對于男孩跟著媽媽,或者女孩跟著爸爸生活的情況,本身就是一個(gè)不完整的成長過程。因?yàn)樵?-5歲“俄狄浦斯期(依戀異性家長的時(shí)期)”的男孩會(huì)采用“認(rèn)同”防御,學(xué)習(xí)父親身上的一些特質(zhì),用“變成一個(gè)像爸爸一樣的男孩”來親近媽媽,這是對自己男性身份的一種學(xué)習(xí)和體驗(yàn),女孩反之。
所以如果在這個(gè)階段,父親或者母親角色缺失,會(huì)給孩子的個(gè)人成長帶來一定的困擾,也就是說一定程度上會(huì)缺乏應(yīng)有的男性/女性特質(zhì),所以個(gè)人建議單親媽媽(或單親爸爸),與孩子的父親(或母親)溝通一下,定期也來陪伴一下自己的孩子,這段時(shí)期與父母的互動(dòng)直接影響未來親密關(guān)系的質(zhì)量,也就是弗洛伊德所說的強(qiáng)迫性重復(fù)——人的一生都是在重復(fù)0-5歲的經(jīng)歷。