我國(guó)兒童青少年心理問(wèn)題發(fā)生率，目前已達(dá)45%左右，以學(xué)習(xí)障礙、情緒障礙、行為障礙等為主的不良心理狀況，嚴(yán)重影響著兒童青少年身心健康發(fā)展。我院專(zhuān)家呼吁：行動(dòng)起來(lái)，進(jìn)一步關(guān)注兒童青少年心理衛(wèi)生！

　　青少年心理咨詢(xún)是專(zhuān)門(mén)解決青少年心理問(wèn)題。它往往結(jié)合生理、心理、社會(huì)三大因素來(lái)分析導(dǎo)致青少年心理障礙的原因，主要工作為激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、消除厭學(xué)逃學(xué)和學(xué)習(xí)障礙、協(xié)調(diào)同學(xué)關(guān)系和親子關(guān)系、中高考心理減壓、學(xué)生職業(yè)規(guī)劃、高考志愿填報(bào)輔導(dǎo)、青春期性心理教育、不良品行糾正與健全；性格塑造；青少年神經(jīng)癥治療（兒童自閉癥、兒童多動(dòng)癥、兒童抽動(dòng)癥、口吃、考試焦慮癥、社交恐懼癥、網(wǎng)絡(luò)成癮、學(xué)校適應(yīng)不良綜合癥等青少年心理問(wèn)題與心理障礙的心理治療）。

　　對(duì)青少年進(jìn)行心理方面的分析和研究，并進(jìn)行咨詢(xún)和疏導(dǎo)工作；

　　協(xié)助教學(xué)部門(mén)或者家長(zhǎng)對(duì)青少年進(jìn)行一些心理方面的測(cè)評(píng)分析；

　　對(duì)不同問(wèn)題的青少年的心理狀況做出分析與診斷，制定輔導(dǎo)計(jì)劃與方案。

　　從事青少年心理咨詢(xún)的咨詢(xún)師工作的心理醫(yī)生基本要求具有心理學(xué)、教育學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科以上學(xué)歷，獲得國(guó)家勞動(dòng)部心理咨詢(xún)師職業(yè)技能資格認(rèn)證。其次，還要具備各種專(zhuān)業(yè)的心理測(cè)試方法，良好的職業(yè)道德；具有足夠的人生經(jīng)歷和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)；具有充分的靈活性，能夠針對(duì)具體情況適當(dāng)?shù)倪\(yùn)作，給予咨詢(xún)者溫暖和關(guān)愛(ài)。

　　青少年心理咨詢(xún)行業(yè)起步晚，從業(yè)的咨詢(xún)師水平不齊。而青少年處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，如果咨詢(xún)不力，很可能對(duì)青少年成長(zhǎng)起到負(fù)面作用，所以家長(zhǎng)在帶孩子做咨詢(xún)時(shí)，一定要多加注意，選擇那些優(yōu)秀的真正能幫孩子解決問(wèn)題的心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)。一般來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)在帶孩子做心理咨詢(xún)時(shí)，可以找那些存在時(shí)間較長(zhǎng)，積累的案例多，對(duì)青少年心理有專(zhuān)門(mén)研究，對(duì)青少年進(jìn)行心理咨詢(xún)能夠在短時(shí)間內(nèi)取得較好效果的機(jī)構(gòu)。

　　青少年心理咨詢(xún)往往需要結(jié)合生理、心理、社會(huì)三大因素來(lái)分析導(dǎo)致青少年心理障礙的原因，主要工作為激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、消除厭學(xué)逃學(xué)和學(xué)習(xí)障礙、協(xié)調(diào)同學(xué)關(guān)系和親子關(guān)系、中高考心理減壓、學(xué)生職業(yè)規(guī)劃、高考志愿填報(bào)輔導(dǎo)、青春期性心理教育、不良品行糾正與健全；性格塑造；青少年神經(jīng)癥治療（兒童自閉癥、兒童多動(dòng)癥、兒童抽動(dòng)癥、口吃、考試焦慮癥、社交恐懼癥、網(wǎng)絡(luò)成癮、學(xué)校適應(yīng)不良綜合癥等青少年心理問(wèn)題與心理障礙的心理治療）。

　　我國(guó)現(xiàn)有3.8億兒童和青少年，但目前全社會(huì)對(duì)兒童青少年心理衛(wèi)生提供的服務(wù)極度匱乏，全國(guó)兒童青少年心理輔導(dǎo)師遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，而美國(guó)僅兩億多人口，卻有1萬(wàn)多名兒童青少年精神科醫(yī)生。專(zhuān)家們認(rèn)為，兒童青少年心理是關(guān)系人一生心理健康的筑基階段，是一個(gè)需要人人參與、人人關(guān)注的主題。為此，他們呼吁各級(jí)行政部門(mén)對(duì)發(fā)展我國(guó)兒童青少年心理輔導(dǎo)事業(yè)給予大力支持和協(xié)助，把培養(yǎng)兒童青少年心理健康作為兒童青少年健康發(fā)展的一個(gè)重要部分，列入公共健康的重要目標(biāo)；少年兒童的成長(zhǎng)過(guò)程是生理和心理成長(zhǎng)、成熟的過(guò)程，成長(zhǎng)中的兒童能否保持健康的心理狀態(tài)，不僅關(guān)系到他們的現(xiàn)在，更影響到他們的未來(lái)。專(zhuān)家們還呼吁把兒童心理輔導(dǎo)工作納入學(xué)校、醫(yī)院等公共服務(wù)機(jī)構(gòu)質(zhì)量考核指標(biāo)，做到學(xué)校有心理咨詢(xún)室，醫(yī)院有兒童心理專(zhuān)科，把社會(huì)、學(xué)校、家庭及兒童心理輔導(dǎo)工作者的力量整合起來(lái)，建立全方位的心理輔導(dǎo)服務(wù)體系，使心理問(wèn)題兒童青少年及早得到正確的幫助和服務(wù)。