1．自卑

　　自卑從心理學上來說是指對自己的品質和能力作出過低的評價，總覺得自己不如人的心理感受。部分孩子可能因為學習成績不好，所以無論在家里還是在學校，他們受到的批評多于表揚、指責多于鼓勵、懲罰多于引導。于是便變得萎靡不振、自暴自棄、消極頹廢，自認為無藥可救、低人一等，最終形成了一種“我不如人”的自卑心理。

　　2．逆反

　　所謂逆反就是指孩子在接受教育的過程中，因自身固有的傳統(tǒng)定勢和思維模式與特定教育情境下所產生的與認知信息相對立的并與一般常態(tài)教育要求相反的對立情緒和行為意向。不少孩子由于辨別是非的能力較差、疑慮心理重，往往不能正確對待家長的一片苦心以及老師的批評教育。于是他們懷疑一切、目空一切，對正面宣傳作反面思考，對榜樣及先進人物無端否定，對不良傾向產生情感認同，對思想教育、遵章守紀要求消極抵抗。

　　3．厭學

　　厭學是青少年最常見的心理問題之一，指的是孩子對學校的學習生活失去了興趣，開始產生厭倦情緒，持冷漠消極態(tài)度等心理狀態(tài)及其在學習中的不良表現(xiàn)方式。厭學通常表現(xiàn)為孩子學習動力不足,喪失上進的信心，重者開始對學習喪失興趣,把學習視為苦差事，更有甚者根本不學習,終日渾渾噩噩，經(jīng)常遲到、早退、曠課。

　　4．早戀

　　所謂早戀，指青少年過早地發(fā)生或發(fā)展著戀愛現(xiàn)象。早戀與厭學同時是青少年最常見的心理問題之一。伴隨著孩子身體的發(fā)育成長，有些孩子會在心理上產生對異性的好奇與向往,男女生之間易產生朦朧的好感，在經(jīng)過流行歌曲、言情小說、影視媒體的推波助瀾，再加上家長、教師過于嚴厲的批評和監(jiān)督,促使孩子產生了較強的逆反心理,最終使孩子走入早戀的誤區(qū)。

　　5．孤獨

　　人是社會性的動物，所以離不開群體，孩子也離不開人與人之間的人際交往。孤獨是一種認為自己被世人所拒絕、所遺忘，從心理上與世人隔絕開來的主觀心理感受。許多孩子性格孤僻、害怕交往，常常覺得自己是茫茫大海上的一葉孤舟，他們不愿投入火熱的生活，卻又抱怨別人不了解自己，不接納自己。他們常常一個人背著同學獨自活動、寡言少語，這些行為使他們的人際關系疏遠化和淡化，內心感到孤獨。

　　6．網(wǎng)癮

　　隨著現(xiàn)代社會科技的逐步發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)越來越多的走進了我們的生活。網(wǎng)絡在給我們帶來便利的同時也給我們，尤其是青少年，帶來了很多的弊端。有的孩子自制能力較差，因此他們一旦走進網(wǎng)絡的花花世界就再也走不出來了，開始逐漸迷戀上了網(wǎng)絡。

　　7．考試焦慮

　　考試焦慮在心理學上是一種很復雜的情緒現(xiàn)象。它是由一定的應考情境引起，以擔心為基本特征，以防御或逃避為行為方式，受個體的認知評價、人格因素和其他身心因素制約的考試時常見的一種心理現(xiàn)象。具體表現(xiàn)為：一旦聽說要考試就開始緊張,考前睡不好覺,考試時出現(xiàn)情緒緊張,心慌意亂,記憶卡殼等現(xiàn)象,某些平時學習成績不錯的孩子,一到考試就慌了手腳,無法發(fā)揮自己應有的水平。嚴重的考試焦慮不僅對學習具有極大的危害,對青少年的身心健康也造成潛在威脅。

　　8．情緒問題