意下孩子比較喜歡什么樣的撫觸。

不要小看撫觸，孩子會(huì)很喜歡，因?yàn)槟芮袑?shí)感受被愛(ài)和溫暖，瓜瓜很享受每天這樣的時(shí)刻。

4.床單躲貓貓

小時(shí)候瓜瓜只要一看見(jiàn)我不在，就會(huì)以為我消失了而哇哇大哭。我希望他知道，即使媽媽不在他視線里了，媽媽也還是在的，沒(méi)有從這個(gè)世界上消失。所以我會(huì)跟他用窗簾、床單來(lái)躲貓貓。

培養(yǎng)技能：常識(shí)(物體恒存)。

材料準(zhǔn)備：床單，毯子、大毛巾或者窗簾。

怎么玩：媽媽自己躲到床單下，問(wèn)孩子“媽媽去哪里了?”并伸出手去逗孩子，然后伸出腦袋大喊：“我找到你啦!”來(lái)給孩子驚喜，他絕對(duì)會(huì)哈哈大笑的。接著換孩子來(lái)躲，你來(lái)找，也是可以的。這樣他會(huì)明白，即使物體被“遮住”了，但還是存在的。

5.家庭游樂(lè)園

培養(yǎng)技能：運(yùn)動(dòng)技能、平衡能力。

材料準(zhǔn)備：兒童墊高椅、沙發(fā)墊、枕頭、大型紙板箱等。

這個(gè)年紀(jì)的孩子差不多剛剛學(xué)會(huì)走路，也很愛(ài)東爬西爬，如果把家里布置成一個(gè)小游樂(lè)場(chǎng)的話，孩子會(huì)很喜歡的!

怎么玩：比方說(shuō)我們可以在沙發(fā)上當(dāng)一些障礙物，讓孩子自己練習(xí)攀爬;也可以在地上放一些沙發(fā)墊，讓孩子彈跳;或者在地板上放一個(gè)兒童墊高椅，不少孩子很喜歡自己爬進(jìn)去坐好，再爬出來(lái);還可以讓孩子自己把紙板箱推來(lái)推去。

不過(guò)要注意的是，玩之前先把家里的尖銳物品收好;如果孩子玩得太興奮了，也要讓他安靜地休息一會(huì)。

6.跟著音樂(lè)搖一搖

培養(yǎng)技能：運(yùn)動(dòng)能力、精細(xì)動(dòng)作、節(jié)奏感。

材料準(zhǔn)備：兩個(gè)空的衛(wèi)生紙卷，雜志、剪刀、膠帶和一些O形谷粒。

怎么玩：用剪刀把雜志剪一塊比衛(wèi)生紙卷的橫截面大些的原型，罩在一端，把一端封口，用膠帶粘好。再在里面放上谷粒，裝滿三分之一管即可，最后再把另一端封起來(lái)。如果寶寶愿意幫著一起做就更好啦。

做完之后，打開(kāi)音樂(lè)，晃動(dòng)手上的衛(wèi)生紙卷，就會(huì)聽(tīng)到里面有沙沙的聲音，可以一邊跳舞、一邊搖晃，一邊搖動(dòng)紙卷，特別有意思。

7.搭積木游戲

培養(yǎng)技能：精細(xì)運(yùn)動(dòng)、理解因果關(guān)系、語(yǔ)言能力。

材料準(zhǔn)備：任何形狀、設(shè)計(jì)或顏色的積木塊(軟的積木塊可能會(huì)更好點(diǎn)，不太容易傷到孩子)。

怎么玩：媽媽可以自己搭積木，一邊示范給孩子：我正在建造一座高高的塔，或者告訴孩子：我現(xiàn)在要把這個(gè)綠色的色塊放到紅色的頂部。

最好玩的部分是“毀掉”你的建筑，我們搭好后可以大聲說(shuō)“倒啦!”，讓孩子看到整個(gè)建筑是怎么倒掉的。(要做好的心理準(zhǔn)備的是，小孩很喜歡毀掉人家的作品，瓜瓜就是這樣，我還沒(méi)搭完，他就會(huì)把建筑弄塌……)

積木搭建的過(guò)程，可以幫孩子弄明白因果關(guān)系，還能幫孩子發(fā)展出優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)技能，為他將來(lái)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

8.模仿游戲

培養(yǎng)技能：運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、社交技能、想象力、模仿能力。

材料準(zhǔn)備：媽媽或者爸爸(哈哈哈)。

怎么玩：我會(huì)跟瓜瓜面對(duì)面，伸出舌頭讓瓜瓜模仿，問(wèn)他：“媽媽在干什么呀?你也一起做好不好?”如果瓜瓜模仿對(duì)了，我就會(huì)給他鼓掌，他會(huì)越模仿越起勁。

我有時(shí)候還會(huì)故意做點(diǎn)怪相，比如揮舞兩只手，或者遮住自己的臉，讓瓜瓜來(lái)模仿，不過(guò)他通常會(huì)被我逗得大笑。有時(shí)候瓜瓜也很愛(ài)做怪表情，我會(huì)反過(guò)來(lái)模仿他，他也會(huì)特別高興。

9.魔術(shù)袋

培養(yǎng)技能：角色扮演能力、語(yǔ)言能力、模仿能力、精細(xì)動(dòng)作。

材料準(zhǔn)備：一個(gè)用舊了的小包包(化妝包會(huì)比較合適)，來(lái)放東西。我們還需要一張廢棄的銀行卡、一本舊的支票簿、一小疊白紙和一只空的錢(qián)包，也可以放點(diǎn)小梳子進(jìn)去，但不要選擇那些有潛在危險(xiǎn)的物品，比如鑰匙、硬幣、筆和發(fā)卡等，這些可能會(huì)對(duì)孩子造成傷害或者不小心吞咽。

怎么玩：這個(gè)游戲特別適合在等待的時(shí)間里玩。如果寶寶沒(méi)耐心等了，你就可以“咻”一下變出這個(gè)魔術(shù)袋，讓寶寶自己摸摸看魔術(shù)袋里面有什么。當(dāng)他摸到一個(gè)東西的時(shí)候，我們就告訴他：“你摸到了梳子!那個(gè)是梳頭發(fā)的。”

10.任意涂鴉

培養(yǎng)技能：精細(xì)動(dòng)作、顏色識(shí)別、繪畫(huà)、因果關(guān)系。

材料準(zhǔn)備：紙，膠帶，無(wú)毒的蠟筆。

怎么玩：把一大堆厚厚的紙貼在地板上或桌子上，讓小朋友隨便畫(huà)畫(huà)吧!從原色開(kāi)始，給他幾種顏色的蠟筆，并告訴他顏色的名字。

請(qǐng)盡量選擇可以清洗的蠟筆。瓜瓜差不多也是在十五、六個(gè)月的時(shí)候，我給他買(mǎi)了套進(jìn)口蠟筆，他雖然對(duì)畫(huà)畫(huà)沒(méi)有概念，但是也在A4紙上涂得很高興咧。不管孩子涂成什么鬼，我們都要“昧著良心”表?yè)P(yáng)他們一下哈。

11.敲鑼打鼓

培養(yǎng)技能：想象力、自控能力、音樂(lè)能力、模仿能力。

材料準(zhǔn)備：一些行軍樂(lè)隊(duì)視頻、一個(gè)衛(wèi)生紙卷，燉鍋和蓋子，湯匙，或者家里任何不易破碎的鍋碗瓢盆。

怎么玩：給孩子看會(huì)行軍樂(lè)隊(duì)視頻，告訴他怎么“敲鑼打鼓”，讓他盡情地用鍋碗瓢盆來(lái)玩耍。告訴他衛(wèi)生紙卷是可以用來(lái)吹的，讓他模仿銅管樂(lè)的吹奏方式。

12.絲巾舞

培養(yǎng)技能：運(yùn)動(dòng)技能、節(jié)奏感、顏色識(shí)別、社交及語(yǔ)言能力。

材料準(zhǔn)備：各種音樂(lè)，和幾條不同顏色的絲巾(如果沒(méi)有絲巾，那么不同顏色的手帕、餐巾也是可以的)。

怎么玩：在寶寶身邊放一條絲巾，你自己手上拿一條絲巾。打開(kāi)音樂(lè)，晃動(dòng)自己手上的絲巾，也鼓勵(lì)孩子搖晃自己手里的。

可以把絲巾放在自己的頭上，讓寶寶來(lái)抓下來(lái);也可以放到寶寶頭上，讓他自己抓下來(lái)。

切換不同風(fēng)格的音樂(lè)，在優(yōu)雅的音律里和孩子一起慢慢晃動(dòng)絲巾;在歡快的音樂(lè)里快速搖晃絲巾，讓寶寶自己挑選喜歡的音樂(lè)~

也可以讓孩子握住絲巾的一端，而麻麻握住另一端，一起跳舞。游戲結(jié)束后，要鼓勵(lì)孩子自己把絲巾放進(jìn)抽屜哈。另外，絲巾有可能會(huì)造成窒息，玩的時(shí)候一定要大人在旁邊監(jiān)督。

13.穿絲帶

培養(yǎng)技能：團(tuán)隊(duì)合作、精細(xì)動(dòng)作能力，語(yǔ)言能力。

材料準(zhǔn)備：紙板，剪刀，各種絲帶。

怎么玩：我們可以在紙板的中心戳幾個(gè)小孔，讓孩子拿著絲帶穿過(guò)小孔，穿完一個(gè)絲帶，我們就給孩子以熱烈的鼓勵(lì)，然后給他別的絲帶，比如“這次你拿一條紫色(或者更長(zhǎng)、更薄)的絲帶好不好?”

穿了幾條絲帶之后，我們就拎住幾條絲帶的一頭，讓寶寶拿住紙板的同時(shí)，把絲帶抽出來(lái)。這個(gè)是很訓(xùn)練精細(xì)動(dòng)作的噢。

最后說(shuō)下，鞋帶也是可以代替絲帶這么玩的，我就給瓜瓜玩過(guò)。不過(guò)，剪刀，絲帶、鞋帶都有窒息風(fēng)險(xiǎn)，要在大人監(jiān)督下玩哈。

14.指偶小伙伴

培養(yǎng)技能：語(yǔ)言與認(rèn)知能力、社交能力、命名身體部位的能力。

材料準(zhǔn)備：一個(gè)指偶或手偶(也可以拿一個(gè)廢舊襪子，畫(huà)上簡(jiǎn)單的眼睛鼻子來(lái)玩)、現(xiàn)在手偶書(shū)也挺多的。

怎么玩：這個(gè)游戲隨時(shí)隨地都可以玩，我們給娃的手上套上指偶，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言、不同的腔調(diào)給孩子講故事：“嗨，艾米麗!我叫波西，我需要一個(gè)鼻子，你有一個(gè)?哪里是你的鼻子?哦，知道了，我可以親一下你的鼻子嗎?”

瓜瓜很容易被這樣的游戲逗笑，而且他也很快學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)身體各個(gè)部位。我有時(shí)候還會(huì)粗聲粗氣地模仿玩偶的聲音，用玩偶跟瓜瓜捉迷藏，說(shuō)“瓜瓜在哪里呀?找到你啦!”瓜瓜超愛(ài)這個(gè)游戲。

15.超級(jí)分揀機(jī)

培養(yǎng)技能：精細(xì)動(dòng)作、計(jì)數(shù)和識(shí)別顏色、分辨形狀和大小。

材料準(zhǔn)備：任何雜貨，襪子、書(shū)籍、毛巾、牙刷都可以。

怎么玩：根據(jù)大小、形狀或者顏色來(lái)設(shè)定主題。打個(gè)比方，你正在整理襪子，可以叫孩子一起來(lái)幫你做家務(wù)，讓他把爸爸的“大襪子”分一個(gè)部分;把自己的“小襪子”分一個(gè)部分;也可以把黑襪子分一個(gè)部分，白襪子分一個(gè)部分。

整理雜貨的時(shí)候，告訴孩子，把箱子放在一組，瓶瓶罐罐放在一組，并且讓孩子按照顏色的分類(lèi)來(lái)放蔬菜。瓜瓜在這方面就特別有“強(qiáng)迫癥”，愛(ài)把自己的小汽車(chē)一部一部超級(jí)整齊地排好，可能跟我平時(shí)給他玩過(guò)這些游戲有點(diǎn)兒關(guān)系。

這個(gè)游戲不僅能小小培養(yǎng)孩子的成就感，還能鍛煉他的大腦呢。

16.小爪印

培養(yǎng)技能：精細(xì)運(yùn)動(dòng)能力，感知能力，顏色分辨能力。

材料準(zhǔn)備：兒童漆(無(wú)毒)，紙，紙板或顏料盤(pán)、報(bào)紙。

怎么玩：在家里鋪上報(bào)紙，以防顏料掉落，還可以給娃穿上倒背衣，以免弄臟衣服。

幫孩子把他的手和手掌粘上顏料，輕輕按到紙張上，告訴孩子這是他自己的手印。麻麻也可以按一個(gè)自己的手印，跟孩子一起玩，也可以把寶寶的小腳印按上去。

瓜瓜那時(shí)去上過(guò)一個(gè)藝術(shù)類(lèi)的培訓(xùn)課，也是讓孩子把顏料涂在手上盡情地繪畫(huà)，瓜瓜有點(diǎn)小潔癖，剛開(kāi)始的時(shí)候特別抗拒，我就先讓他拿著畫(huà)筆沾顏料畫(huà)，后來(lái)次數(shù)多了，他漸漸不抗拒顏料了，會(huì)站著顏料畫(huà)畫(huà)了。