家是一個(gè)講理的地方嗎？不一定。很多家庭瑣事是分不清是非對(duì)錯(cuò)的，當(dāng)各自總是試圖據(jù)理力爭(zhēng)的時(shí)候，就難有家庭的和睦。最新調(diào)查表明，與離婚相比，孩子對(duì)父母吵架的心理體驗(yàn)更為明顯，受到的直接傷害更大。

　　根據(jù)美國(guó)紐約大學(xué)斯坦哈特文化教育和人類發(fā)展學(xué)院進(jìn)行的一項(xiàng)縱向研究，經(jīng)歷過(guò)父母之間的言語(yǔ)攻擊和身體攻擊或可能傷害兒童識(shí)別和控制情緒的能力，這使得孩子隨后發(fā)展焦慮和抑郁的風(fēng)險(xiǎn)更高。

　　"我們的研究指出父母之間的傷害可能極大的影響了兒童情緒的調(diào)整。"研究首席作者、斯坦哈特學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)教授西布莉o瑞夫（CybeleRaver）這樣說(shuō)道。"爭(zhēng)吵和斗嘴對(duì)陷入沖突的成年人都會(huì)產(chǎn)生巨大的心理壓力，這項(xiàng)研究還展示了這種沖突對(duì)兒童產(chǎn)生的影響。"

　　研究表明，經(jīng)歷家庭的沖突和暴力會(huì)影響兒童神經(jīng)生物學(xué)、認(rèn)知和行為反應(yīng)。日益增加的高度警覺(jué)可能可以短期保證兒童的安全，但對(duì)他們的長(zhǎng)期情緒調(diào)整是有害的。例如，聽(tīng)到或者目擊了父母斗爭(zhēng)的兒童可能會(huì)在并不危險(xiǎn)的情境中，例如教室課堂上，也無(wú)法調(diào)節(jié)自己的情緒。

　　雖然早期研究確定了人生早期父母沖突和兒童隨后生活的調(diào)整之間存在關(guān)聯(lián)，瑞夫和同事認(rèn)為需要探索長(zhǎng)時(shí)間暴露在這樣的家庭沖突會(huì)如何對(duì)兒童產(chǎn)生有害的影響。"我們還對(duì)兒童環(huán)境里的其它形式的逆境非常感興趣，包括貧窮和家庭混亂，這些因素會(huì)影響兒童的情緒調(diào)整，因?yàn)楹苌傺芯靠紤]了這么多因素。"研究作者、斯坦哈特學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)教授克蘭西o布萊爾(ClancyBlair)這樣說(shuō)道。

　　在這項(xiàng)研究里，研究人員測(cè)量了兒童暴露在不同形式逆境時(shí)的情況，以及這將如何預(yù)測(cè)他們識(shí)別和調(diào)節(jié)負(fù)面情緒，例如恐懼和悲傷的能力。研究人員關(guān)注調(diào)查了生活在美國(guó)北卡羅來(lái)納州東部和賓夕法尼亞州中部的1025名兒童及他們的家庭，這兩個(gè)地區(qū)具有較高的貧窮率。

　　在兒童2個(gè)月到58個(gè)月之間，研究人員幾次拜訪并評(píng)估了兒童所在的家庭，他們對(duì)父母進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查、管理父母和兒童的工作，還測(cè)量了家庭混亂程度--包括兒童搬家的次數(shù)、看護(hù)者的變動(dòng)、噪音水平、清潔程度、以及房間數(shù)量和居住人數(shù)的比例和家庭穩(wěn)定性，從而收集了大量數(shù)據(jù)。在兒童大約為58個(gè)月時(shí)，研究人員評(píng)估了兒童正確識(shí)別和鑒別情緒的能力。

　　從嬰兒期至兒童早期父母之間發(fā)生的言語(yǔ)和身體攻擊可以極大的預(yù)測(cè)兒童在58個(gè)月大時(shí)正確鑒別情緒的能力。兒童經(jīng)歷較多父母之間身體攻擊與他們?cè)诤?jiǎn)單的定義情緒任務(wù)里較差的表現(xiàn)相關(guān)。令人驚訝的是，兒童經(jīng)歷更多言語(yǔ)攻擊與兒童更好的情緒知識(shí)之間存在相關(guān)性。

　　經(jīng)歷父母之間較長(zhǎng)時(shí)間的沖突與兒童調(diào)節(jié)自己悲傷、退縮和恐懼的情緒的能力相關(guān)，這使得他們隨后發(fā)展焦慮和抑郁的風(fēng)險(xiǎn)更高。其它的逆境形式也會(huì)影響兒童的情緒調(diào)節(jié)。經(jīng)歷的貧窮期越長(zhǎng)，兒童準(zhǔn)確鑒別不同情緒的能力越差。日益增多的家庭混亂，尤其是分裂瓦解，也會(huì)降低兒童識(shí)別情緒的能力。

　　夫妻爭(zhēng)執(zhí)，在所難免。盡管孩子不宜卷入成年人的問(wèn)題，但孩子也需要體驗(yàn)到父母和其他親人的憤怒爭(zhēng)吵，通過(guò)觀察憤怒的表達(dá)，如何據(jù)理力爭(zhēng)，相互反對(duì)后又重新團(tuán)結(jié)，最終能明白親子雙方都能經(jīng)得起這些小沖突。經(jīng)歷了這種人際關(guān)系的教育，日后孩子感到憤怒，要跟同輩人或者父母爭(zhēng)吵時(shí)，就懂得如何處理沖突，變得更加決斷。研究證實(shí)，十幾歲的女孩看到媽媽和配偶吵架后會(huì)變得更有主見(jiàn)。

　　如果父母學(xué)會(huì)不影響關(guān)系的吵架方式，能夠區(qū)分自己的憤怒和別人的缺點(diǎn)，能夠從暴怒走向平靜，那么吵架也能給孩子上重要的一課：如何談判，以及如何選擇看問(wèn)題的角度。因此，為人父母者，如果吵架不可避免，那就應(yīng)該學(xué)會(huì)吵架，寧可令你們的吵架成為一種另類的教育，也不要讓你們的吵架變成孩子的災(zāi)難。

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