導(dǎo)語(yǔ)：“一只手，雖然力量有限，卻足以把孤寡老人的臂膊，輕挽;一顆心，無(wú)需太多話語(yǔ)，也能讓星星孩子的臉上，綻放歡顏。”一個(gè)女人，用自己溫暖的雙手撐起了無(wú)數(shù)孩子支離破碎的夢(mèng)，用自己的愛(ài)心溫暖了自閉癥孩子弱小、無(wú)助的心靈，她就是愛(ài)心媽媽李志平，如今她又成了“星星孩子”的代言人，為眾多貧困的孤獨(dú)癥兒童奔走呼號(hào)，34年來(lái)她用奉獻(xiàn)譜寫了一部充滿傳奇的生命樂(lè)章。

　　是怎樣的初衷讓她做了一名志愿者?又是怎樣的信念讓她孤注一擲的為老人、孤殘孩子服務(wù)了30年?又是怎樣一個(gè)機(jī)緣讓她結(jié)識(shí)了這群“星星的孩子”，心甘情愿為他們奔走呼號(hào)呢?

　　自小患有口疾，愛(ài)心讓她學(xué)會(huì)張口說(shuō)話

　　能言善辯、句句妙語(yǔ)連珠的李志平老師不知道用自己貼心的話語(yǔ)溫暖了多少人的心，正是這樣一位幫人解憂排困的李媽媽卻在7歲之前不會(huì)說(shuō)話，李志平因?yàn)樽孕』加锌诩?，直?歲時(shí)還不會(huì)張口說(shuō)話，在很多身邊好心人的幫助和社會(huì)的關(guān)愛(ài)下，不斷地背著她帶她去看病，經(jīng)過(guò)幾次大的手術(shù)之后，她不僅治好了口疾，也和其他正常孩子一樣走入了學(xué)校，并且一路考上了大學(xué)。

　　李志平老師說(shuō)是這份愛(ài)一直感動(dòng)著自己，也激勵(lì)著自己將來(lái)一定要用更多的愛(ài)來(lái)回報(bào)社會(huì)，來(lái)幫助更多需要幫助的人。

　　自1981年起，她就開(kāi)始從事志愿服務(wù)工作，是20多所學(xué)校的校外輔導(dǎo)員。2004年她創(chuàng)辦了全國(guó)首家文明市民愛(ài)心熱線，先后建立“青少年三理教育專線”、“聾啞人短信平臺(tái)”等志愿者服務(wù)陣地，帶領(lǐng)8個(gè)熱線服務(wù)隊(duì)舉辦了上百次愛(ài)心救助活動(dòng)，走進(jìn)社區(qū)巡回報(bào)告近百場(chǎng)，受益群眾3萬(wàn)多名，安排下崗工人3000人，走進(jìn)4萬(wàn)多個(gè)家庭進(jìn)行心理輔導(dǎo)，結(jié)對(duì)幫扶外來(lái)務(wù)工子女?dāng)?shù)千人，救助白血病孩子20多名，三次趕赴抗震救災(zāi)前線，捐款數(shù)萬(wàn)元，搭建了災(zāi)區(qū)第一個(gè)帳篷課堂。

　　28歲丈夫去世，她把一雙兒女雙雙培養(yǎng)成北大高材生

　　身為兩個(gè)孩子的母親，她卻有著不一樣的經(jīng)歷。命運(yùn)的不幸使得兩個(gè)孩子在三歲的時(shí)候失去了父親，從此李志平便獨(dú)自撐起了家庭的重?fù)?dān)。一個(gè)單身媽媽本來(lái)獨(dú)自帶孩子已經(jīng)很不容易了，可是李志平還要抽出精力和物力來(lái)照顧那些孤寡老人，生活的艱辛可想而知。別的孩子有的玩具，李志平?jīng)]有條件給孩子買，別的孩子有媽媽可以經(jīng)常陪在身邊，可是李志平卻因放心不下孤寡老人而時(shí)常不能陪伴在孩子身邊。李志平為此時(shí)常在心里覺(jué)得虧欠兩個(gè)孩子太多。

　　不過(guò)，李志平的志愿行動(dòng)也潛移默化的影響著她的一雙兒女，他們從小就勤奮好學(xué)，樂(lè)于助人。02年一對(duì)兒女以高考狀元的身份紛紛被北大錄取，并在隨后的學(xué)習(xí)中考取碩博連讀，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)了母親。“我的孩子們非常理解并且支持我的慈善事業(yè)，他們從來(lái)沒(méi)有亂花過(guò)一分錢，即使上大學(xué)也是依靠自己勤工儉學(xué)來(lái)補(bǔ)齊學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)的。為了節(jié)省路費(fèi)，孩子們?cè)谕馇髮W(xué)八年從未回過(guò)家……”談及此事，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的李志平總是說(shuō)愧對(duì)自己的孩子。都說(shuō)母子連心，母子三人從來(lái)都是相依為命，卻為了路費(fèi)忍受相思之苦八年未見(jiàn)，這樣的苦楚又是多少人能承受得了的呢?

　　她是自閉癥孩子的好媽媽，也是愛(ài)心道路上的號(hào)召人

　　兒女繞膝是人生一大喜事，可是當(dāng)有一千多名孩子把她當(dāng)做媽媽時(shí)，身上就多了一些責(zé)任與負(fù)擔(dān)。李志平自從事公益事業(yè)以來(lái)，前后共收養(yǎng)了三百多名孤殘孩子，很多曾經(jīng)救助過(guò)的孩子都親切的叫她媽媽。

　　如今她又成了自閉癥孩子的代言人，義務(wù)擔(dān)任全國(guó)首家自閉癥免費(fèi)康復(fù)教育班——金彩虹班的班主任，身上又添了一些沉重的擔(dān)子。

　　每個(gè)自閉癥家庭都有很多的無(wú)奈和痛苦，沉重的經(jīng)濟(jì)和精神壓力，讓他們?cè)诩膊∶媲岸嫉拖铝祟^，面對(duì)這么多可愛(ài)的孩子們，李志平從來(lái)不輕言放棄，自從與鄭州市康達(dá)能力訓(xùn)練中心主任張桂娥教授認(rèn)識(shí)后，她了解到這些孩子的疾苦，就從此踏上了幫扶自閉癥孩子和家庭的道路。

　　2015年，在省殘聯(lián)、市殘聯(lián)、金水區(qū)殘聯(lián)的大力支持下，由鄭州市金水區(qū)精神殘疾人親友協(xié)會(huì)、鄭州市金水區(qū)孤獨(dú)癥康復(fù)協(xié)會(huì)與河南志愿者義工協(xié)會(huì)聯(lián)合在鄭州市康達(dá)能力訓(xùn)練中心設(shè)立了全國(guó)首家針對(duì)貧困自閉癥等特殊兒童進(jìn)行全額學(xué)費(fèi)減免模式的公益班級(jí)，李志平就擔(dān)任了這個(gè)班的班主任，為自閉癥孩子奔走呼吁，籌集錢物，幫助貧困自閉癥兒童得到優(yōu)質(zhì)的康復(fù)教育，使他們?cè)谏鐣?huì)生活中能夠有尊嚴(yán)的生存發(fā)展。

　　作為一位母親，也作為一名專業(yè)的心理咨詢師，李志平還想對(duì)各位自閉癥孩子家長(zhǎng)說(shuō)點(diǎn)心里話：面對(duì)自閉癥孩子，請(qǐng)不要抱有太大的心理負(fù)擔(dān)，打開(kāi)自己的心扉，不要用急迫、急躁的心情來(lái)看待我們的孩子，要從內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，給孩子多傳輸積極地思想，社會(huì)、家庭、機(jī)構(gòu)三位一體的努力才能對(duì)孩子起到好的作用，。另外，家長(zhǎng)一定要抱著努力學(xué)習(xí)的態(tài)度去認(rèn)真的學(xué)習(xí)一些康復(fù)知識(shí)，畢竟孩子不可能在機(jī)構(gòu)待一輩子，家庭的作用對(duì)于孩子的成長(zhǎng)會(huì)有很大的促進(jìn)作用，不要缺失家庭教育。

　　她還用自己的行為向社會(huì)承諾“生命不息，愛(ài)心不止，志愿服務(wù)無(wú)怨無(wú)悔……”。

　　結(jié)語(yǔ)：愛(ài)心如春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，30年來(lái)李媽媽用愛(ài)心傳遞著人與人之間真摯的情感，用奉獻(xiàn)譜寫生命希望的樂(lè)章，希望在李志平媽媽的愛(ài)心感召下，有更多的愛(ài)心人士和愛(ài)心企業(yè)加入到關(guān)愛(ài)自閉癥孩子的隊(duì)伍中來(lái)，一起為自閉癥孩子的未來(lái)發(fā)展鋪平道路。