孤獨(dú)星球藍(lán)色旅
摘要：這些病人只是去到了一顆孤獨(dú)的藍(lán)色星球。他們隔著淺淺的銀河與我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)相望，彼此聲音不可傳達(dá)。最后，有些人回來(lái)了，有些人再?zèng)]回來(lái)。他們不是瘋子，只是忘記回家路的孤獨(dú)旅人罷了。
初中時(shí)第一次讀《挪威的森林》，其中關(guān)于“療養(yǎng)院”的描述，是我對(duì)精神病院的第一次接觸。之后很久，我的心里一直回蕩著一種難以言喻的空落落的感受。
與其他學(xué)科更多關(guān)注生物學(xué)改變相比，在精神科，我感到自己更加接近“人”的本質(zhì)。脫離了對(duì)客觀檢查和數(shù)值的依賴，我們面對(duì)的不再是身體某個(gè)部位或是某個(gè)臟器的病變，而是一個(gè)活生生的人，有著自己的情感和故事、靈魂和個(gè)性的人。
印象特別深刻的是一個(gè)患廣泛性
焦慮障礙的年輕女主持人，很美，走進(jìn)教室的時(shí)候我們都被驚艷到了。等問(wèn)診完送她回病房后，老師笑著說(shuō)：“剛才我差點(diǎn)沒(méi)認(rèn)出來(lái)她。我跟她說(shuō)想請(qǐng)她去教學(xué)問(wèn)診，她說(shuō)讓我等十分鐘。那個(gè)時(shí)候她還穿著病號(hào)服，我以為只是簡(jiǎn)單換件衣服，沒(méi)想到還化了妝、梳了頭、換了鞋子，跟一開(kāi)始簡(jiǎn)直是兩個(gè)人。”
還有一個(gè)患神經(jīng)性厭食癥的漂亮女孩，三年來(lái)從未睡過(guò)一天懶覺(jué)、從未喝過(guò)一口飲料。她說(shuō)來(lái)六院看病前的那個(gè)中午，想到下午沒(méi)辦法走路消耗，無(wú)論如何都不肯吃飯。最后母親流著淚抱住她說(shuō)：“媽媽花了那么長(zhǎng)時(shí)間才教會(huì)你吃飯，你怎么給忘了呢。”我聽(tīng)到身旁有同學(xué)開(kāi)始啜泣。
這些生病的人多像我們身邊的朋友啊。她可能是你昨天地鐵上擦肩而過(guò)的漂亮女孩，或是公司隔壁那個(gè)沉默的少年，亦或是常在街角碰到的遛狗的老奶奶。
在問(wèn)診過(guò)一個(gè)患
精神分裂癥的女孩兒之后，同組一名同學(xué)突然問(wèn)：“可是老師，你們?cè)撊绾畏直嬉粋€(gè)人是精神病，還是真的感受到了普通人看不到的東西呢？”老師頓了一下，說(shuō)：“如果TA因?yàn)槟切└惺芏纯?，我們?huì)幫助TA消除。”然后他講了一個(gè)故事。
前陣子院里收了一個(gè)幻聽(tīng)伴鐘情妄想的中年女性，她的幻聽(tīng)是一個(gè)男聲，每天不斷訴說(shuō)對(duì)她的愛(ài)意、陪她聊天；而她鐘情妄想的對(duì)象正是幻聽(tīng)里的男性。因?yàn)榧膊。呀?jīng)與普通生活脫節(jié)，每天里的大部分時(shí)光都是和幻聽(tīng)一起度過(guò)。在用藥之后，幻聽(tīng)和鐘情妄想消失了，患者卻開(kāi)始出現(xiàn)
抑郁。現(xiàn)在的她已經(jīng)沒(méi)有朋友、沒(méi)有工作，或許一直陪著她、帶給她生活信念和希望的只有幻聽(tīng)和妄想。在這些消失之后，她該如何獨(dú)自面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)世界呢。于是會(huì)診后，醫(yī)生決定降低藥量，留下一些幻聽(tīng)，讓她還能夠生活下去。
病人與我們哪里是相同的，哪里又是不同的呢?
這個(gè)問(wèn)題從進(jìn)科以來(lái)就一直困擾著我。當(dāng)我們跟著老師去參觀情感障礙患者的病房，從休息區(qū)穿過(guò)時(shí)，一旁坐著的老爺爺?shù)吐曊f(shuō)：“這群小大夫估計(jì)分不出哪些是病人哪些是陪護(hù)家屬呢。”
慚愧地說(shuō)，我確實(shí)分的不是十分清楚。
有時(shí)我感到，這些病人只是去到了一顆孤獨(dú)的藍(lán)色星球。他們隔著淺淺的銀河與我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)相望，彼此聲音不可傳達(dá)。最后，有些人回來(lái)了，有些人再?zèng)]回來(lái)。他們不是瘋子，只是忘記回家路的孤獨(dú)旅人罷了。
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