無(wú)論我們是在家還是在社區(qū),無(wú)論是獨(dú)處還是與親人在一起,安全都是我們生活中至關(guān)重要的一部分。
對(duì)于患有
自閉癥的人士和他的家屬來(lái)說(shuō),關(guān)注周?chē)沫h(huán)境、采取預(yù)防措施保持安全顯得更為重要。走失問(wèn)題在
自閉癥群體中顯得尤為突出常見(jiàn)。鑒于這一問(wèn)題的頻繁出現(xiàn),自閉癥走失意識(shí)警報(bào)反應(yīng)教育聯(lián)盟給出了一些防止自閉癥兒童走失逃離的建議:
一、嚴(yán)格看護(hù)
家長(zhǎng)和看護(hù)者一定不能讓孩子離開(kāi)自己的視線!
時(shí)刻注意孩子的行蹤,最好手牽手,不要分開(kāi),就算有其他特殊情況的話(huà),也要讓孩子出現(xiàn)在自己的視野范圍之內(nèi)。
有時(shí)候走失,往往可能是一個(gè)疏忽,一個(gè)轉(zhuǎn)身的瞬間。
二、行為干預(yù)
走失或者逃離,是一個(gè)行為問(wèn)題,因而從行為上干預(yù)是一個(gè)必須做的事。
通過(guò)行為分析,發(fā)現(xiàn)自閉癥患兒走失/逃離的原因,就可以盡量用一種合適的行為去替代。
平時(shí)家長(zhǎng)和老師聯(lián)合,給孩子建立必要的安全規(guī)則。
如果孩子有交流能力,從小教育孩子,出門(mén)之前,要給家長(zhǎng)說(shuō)明。去什么地方,都應(yīng)該通知家長(zhǎng)。
規(guī)則要盡早養(yǎng)成,孩子越大,規(guī)則的建立就越困難。在公共場(chǎng)合,尤其要事先給孩子定下規(guī)則,不如不要亂跑,聽(tīng)到“回來(lái)”等時(shí),能立刻回到家長(zhǎng)身邊。
使用ABA對(duì)患兒進(jìn)行行為干預(yù)時(shí),要堅(jiān)持鼓勵(lì)性的行為支持原則,所以不要輕易對(duì)患兒說(shuō)“不行”,“別動(dòng)”等詞匯。
但涉及安全問(wèn)題時(shí),應(yīng)該使用這些看起來(lái)很?chē)?yán)厲的詞匯,給孩子建立安全規(guī)則,樹(shù)立安全意思。
同時(shí),這也提醒家長(zhǎng),平時(shí)堅(jiān)持鼓勵(lì)性的行為支持原則,不要對(duì)孩子吼“不許”“別亂動(dòng)”。否則在關(guān)鍵時(shí)刻,這些詞就不管用了。
三、對(duì)生活環(huán)境進(jìn)行必要調(diào)整
在家里或者在學(xué)校,雖然自閉癥患兒一般都處于監(jiān)護(hù)之下,但是總有照顧不到的時(shí)候。
對(duì)家里/學(xué)校環(huán)境進(jìn)行必要的改進(jìn)。比如,家里的門(mén)鎖改成只有大人才能打開(kāi)的門(mén)鎖,或者裝上門(mén)鈴,只要一開(kāi)門(mén)門(mén)鈴就響,以此提醒家長(zhǎng),孩子可能出去了。
四、佩戴電子類(lèi)的智能手表
對(duì)于走失行為嚴(yán)重的孩子,還可以在孩子身上裝上定位裝置,這樣可以監(jiān)測(cè)孩子的位置(比如選擇定位精度比較精準(zhǔn)的糖貓、榮耀、360安全衛(wèi)士智能手表等)。
對(duì)于小年齡孩子,可以使用帶有防走失帶的小書(shū)包,防走失手手環(huán),一邊套在幼兒手上,一邊拽在家長(zhǎng)手里。
對(duì)于交流障礙的患兒,可以在他們身上帶上一些個(gè)人的聯(lián)系信息(把寫(xiě)著家庭地址和聯(lián)系方式的紙條、掛牌掛身上或書(shū)包里)。
五、尋求整個(gè)社區(qū)和社會(huì)的幫助
我們非常理解,將自己孩子的情況告訴親朋好友,左鄰右舍是一件為難的事,但是為了孩子的安全,我們往往必須這么做。
俗話(huà)說(shuō),多一個(gè)人多一雙
眼睛,孩子從家里出走,往往鄰居會(huì)第一眼看見(jiàn)。
同時(shí)家里保持好孩子的身高體重生理特征,如果孩子走失,可以發(fā)到網(wǎng)上求助,比如民政部“全國(guó)救助尋親網(wǎng)”,公安部“兒童失蹤信息緊急發(fā)布平臺(tái)”等,比如在微信圈、QQ群里傳播。
對(duì)于有交流能力的孩子,教會(huì)記住自己和父母的名字,熟記并重復(fù)父母的電話(huà),會(huì)撥打電話(huà)。
溺水而亡是美國(guó)14歲以下走失的自閉癥患兒早逝的主要原因。因而花時(shí)間和精力去教會(huì)患兒游泳時(shí)必須的。當(dāng)然,這需要長(zhǎng)期的努力。在美國(guó),有些公益組織也專(zhuān)門(mén)組織孩子游泳,同時(shí)也應(yīng)該可以在當(dāng)?shù)卣业接薪?jīng)驗(yàn)的游泳教練。希望國(guó)內(nèi)也能有這方面的服務(wù)。美國(guó)自閉癥聯(lián)合會(huì)的預(yù)防手冊(cè)還專(zhuān)門(mén)指出,教患兒游泳,還應(yīng)該教會(huì)他們穿著日常的衣服,而不僅僅是穿著游泳衣游泳。同時(shí),也必須明白,患兒會(huì)游泳,也并不代表他們?cè)谒兴锞桶踩?。游泳池游泳和外面的江河湖海里還是很有差別的。
我們有理由相信,經(jīng)過(guò)家長(zhǎng),社區(qū)和全社會(huì)的努力,自閉癥患兒走失而帶來(lái)的事件,引發(fā)的悲劇將大大降低。大家齊心協(xié)力,共同為自閉癥患兒提供一個(gè)安全的氛圍。