日韩大乳视频中文字幕,亚洲一区二区三区在线免费观看,v在线,美女视频黄频a免费大全视频

您的位置:健客網(wǎng) > 精神病頻道 > 精神病關(guān)注 > 案例解讀 > 沙盤療法,讓我更了解自己的孩子了

沙盤療法,讓我更了解自己的孩子了

2018-03-23 來源:自閉癥互助圈  標(biāo)簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護(hù)膚
摘要:本已不抱多大希望,誰知你們已經(jīng)成了彼此生命中重要的那個(gè)人,原來你的內(nèi)心小世界是這樣的,這就是血緣關(guān)系的神奇之處吧,媽媽甚感欣慰。
1、為什么要上沙盤課?
去年在帝都干預(yù)時(shí),通過游游小朋友的媽媽才對沙盤游有耳聞,后來機(jī)構(gòu)里正好開設(shè)了沙盤課,每周五下午有一節(jié),星兒很感興趣,心心念念地盼著周五的到來。
 
既然孩子喜歡,我也陪著她一起關(guān)注一下,于是我先買了本書看了看。追本溯源,就買了本沙游創(chuàng)始人寫的書——《沙游在心理治療中的作用》作者是沙盤游戲療法的創(chuàng)立者,瑞士的朵拉.卡夫卡女士。
 
每個(gè)人從2歲末開始產(chǎn)生意識和潛意識,但是這個(gè)年齡的孩子不會用準(zhǔn)確的語言表達(dá)他們的意識和潛意識,甚至大多成年人也難以用語言表達(dá)潛意識,那么就會通過一些象征符號表現(xiàn),每種符號在榮格的分析心理學(xué)中都有特定的象征意義。
 
兒童沙盤游戲的目的是,首先是給孩子提供一個(gè)自由的,充滿安全感的環(huán)境,讓孩子在沙盤中自由擺放一些具有象征符號意義的物品——一般以玩具或模型為主,這個(gè)過程,孩子是完那些全放松的,那些尚在潛意識中的問題就如戲劇一樣上演在沙盤中。孩子的內(nèi)心世界就變得清晰可見,心里分析師通過分析整個(gè)沙盤中出現(xiàn)的一系列象征符號來理解孩子的心理狀態(tài),進(jìn)而發(fā)現(xiàn)癥結(jié)所在,采取有效的治療措施。
 
所以,通過沙盤能了解人們言語表達(dá)不出來的意識與無意識,進(jìn)而解讀心靈,分析心理癥結(jié)?;颊咭材芡ㄟ^制作沙盤將各種心理壓力、緊張和焦慮疏導(dǎo)與緩解。對心理健康的維護(hù)和人格發(fā)展發(fā)揮積極作用。

2、怎么正確玩沙盤?
 
首先明確,沙盤是一種游戲,沙盤療法是一種游戲療法。
 
游戲是兒童的語言,勿需過多指導(dǎo),兒童就能很快進(jìn)入游戲狀態(tài),兒童對游戲的合作與投入程度是其他形式的治療所無法達(dá)到的。
 
沙盤游戲療法的材料主要為一個(gè)按特定比例(內(nèi)側(cè)尺寸為52cm×72cm×7cm)制成的沙盤、水源和裝有各類玩具模型的架子。玩具模型包括人、動物、植物、建筑物、交通工具、食物、家具、貝殼、圖騰柱等,類別全面以便能應(yīng)盡可能多地反映各種生活場景。
 
沙盤游戲幾乎不需要依靠言語表達(dá),但是卻可以在游戲過程中通過故事情節(jié)提升交往能力和表達(dá)有意義的詞匯。兒童在治療者所創(chuàng)造的“自由、接納和受保護(hù)”的空間內(nèi)利用沙、水和玩具模型在沙箱內(nèi)游戲,有利于兒童自由地表達(dá)情感、引發(fā)兒童的想象和喚醒他們的自我治愈潛能。

我就以自家孩子為例,從旁觀者角度說說沙盤游戲步驟:
 
一、孩子單獨(dú)和分析師在沙盤室中,家長先回避,分析師和孩子首先要建立信任的關(guān)系,至少保證不反感。
 
二、讓孩子感受一下沙子,分析師也可以移動沙子,露出沙箱底部,并向孩子解釋這藍(lán)色看起來像水。接著展示玩具,告訴孩子玩具擺放規(guī)則:你可以用玩具創(chuàng)造出你想要的任何東西。
 
三、擺放過程中,分析師的主要職責(zé)是陪伴,作為一個(gè)陪護(hù)者見證沙盤游戲的過程。如果孩子找不到玩具,或者行為和情緒出現(xiàn)異常,可以輔助,但是不參與沙盤制作。
 
四、沙盤制作過程中,分析師可以通過目光、身體語言以及偶爾的應(yīng)答,與孩子無意識的對話,創(chuàng)造一個(gè)自由安全的環(huán)境。
 
五、沙盤制作過程中,分析師要記錄下玩具擺放的順序以及孩子挑選的玩具和處理方式,注意對哪些玩具感興趣、排斥。
 
六、分析。分析師將沙盤游戲的過程和象征符號所代表的意義告訴家長,指導(dǎo)家長的家庭干預(yù)。

3、沙盤是如何幫我了解孩子的?
 
沙盤室中有一個(gè)大沙盤作為主沙盤,一邊各一個(gè)稍小一點(diǎn)的沙盤作為副沙盤,孩子將主沙盤擺放完畢后再擺放副沙盤,分析師主要對主沙盤進(jìn)行分析。
 
下面是兩個(gè)星兒制作的主沙盤,說說分析結(jié)果哈:
 
老師分析:小橋象征溝通,星兒在擺放小橋的過程中,提到媽媽較多,說明她想很和媽媽建立一種更順暢的溝通關(guān)系。
 
媽媽反?。阂彩枪?,孩子確診以后,每當(dāng)想到她的未來,自己的未來,看到她種種怪異的行為,常常怒從心頭起,對孩子一頓“栗子炒肉”,過后一起哭天抹淚。屢次被星爸做思想工作:你沖她發(fā)火有用嗎?孩子想成為這樣的人嗎?沒有用的事情為什么還要做!
 
常常是這樣懟回去的:你沒生過孩子,你當(dāng)然不知道生孩的痛!誰聽你那些大道理,LN就是不高興!孩子以后的人生在哪里?我死了以后誰來管她!給錢給房子啊都沒用,被人賣了都不知道......
 
這個(gè)時(shí)候星兒就茫然地坐在一邊,無表情無眼神。
 
我一直以為星兒不懂感情,以為她聽不懂,以為她就是一個(gè)麻木的小人,現(xiàn)在看來,她只是不知道怎么和媽媽溝通,不知道怎樣表達(dá)。
 
汗顏啊,心中默念:為了孩子,改變自己......
 
老師分析:擺放小案板的過程中,星兒案板上不允許有沙子,小樹和池塘、房子的擺放過程,不斷調(diào)整位置,必須保證整齊,說明孩子對自己要求比較高,完美主義。
 
媽媽反省:是啊,你老媽這段時(shí)間心情不好,也許你所有的努力只是為獲得媽媽的認(rèn)可吧。)
 
老師分析:擺放玩具比較注意他們之間的聯(lián)系,比說說龍蝦與池塘,小鴨游在水中央,說明孩子邏輯思維能力還是不錯(cuò)的。
 
媽媽反省:邏輯思維不好,直接表現(xiàn)就是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力不強(qiáng),星兒雖然學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也比較吃力,但是也不至于一竅不通,在我們不懈的堅(jiān)持下,20以內(nèi)的加減法終于摸出點(diǎn)門道了。分析師給我吃了定心丸,孺子可教啊。
 
老師分析:從架子上取玩具時(shí),偶有小情緒,或者把玩具扔在地上,說明孩子有點(diǎn)小叛逆,觀察過姥姥,對孩子命令的話語較多。
 
媽媽反?。亨?,對,家里不僅有一個(gè)要求甚高的媽媽,還有一個(gè)恨不得天天24小時(shí)都讓孩子學(xué)習(xí)的姥姥,恁誰都有煩的時(shí)候,只不過自閉兒不像NT孩子一樣會用正常渠道來表達(dá)。
 
老師分析:擺放了一家四口的小偶人,說明孩子有家庭成員的概念,還是很愛弟弟的。
 
媽媽反?。豪隙粴q時(shí),星兒經(jīng)常推得他后腦勺著地,軟軟的小人備受摧殘,常常是先爆發(fā)老二的哭聲,大人的斥責(zé),接著是星兒后知后覺的哭聲和尖叫,吵得人情緒崩潰,常反思我上輩子到底做錯(cuò)了什么事?我是給清兵開了山海關(guān)的大門了,還是當(dāng)了出賣趙一曼的漢奸,是拆散人家完美家庭了,還是文革中批斗老教授了......每每胡思亂想后,日子還得這么高分貝地過下去。
 
可能她討厭弟弟的原因是覺得是弟弟奪走了媽媽的愛,后來攻擊性行為漸漸少了,星兒仍舊沒有表出對弟弟多少熱情。
 
本已不抱多大希望,誰知你們已經(jīng)成了彼此生命中重要的那個(gè)人,原來你的內(nèi)心小世界是這樣的,這就是血緣關(guān)系的神奇之處吧,媽媽甚感欣慰。
 
越來越覺得自己這娘當(dāng)?shù)牟缓细?,理解,多站在孩子的角度理解孩子的想法,反思,反思,回家趕緊面壁思過去!
 
老師分析:星兒提到爸爸的頻率高一點(diǎn),說明星兒和爸爸關(guān)系更近。
 
媽媽反?。簩?,爸爸不發(fā)火,擅長做思想工作,我勒個(gè)去,別等回家了,現(xiàn)在就面壁思過去?。?/div>
 
這個(gè)沙盤的分析內(nèi)容與第一個(gè)差不多,人物從一家四口變成了坐在推車?yán)锏男⊥尥蓿治鰩焼枺哼@是誰呀?星兒說:這是我弟弟!我一直以為的,不懂感情的冷漠的,像萬年冰山一樣的星兒,好像全球變暖極速到來一般,冰山開始消融了,哈哈,pm2.5從來不懼,何況二惡英、臭氧空洞,統(tǒng)統(tǒng)來的更猛烈些吧!

最后總結(jié)
 
首先,通過上沙盤課,媽媽更理解孩子了。沙盤和分析師給媽媽和星兒之間建立了一種更有效的溝通渠道。媽媽理解孩子所愛與所惑,理解孩子問題行為背后的原因,也能適時(shí)改變自己來適應(yīng)孩子,學(xué)著站在孩子的角度來思考問題,日常干預(yù)時(shí)不會覺得無從下手,無章可循。
 
其次,自閉癥的核心障礙是社交,而社交的重要環(huán)節(jié)就是表達(dá),沙盤游戲讓自閉兒能在一個(gè)安全而自由的,不受干擾的環(huán)境里,通過獨(dú)立制作沙盤,表達(dá)想法,展現(xiàn)內(nèi)心的小世界,甚至宣泄情緒。也一定程度上舒緩了孩子的焦慮情緒,減少了由于表達(dá)不順暢而產(chǎn)生的情緒問題。
 
再次,孩子喜歡并享受制作沙盤的過程。當(dāng)沉迷在自己所愛的游戲中時(shí),狀態(tài)是自由、幸福而沉醉的,這是一種積極的情緒,而這種情緒對于孩子來說能提升幸福感,如陽光漸漸照進(jìn),驅(qū)走陰霾。
看本篇文章的人在健客購買了以下產(chǎn)品 更多>
有健康問題?醫(yī)生在線免費(fèi)幫您解答!去提問>>
健客微信
健客藥房