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自閉娃每年至少3位家教，從小學(xué)一路到高中，星媽傳授家教管理秘籍

2018-03-17 來源：自閉癥互助圈  標簽： 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護膚
摘要：必須找得到人。雖然滿大街都是舉牌子做家教的大學(xué)生，但以為為多年的經(jīng)驗，找到愿意教星兒的人其實真的不容易。

作者為為，是一位來自武漢的星媽，十余年與自閉癥抗爭，帶領(lǐng)兒子小朱從小學(xué)到初中再到高中。這些年為了小朱的學(xué)業(yè)，為為請了不少家教，而小朱也能做到不厭學(xué)，對于家教布置的作業(yè)認真完成。為為自稱給孩子請了一個“家教天團”，那她是怎么能夠管理好家教老師，幫助小朱走入高中的呢？讓我們一起來看看她的心得分享。

 
這是個真事，不騙你。據(jù)不完全統(tǒng)計，這孩子從學(xué)年齡前，也就是2006年，六歲多起開始請家教，平均每年3-5個。今年寒假，也就是職高高一，他媽媽剛剛請了現(xiàn)任家教們吃飯，正好5個，湊一桌火鍋。
 
而且，這些家教，清一色一本在校大學(xué)生，顏值高、氣質(zhì)好、有愛心，沒一個不認真教學(xué)的。這孩子，也不厭學(xué)，凡家教布置的作業(yè)，全部認認真真，一絲不茍。
 
這孩子就是我的兒子。明白了吧？回首為為這么多年身為星媽的經(jīng)驗，好像最值得拿出來與大家分享的就是，如何有效管理好一個家教天團，如何做好一個家教公司的CEO。

一、誰來教？
 
必須找得到人。雖然滿大街都是舉牌子做家教的大學(xué)生，但以為為多年的經(jīng)驗，找到愿意教星兒的人其實真的不容易。所以，在孩子完全不聽指令、坐不住、抗拒生人的階段，總之，在你都搞不定的那個階段，就不要浪費錢了。除非是請?zhí)亟蹋€得是有經(jīng)驗的特教。
 
其實，我兒子在6-9歲時，基本在處于坐不住、搞不定的階段，之所以那時候為為還是要硬著頭皮找家教，是因為我一直全職，但又不想讓兒子空著。那一階段，有過很多次失敗的找家教經(jīng)歷。
 
記得是2007年初，好不容易聯(lián)系到了一個華師特教的研究生，之前反復(fù)溝通介紹情況（那會，我總在更新介紹兒子情況的簡歷，方便隨時發(fā)郵件給家教），結(jié)果，一小時下來，那學(xué)生完全無法讓快7歲的兒子聽指令，只好請辭。
 
所以，這一階段，我對好不容易找來的家教的定位就是，不用教什么，就算我花錢買喘息時間，請他們看著孩子保證安全就好。
 
當然，這一階段也有幸運的時候。有位華師體育的學(xué)生，非常耐心，連我都不相信兒子能學(xué)會游泳，他硬是堅持了16次終于讓兒子下了水，終于在那個暑假敢游了。這學(xué)生教了兒子好幾年，一直到畢業(yè)去外地工作，又由他的師弟接著教。他教體育，而且是這學(xué)生愿意教什么內(nèi)容就讓他教什么內(nèi)容，只要孩子能夠動起來。
 
這樣寶貴的家教，為為當然不可能獨享，立刻介紹給同命運的星兒，這樣，兩個孩子都學(xué)會了游泳。而且，這學(xué)生現(xiàn)在也成家立業(yè)了，卻還和我們兩家像親戚一樣聯(lián)系著。

這部分小結(jié)一下，如何去找家教的相關(guān)問題：
 
一是同類家庭介紹，像為為經(jīng)常做的那樣。如：我兒子的葫蘆絲老師，因為畢業(yè)后留在武漢，也一直在星兒家庭間傳遞教學(xué)，教會了好幾個星兒。
 
二是請上一個家教介紹他們的師弟師妹。這樣便于新老交替、有個傳承。而且，同校的介紹時，一般會考慮到耐心包容能夠陪星兒的學(xué)生。
 
三是必須考慮交通因素。因為如果太遠，家教上門不太方便。
 
四是經(jīng)濟上不能讓家教吃虧。底線（高線根據(jù)各家情況自便，不過，以為為的經(jīng)驗，真正愿意陪孩子的還真不是沖著掙錢來的）是按市場上家教的行情支付，但要給家教們減壓，千萬不要以孩子提分之類的硬指標來要求家教。那樣，沒人能夠教得下去的。
 
那么，不提分，教什么？怎么衡量家教們的工作？請看第二條：

二、教什么？
 
必須確定好事。自己的娃只有自己最了解，所以，即使是為為認為好的家教，介紹到你家卻水土不服。為什么？因為你把娃一交給家教就了事，而不是像為為這樣，事前溝通、事中交流、事后回訪。不信？請看剛剛我和一位家教的對話截屏：

具體到我兒子多年來的家教內(nèi)容，雖然五花八門，但其實有三條主線：

1、運動
 
我兒子有兩大痛點：首先，運動能力真的很差很差，小時候也做過好幾年感統(tǒng)，但實話說沒做到位。其次，他真的特別容易長胖，而且肌張力太弱，小時候，常常像一堆肉癱在哪里。所以，運動一直是我們從不敢放棄的。
 
這方面我充分給家教放權(quán)，教學(xué)內(nèi)容讓他們靈活安排。找到會足球的就學(xué)下足球、會乒乓的就學(xué)下乒乓（反正沒指望他學(xué)專任何技能）。最近，是聚集補基礎(chǔ)：重點針對肌肉松馳和協(xié)調(diào)性差。十年努力下來，至少，他現(xiàn)在身材較勻稱，動作較自然，還能自稱“全球通”，乒乓、羽毛球、足球、籃球都略懂，至少能和我對打一下，當然我是體育渣。可是以前，他根本無法用拍子挨到羽毛球呀。
 
與家教重點溝通內(nèi)容：一定要讓家教充分了解孩子的程度，不然，家教會盲目自信；而一旦教不會，又會自卑放棄。
 
講個笑話。與我對話的家教，剛進我家門時，聽說孩子之前一直在上體育課，自信滿滿地建議，我應(yīng)該樹立個目標讓兒子以后考大學(xué)體育特長生。我笑而不答，說請他先到操場上對孩子進行個基本吧?；貋砗螅医谭磸?fù)問我：你確定之前他一直在練體育？
 
哈哈，所以呀，我們的孩子，無論多么努力，看起來就像從未努力過的樣子。這種程度，外人是很難理解的。所以呀，我們家長，一定要充分溝通！溝通！溝通！

二、閱讀
 
這方面我自己教為主，家教為輔。但為輔也比沒有好，至少沒讓孩子閑著。一樣的，找到孩子的起點。教材用過《講故事、學(xué)思維》，用過公文語文、用過小學(xué)課本，現(xiàn)在還是在用小學(xué)六年級的課本。一樣的，需要與家教不停地溝通：

三、音樂
 
這方面我是樂盲，唯一做的就是配合老師，按時發(fā)練習(xí)視頻給家教。

三、為什么教？
 
這一點我們必須不忘初心。成績不是目標，也很難當目標，社交永遠是重點。隨著孩子長大，家教與孩子的年齡越來越相近，今年的一位家教，就只比我兒子大幾個月了。所以，我對家教的定位是老友+老師。老友，才是終極目的。
 
但是，家教們不可能是自閉癥專家，所謂社交，看不見摸不著，怎么教？所以，還是需要家長隨時溝通、提醒、設(shè)計方案，并配合家教在教學(xué)中潤物無聲。
 
先講個反例。曾經(jīng)有個家教，非常耐心，孩子也很喜歡。可有一次上課時我正好在場。就聽到整整十多分鐘，孩子反復(fù)與他談?wù)搹V告（這是孩子從小到大的興趣點之一），他也不厭其煩，有問必答，完全被兒子帶到溝里了。孩子自己還得意洋洋，“老師上了我的當”。因為此類刻板廢話，在我這向來是一個白眼翻過去置之不理的。
 
最后總結(jié)一下：請家教不是為了省事、省時的，更沒法把自己都搞不定的孩子全交給別人教，事實上，無論我們怎么花錢也買不來自己孩子剛好需要的服務(wù)，無論我們怎么苦尋也碰不到剛好“懂”孩子的老師。所以，必須自己當好CEO，一切以適合孩子、孩子需要、別人能夠接受為目標，統(tǒng)籌安排，精密設(shè)計。
 
那么，我自己每天上班，卻把將近工資的一半花在請家教上，只為了孩子能夠考個職高，有意義嗎？當然有呀，首先，減少了孩子無所事事自我刺激的無聊時間。其次，增加了一群優(yōu)秀的年青人了解星兒這個群體，分明是功德無量嘛！

 

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