這幾天,關(guān)于自閉癥兒童一則的新聞引起了社會廣泛的關(guān)注,在自閉癥兒童家長圈子里也引起了不小的震動:
11月15日,河南許昌的崔先生帶著患有自閉癥的13歲兒子,到新鄭國際機場乘機前往珠海。
在候機期間,機場工作人員發(fā)現(xiàn)崔先生的兒子一直在機場“來回不停走動”、出現(xiàn)“高聲喊叫”等異常行為。于是登機時,值機工作人員第一時間要求二人暫時等待,但崔先生兒子的這一怪異行為,一直并未平復(fù)。經(jīng)詢問,工作人員才得知其患有自閉癥,為了整個機艙的乘客以及航行安全著想,他們要求崔先生出示醫(yī)院開具‘適宜登機’的證明。
航空公司相關(guān)負責人回復(fù)稱,根據(jù)《中國民用航空旅客、行李國際運輸規(guī)則》,承運人認為旅客的行為、年齡、精神或者健康狀況不適合旅行,或者可能給其他旅客造成不舒適,或者可能對旅客本人或者其他人員的生命或者財產(chǎn)造成危險或者危害,承運人有權(quán)拒絕運輸旅客及其行李。拒絕他們登機,也是對整個機艙的乘客以及航行安全著想。
專家自閉癥需要大眾的理解
南京腦康中醫(yī)院谷倉主任介紹說,自閉癥患者存在社會交流障礙、語言交流障礙、重復(fù)刻板行為、多動等癥狀,嚴重的有攻擊、自傷等行為。他認為,能不能乘坐飛機,要根據(jù)患者的具體情況而定。如果患者病情穩(wěn)定,又有監(jiān)護人陪同,是可以乘坐的。
自閉癥是一種兒童早期發(fā)育遲緩缺陷,被視作一種先天疾病。在一些針對自閉癥患者腦功能的研究中,研究人員發(fā)現(xiàn),自閉癥患者的腦功能存在異常,特別是在腦內(nèi)的杏仁核區(qū)域。其病征包括不正常的社交能力、溝通能力、興趣和行為模式。
據(jù)中國教育學(xué)會家庭教育專業(yè)委員會自閉癥研究指導(dǎo)中心等機構(gòu)在2015年的估算,中國自閉癥患者可能超過1000萬,0~14歲患兒的數(shù)量超過200萬。雖然生活中有這么多的自閉癥患者,但在很多人眼中,自閉癥還是一個陌生的概念,公眾還有著對自閉癥的種種的不解。因為不了解,不少人誤把自閉癥兒童的行為等同于“熊孩子”,或者“家庭管教不當”,甚至對自閉癥兒童帶有恐懼感,產(chǎn)生心理排斥。
自閉癥患者存在社會交流障礙、語言交流障礙、重復(fù)刻板行為、多動等癥狀,嚴重的有攻擊、自傷等行為。他認為,能不能乘坐飛。
家長提前做好自閉癥患兒外出準備
那么帶自閉癥兒童出去乘坐交通工具的時候,家長可以提前為孩子準備些什么呢,家長們不妨參考一下谷倉主任的一些的建議:
一、努力溝通:在乘坐交通工具之前,可以提前告訴司機,你要帶一個自閉癥孩子。如果可能,希望他們提供幫助。比如,看看能不能安排第一排座位,這樣孩子的自由度大一些,孩子也不至于踢前排的座椅而影響別人。
二、準備好飲食:如果時間比較長,孩子有挑食或者忌口,可以為孩子準備特殊的食物。同時,帶好適合的孩子喜歡的食物和零食。還要準備好如果延遲怎么辦,是否準備了足夠的食物。
三、提前等車:如果能提前登車最好,這樣能夠給孩子留有足夠的時間去適應(yīng)。
四、帶夠足夠的東西:帶上孩子的診斷書,以防中間孩子出現(xiàn)任何狀況,帶上任何可能孩子需要的東西,如果孩子對聲音敏感,帶上消音的耳機。想辦法讓孩子在飛行途中有足夠的事做:玩具,書籍,食品,DVD,充電器等等。帶上多余的衣服,如果弄臟,可以替換。
日常多與孩子互動
1、增加與幼兒的接觸時間,增強與幼兒的感情交流,平時要經(jīng)常逗著幼兒玩耍,不斷觸摸幼兒的腦袋和四肢,親吻幼兒的臉蛋和小手,并注意經(jīng)常給幼兒賜以微笑和歡樂,使幼兒產(chǎn)生并獲得安穩(wěn)、愉悅和滿足感。
2、工作完了不要急于忙家務(wù),應(yīng)抽出一定時間與幼兒親熱一番,用溫柔、和藹、可親的語調(diào)與幼兒講話說笑,給幼兒講段生動有趣的故事,唱支婉轉(zhuǎn)動聽的歌曲,給幼兒洗澡,洗手臉,梳頭,剪指甲等,使幼兒感到父母的親切,自己有依靠,心胸開朗,精神愉快,從而促進幼兒的生長發(fā)育,生理發(fā)育,有利于預(yù)防心理自閉癥產(chǎn)生。
3、經(jīng)常帶幼兒到綠林和莊園中散步、玩耍,到公園里看飛鳥動物,看奇花異草,玩大型玩具。經(jīng)常與幼兒一起唱歌、跳舞、做游戲、進行體育活動,從事極其簡單的家務(wù)勞動等。這樣既可增加幼兒的活動量,又可使幼兒得到鍛煉,又可使幼兒受到教育。
4、科學(xué)地養(yǎng)育幼兒,既要無微不至地關(guān)心和愛護幼兒,又要嚴格要求和耐心教育幼兒;既要給幼兒提供足夠的營養(yǎng)物質(zhì),又要對幼兒進行科學(xué)地喂養(yǎng);既要及時地給幼兒檢查治療疾病,關(guān)心幼兒的身體健康,又要注重幼兒的道德品質(zhì)教育,關(guān)心幼兒的心理健康。
自閉癥患兒注意事項
1、如果幼兒已經(jīng)產(chǎn)生了心理自閉癥,一不要抱怨、責備,二不要諷刺、挖苦,三不要辱罵或拳腳相加。要動之以情,曉之以理,易松地對幼兒進行教育啟發(fā)誘導(dǎo),做到養(yǎng)與育相結(jié)合,父母的積極性與幼兒的自覺性相結(jié)合,使幼兒的心理自閉癥得到盡快解脫。
2、無論是普通兒童還是殘疾兒童,都具有兒童的天性,需要趣味、游戲、輕松愉快的氛圍,需要引導(dǎo)、誘導(dǎo)、反復(fù)學(xué)習和時間,不斷感知、感受、學(xué)習和實踐,從而建立正常模式,得到身心發(fā)育。因此,想要正確預(yù)防孩子自閉癥,就要符合兒童生長的特點和需求。
3、孩子如果患上了自閉癥,就往往在這些方面做出不同于正常兒童的行為,很是明顯,孩子患上了自閉癥一般在三歲以后就比較的明顯了,家長一定要讓患上了自閉癥的孩子在六歲之前得到治療,這是自閉癥最佳治療時間。很多孩子的自閉癥不能治療,往往就是因為沒有及時的發(fā)現(xiàn)和治療,當發(fā)現(xiàn)的時候一切都晚了很多。
普通人面對自閉癥患兒
一方面,建議自閉癥兒童的家長盡早帶孩子接受適當?shù)男袨橛?xùn)練,增強孩子適應(yīng)社會生活的能力;另一方面,我們也需要更多地理解自閉癥兒童和家長的生活處境,用善意去容納他們的生活方式的特殊性,并維護他們的權(quán)益。