自閉癥孩子的成長和發(fā)展與普通孩子并沒有太大的差別,可是,因?yàn)椴粫?huì)交流,不能確切表達(dá)自己的情感,常有沖動(dòng)行為發(fā)生。碩碩在這一階段的情緒起伏很大,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣。難道他已經(jīng)進(jìn)入了敏感的青春期?
碩碩是一個(gè)帥氣的男孩,能進(jìn)行簡單的對話,能明白簡單的指令,平?？雌饋砼c常人無異?？墒钱?dāng)他情緒不穩(wěn)的時(shí)候,會(huì)舉起桌子、拿起凳子重重地摔在地上,扔書包、扔鞋子更是頻繁發(fā)生。近半年,他已經(jīng)摔壞了兩張桌子,四個(gè)凳子,還砸壞了房頂?shù)膬蓧K石膏板。
我真擔(dān)心他傷到別的孩子。怎么辦?以粗暴方法“馴服”他嗎?
實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)調(diào)整好心態(tài)、換一種思路、換一種方式,去和孩子交流,會(huì)收到意想不到的效果。
首先,調(diào)整心態(tài),正確處理孩子的問題行為。
教師情緒的好壞會(huì)通過他的言行、舉止反映出來,影響到學(xué)生的情緒。“情緒不穩(wěn)定的教師對于兒童心理素質(zhì)的影響?yīng)q如
肺結(jié)核或其他危險(xiǎn)
傳染病對兒童身體健康的威脅一樣嚴(yán)重。”這說明教師情緒對學(xué)生保持良好情緒的重要性。面對青春期的
自閉癥孩子,教師尤其要調(diào)整心態(tài),不讓自己的情緒跟著學(xué)生的情緒走。
碩碩情緒失控的時(shí)候,我保持淡定,用柔和的話語聊他感興趣的話題,轉(zhuǎn)移他的注意力,緩解他的暴躁情緒,然后在他情緒好的時(shí)候,告訴他該怎么做。在我們持續(xù)不間斷的努力下,漸漸地,碩碩摔東西的次數(shù)減少了。雖然進(jìn)步微小得不值一提,可是它標(biāo)志著我的努力付出得到了回報(bào)。
其次,家長要合理對待孩子的沖動(dòng)行為。
沒有誰比父母更能影響孩子的成長,父母的情緒是影響孩子心態(tài)的最重要因素。很多家長總拿自己的孩子與“鄰家孩子”相比較,眼里都是自家孩子的缺點(diǎn),時(shí)常處于
焦慮狀態(tài),數(shù)落孩子成了家常便飯,偶爾還會(huì)打罵孩子。
針對這類情況,我適時(shí)幫助家長調(diào)整心態(tài),鼓勵(lì)家長在生活中多關(guān)注孩子的優(yōu)勢,對于缺點(diǎn)也給予適當(dāng)?shù)奶嵝?。恰?dāng)?shù)臏贤ń涣鞲淖兞思议L的心態(tài)。
碩碩的媽媽工作單位離家較遠(yuǎn),接送的任務(wù)都由爸爸負(fù)責(zé),而爸爸愛面子,認(rèn)為碩碩的表現(xiàn)給他丟臉了。所以,當(dāng)碩碩發(fā)脾氣的時(shí)候,爸爸常用打罵來管教他。粗暴的行為,更加重了碩碩的情緒困擾,碩碩的問題行為愈發(fā)嚴(yán)重,甚至威脅到自身和其他孩子的安全。對此,我及時(shí)和碩碩爸爸進(jìn)行溝通,建議他在休息時(shí)間多和孩子一起走出家門,去感受外面的世界。溫暖、和諧的家庭環(huán)境有助于減少孩子的暴力行為?，F(xiàn)在,碩碩爸爸已經(jīng)能以正常心接受孩子的異常行為,不再打罵孩子,有時(shí)還像朋友一樣低下頭和碩碩說“悄悄話”呢。
第三,調(diào)整孩子心態(tài),以興趣助孩子成長。
愛因斯坦說:“興趣是最好的老師。”有益的興趣愛好能有效地轉(zhuǎn)移自閉癥兒童的注意方向。選擇有意義、孩子感興趣的活動(dòng),能夠轉(zhuǎn)變自閉癥兒童的情緒、行為問題。碩碩雖然刻板行為嚴(yán)重,但是聰慧,很多游戲一看就會(huì),而且動(dòng)手能力特別強(qiáng)。針對他的愛好,我們輔導(dǎo)他從畫簡單的簡筆畫開始,到剪紙——剪中央電視臺的臺標(biāo),再到繡十字繡,到今年開始畫數(shù)字油畫。這些手工制作對穩(wěn)定孩子的情緒行為起到了關(guān)鍵性的作用。興趣愛好趕走了他內(nèi)心的躁動(dòng)不安。
實(shí)踐讓我明白,對于自閉癥孩子多一些理解,多一些關(guān)愛,多一份設(shè)身處地的揣摩、了解,去走進(jìn)他們的世界,去關(guān)心、照顧他們,一定能夠讓他們在成長的過程中享受到更多的陽光。
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