“目前香港對于自閉癥兒童，是盡可能叫他們?nèi)窟M入普通學(xué)校就讀。”曾在臺灣教育部門任職，現(xiàn)在東莞開辦一家教育機構(gòu)的符先生告訴記者。早在上世紀(jì)70年代，香港教育署就開始在普通學(xué)校設(shè)立特殊教育班。而在近些年，又出臺了多個文件從政策上保證自閉癥兒童入學(xué)，如果學(xué)校拒絕自閉癥兒童，就是違法違規(guī)的。

　　另一方面，香港教育部門積極參與，先后采取“學(xué)校接收學(xué)生，政府出資補助學(xué)校”、“提供普通學(xué)校教師的特殊津貼”等方案。而在臺灣，孤獨癥（自閉癥在臺灣的叫法）這個詞在上世紀(jì)80年代就出現(xiàn)了，上世紀(jì)90年代起融合教育思潮進入臺灣，開始強調(diào)教育不能隔離。

　　專家說法

　　不存在神奇療法或特效藥

　　深圳市寶安區(qū)心星園訓(xùn)練中心負責(zé)人莊瑞明介紹，患有自閉癥的孩子，公辦學(xué)校不敢接收，民辦學(xué)校雖然敢接收，但困難重重。

　　據(jù)他介紹，教育自閉癥兒童的老師不僅要會教書，還要懂心理學(xué)，會一些護理知識，目前全國只有南京一所學(xué)校能培養(yǎng)出針對自閉癥患兒的老師。自閉癥致殘率高，無論輕重病例，80%以上的患者成年后或不能生活自理，或不具備獨立工作能力，因而成為家庭和社會的沉重負擔(dān)。

　　“嚴格來說，自閉癥并不能治愈！但通過早期科學(xué)合理的干預(yù)和治療，能得到不同程度的改善，30-50%的患兒成年后具有獨立生活學(xué)習(xí)和工作能力。”自閉癥專家、中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院兒童發(fā)育中心主任醫(yī)師鄒小兵說，6個月以上的孩子就可做嘗試診斷，一旦發(fā)現(xiàn)患有自閉癥就必須進行干預(yù)和治療。“孩子在6個月后不被逗樂；10個月左右喚其名沒有反應(yīng)；12個月對語言沒有反應(yīng)、目光不能追隨等癥狀就懷疑其是否患有自閉癥，3歲以后發(fā)現(xiàn)就晚了。”

　　針對國內(nèi)外諸多宣稱可以治愈自閉癥的神奇療法或者特效藥，鄒小兵說，這都是沒得到科學(xué)驗證的，因為目前還沒有找到自閉癥的病因，自然就沒有特效藥和神奇療法。

　　“在快樂的氛圍下，一對一、面對面與自閉癥兒童進行互動，是治療自閉癥的好方法，別讓孩子獨自閑著處在自己的世界中。”鄒小兵說，一些輕度的自閉癥兒童完全有能力上普通的學(xué)校，中度和重度的孩子只能在特殊教育學(xué)校上學(xué)。

　　他山之石

　　學(xué)港臺好做法解決現(xiàn)實問題

　　除了前文提到的問題，在市殘聯(lián)相關(guān)負責(zé)人看來，還存在著另一種容易忽視的問題。只不過，這個問題要由全社會來共同承擔(dān)。

　　“目前東莞學(xué)齡前自閉癥兒童做得比較細，保障體系也很細化，廣東省2010年就出臺了政策，0—6歲自閉癥兒童可以免費康復(fù)，戶籍孩子都可以得到服務(wù)，只是質(zhì)量不一。不過，現(xiàn)在東莞的現(xiàn)狀是，很多自閉癥兒童從康復(fù)機構(gòu)出去后，沒地方去”，市殘聯(lián)相關(guān)負責(zé)人說，“學(xué)齡前有保障，上學(xué)后就沒有銜接了，其實這樣的話，前面做的那些事都白費了。”

　　根據(jù)今年的調(diào)研顯示，內(nèi)地目前只有10.43%的自閉癥兒童在普通學(xué)校隨班就讀，49.19%的家長希望孩子能進入普通學(xué)校讀書。

　　該負責(zé)人說，其實不能單方面說學(xué)校不收這些孩子，而是整個教育資源體系都沒完善，甚至根本就沒有。

　　比如隨班就讀的政策，要配備專門的社工等一系列配套體系，可東莞甚至整個大陸對自閉癥孩子都沒有深入認識，也沒有相應(yīng)的保障措施，很多學(xué)校有顧慮，根本就不知道該怎么辦。

　　而這些方面，港臺地區(qū)做得比較好。

　　目前臺灣所有的小學(xué)至少有兩位特教老師，早期臺灣設(shè)立的啟明、啟聰?shù)忍厥饨逃龑W(xué)校，后在融合教育思潮沖擊下，逐漸萎縮，學(xué)生逐漸回歸普通學(xué)校。

　　政府幫扶

　　民辦機構(gòu)最高補貼15萬/年

　　市殘聯(lián)相關(guān)負責(zé)人稱，現(xiàn)階段，東莞對于新莞人殘疾兒童的康復(fù)救助主要體現(xiàn)在《東莞市扶助殘疾人辦法》中。

　　對符合國家和省康復(fù)機構(gòu)規(guī)范要求的一、二、三級民辦殘疾人康復(fù)服務(wù)機構(gòu)，通過年度考核的，每年分別給予15萬元、10萬元、5萬元的場地、設(shè)備和無障礙改造補助，所需經(jīng)費由市財政承擔(dān)。

　　“但這些補助需要機構(gòu)注冊登記，拿到民辦非企業(yè)單位的牌照才行。”該負責(zé)人稱，其后，將由省里的專家評審，評出級別，再給予資助。

　　另外，十二五期間，中國殘聯(lián)將實施“七彩夢行動計劃”，計劃拿出近20個億，為全國各地各種類型的殘疾兒童提供免費康復(fù)治療，3-6歲的自閉癥兒童，中央財政按每年人均12000元的標(biāo)準(zhǔn)對其康復(fù)訓(xùn)練給予補助。

　　該負責(zé)人稱，這個計劃要求殘疾兒童必須回到戶籍所在地申請，并且在當(dāng)?shù)乜祻?fù)機構(gòu)享受免費康復(fù)。而中央財政將直接撥款到省，再由省分配到各市。“很多新莞人殘疾兒童家長不知道這個消息。我們建議，如果家長是長期在東莞工作、生活，那么可以在東莞申請并排隊等學(xué)位。如果家長只是臨時在東莞居住的話，我們建議他們回老家申請免費康復(fù)。”

　　目前，東莞市殘疾人康復(fù)中心主要為0-7歲的聽力障礙、智力障礙、自閉癥、腦癱兒童提供早期干預(yù)、康復(fù)訓(xùn)練、康復(fù)評估及教育服務(wù)，有近400個學(xué)位?？祻?fù)中心有自閉癥康復(fù)學(xué)位70個。

　　康復(fù)中心學(xué)位緊張還有一個原因，就是該中心場地面積有限。對此，市殘聯(lián)相關(guān)負責(zé)人透露，目前東莞正在擬定計劃，將會對康復(fù)中心進行擴建，"十二五"期間應(yīng)該可以實現(xiàn)。”但對于擴建的具體面積，目前尚未確定。

　　東莞市殘疾兒童學(xué)前教育中心主要招收年滿3周歲的各類殘疾兒童。年滿7歲的中重度殘疾青少年上學(xué)問題如何解決？在建的殘疾人康復(fù)實驗學(xué)校就是答案。

　　東莞政府投資2.2億元，建筑面積6.3萬平方米的市殘疾人康復(fù)實驗學(xué)校和體育訓(xùn)練中心項目一期。目前建設(shè)項目進展順利，市殘疾人康復(fù)實驗學(xué)校建成后，屆時7—16歲的特殊孩子都可以去康復(fù)訓(xùn)練。