文靜的孩子也可能患多動癥

　　雯雯今年小學三年級，是個文靜內(nèi)向的小女孩，但是學習成績一直不理想，按老師的描述，就是上課注意力不集中，經(jīng)常走神，課堂效率太低。為了趕上學習進度，補習班沒少上，但似乎沒啥效果。在老師的建議下，媽媽只好帶著雯雯前往醫(yī)院心理行為門診尋求幫助，經(jīng)過一番咨詢評測，得出的結(jié)果讓媽媽大吃一驚，雯雯是個多動癥患兒，看著自家女兒，怎么也想象不到跟“多動”兩個字沾上邊，這到底是怎么一回事兒呢？

　　據(jù)南京腦康中醫(yī)院谷倉主任介紹，兒童多動癥是一種常見的兒童行為異常問題，又稱注意力缺陷障礙，學齡兒童發(fā)病者相當多，占全體小學生1%～10%，且男孩遠較女孩多。有人把這種失調(diào)比喻為一個交響樂失去協(xié)調(diào)性及和諧性，這類孩子大多智力正常，但學習、行為及情緒方面有缺陷，表現(xiàn)為注意力不易集中，注意力短暫，活動過多，情緒易沖動以致影響學習成績。

　　日常生活中，人們常常把兒童多動癥和孩子愛動、好動劃上等號，印象中，多動癥的孩子要么經(jīng)常惹是生非，引起爭端；要么成天廢話連篇，影響他人學習；或者是小動作不斷，不是玩橡皮就是玩鉛筆。事實上，在多動癥患兒中，有些并沒有活動過多的表現(xiàn)，因為這種誤解，這類孩子往往容易錯過最佳的治療時機。

　　兒童多動癥實際上是指注意力缺陷多動障礙，有三大核心癥狀，即注意力缺陷(通俗而言是易分心、不專心)、多動及沖動。有的孩子以注意力缺陷為主，有的以多動、沖動為主，更多的則是三者并存。所以，即便一個孩子看上去文靜內(nèi)向，但突出表現(xiàn)是注意力不集中、容易走神，學習困難、做事拖拉、粗心大意時，家長應該有所警覺，否則，久而久之，孩子易產(chǎn)生自卑、消極心理，出現(xiàn)厭學、逃學、說謊等不良行為，影響其身心健康發(fā)育。

　　Hot多動、好動往往能引起注意，如果孩子表現(xiàn)為安靜，家長又該如何提高警惕呢？

　　注意力障礙、自控力差是多動癥兒童的核心問題，臨床上約有1/4的患兒并沒有活動過多的癥狀，平時不多動，也沒有過多的小動作，但注意力不能集中。這樣的孩子一般性格較內(nèi)向、固執(zhí)、不靈活，而且容易沖動。平時總喜歡獨自一人玩，不愿參加集體活動。除了不好動外，其余多動癥的臨床表現(xiàn)都會不同程度地存在，而最突出的表現(xiàn)是注意力集中障礙、反應遲鈍、動作緩慢、做事拖拉、效率很低，但這種類型的孩子又會容易被誤認為智力落后或單純學習困難兒童。

　　對此，也提醒廣大家長，當孩子出現(xiàn)非智力因素的學習困難時，建議盡早到專業(yè)醫(yī)院或?qū)？七M行咨詢，以免延誤治療。