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兒童精神發(fā)育遲緩的家庭輔助治療

2016-05-26 來源:健客網(wǎng)社區(qū)  標(biāo)簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護(hù)膚
摘要:這項(xiàng)計(jì)劃頗富激勵(lì)性與溫情,頗具那種能幫助孩子成長的特殊的家庭特征。與此同時(shí),還有一組受控兒童,來自相似的家庭背景,卻沒有接受特殊的強(qiáng)化計(jì)劃,但在家庭的撫養(yǎng)過程中接受營養(yǎng)補(bǔ)給品和醫(yī)療護(hù)理。

  毫無疑問,精神發(fā)育遲滯的兒童通過父母的興趣和關(guān)注、歌曲、聊天、書籍、游戲和教育玩具的刺激,可以從早期就得到幫助。一個(gè)基于傾聽、討論和提問的普遍的刺激性環(huán)境將幫助孩子發(fā)揮出最佳的潛能。

  這一點(diǎn)已被一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯克C實(shí)。北卡羅來納州的克萊格·瑞米于20世紀(jì)80年代進(jìn)行了嬰兒介入教學(xué)計(jì)劃的研究。參加這一計(jì)劃的嬰兒來自極為貧困的家庭,其母親的智商都很低。他們被吸收進(jìn)特別的日托計(jì)劃,每天8小時(shí),一周5天(這并不意味著你的孩子需要如此深入細(xì)致的幫助和教育,它只表明了一項(xiàng)教育計(jì)劃的效果)。

  孩子們6至12個(gè)月大時(shí)加入這項(xiàng)計(jì)劃,直至他們5周歲在普通的學(xué)校開始上幼兒園為止。

  這項(xiàng)計(jì)劃頗富激勵(lì)性與溫情,頗具那種能幫助孩子成長的特殊的家庭特征。與此同時(shí),還有一組受控兒童,來自相似的家庭背景,卻沒有接受特殊的強(qiáng)化計(jì)劃,但在家庭的撫養(yǎng)過程中接受營養(yǎng)補(bǔ)給品和醫(yī)療護(hù)理。

  結(jié)果是清楚明了的。在任何年齡中,強(qiáng)化日托相對于未接受強(qiáng)化計(jì)劃并在家中撫養(yǎng)至上學(xué)年齡的受控小組來說,有效地提高了智商值。不僅如此,參加學(xué)前強(qiáng)化計(jì)劃的孩子間的不同點(diǎn)在接受了18個(gè)月的正常學(xué)校教育后仍很顯著。

  這些結(jié)果并不意味著智力遲鈍可以簡單地通過在嬰兒期給孩子提供大劑量的特殊激勵(lì)治愈。它們所表明的是,如果在生命開始時(shí)孩子的智力沒有多少有利條件,那么在提供較豐富的刺激的情況下孩子的智力仍可以得到提高,在我看來,這些發(fā)現(xiàn)的重要性在于,那些自己孩子的智力只比同齡小孩稍欠缺的父母,如果努力從孩子的嬰兒期起就在家庭中提供一個(gè)強(qiáng)化性的環(huán)境,是能夠幫助他們的。

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