從家到學(xué)校只有1500米，劉傳福老人拉著孫子走了五年。鄒城市香城鎮(zhèn)莫亭村今年70歲的劉傳福，為了讓患有自閉癥的孫子能和正常孩子一樣上學(xué)，為了讓兒子兒媳安心工作養(yǎng)家，他與孫子同桌五年陪讀。五年來劉傳福老人風(fēng)雨無阻，甚至不敢生病。如今13歲的小思眾已經(jīng)長(zhǎng)到了1.78米，劉傳福卻在一天天老去。

　　8日，鄒城市香城鎮(zhèn)莫亭小學(xué)五年級(jí)一班，一位70歲的“學(xué)生”正在班里陪孫子上語文課，老師正在講《晏子使楚》這一課。劉傳福老人前一天晚上在課本的空白處寫上“記敘文，春秋末期，齊國(guó)大夫晏子出使楚國(guó)與楚王三次斗智中，維護(hù)了自己和國(guó)家尊嚴(yán)的故事。”課本上滿是劉傳福的筆記。課前預(yù)習(xí)，課上聽講，下課后再輔導(dǎo)，每一篇課文爺孫倆要學(xué)三遍。

　　初中畢業(yè)的劉傳福輔導(dǎo)孫子已經(jīng)有點(diǎn)吃力，常常下課后去請(qǐng)教老師。

　　2004年，兩歲的小思眾在濟(jì)南被確診為自閉癥。在濟(jì)寧治療三年，小思眾終于能開口說話了?？傻搅松嫌變簣@的年紀(jì)，沒有一家愿意接納他。“那幾年跑遍了鄒城的幼兒園，人家都不要。他8歲的時(shí)候，我們從城里搬到老家農(nóng)村，在莫亭小學(xué)入學(xué)了。”劉傳福說。

　　一張電費(fèi)單，決心不讓孫子輟學(xué)

　　起初，劉傳福沒想著陪讀，但把孫子送到學(xué)校后，整個(gè)班都上不成課，孫子不是大聲喊叫就是到處亂跑。劉傳福這才開始了漫長(zhǎng)的陪讀路。

　　“都是七八歲的小孩，老師也就20多歲，我一個(gè)老頭坐在那兒，老師別扭，我也很別扭。”劉傳福說。

　　“不上學(xué)又不行，在街上小孩看到思眾都叫他‘憨巴子’,調(diào)皮的孩子還欺負(fù)他。他小的時(shí)候不懂得反抗，被人欺負(fù)了也不說，我要去找人家，他拉著不讓去。在課堂上暴躁時(shí)我就安撫他，他不順意的時(shí)候就會(huì)用拳頭捶我。”劉傳福說。

　　日復(fù)一日的陪讀，70歲的劉傳福不僅要克服心理上的別扭，更得克服身體上的病痛。思眾上三年級(jí)的時(shí)候，劉傳福胃疼得厲害，醫(yī)生勸他住院治療，他卻不肯。“我住院了，孫子就得停課在家，本來基礎(chǔ)就差，再停課更跟不上了。那時(shí)候也想過不讓他上學(xué)了。但是，一次他奶奶給我洗衣服，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)收據(jù)，因?yàn)椴蛔R(shí)字就讓思眾看看，結(jié)果他讀出了‘電費(fèi)’,那個(gè)時(shí)候我們決定說啥也不放棄。”

　　爺爺常幫班里的留守兒童“打氣”

　　現(xiàn)在的思眾身高一米七八，體重180斤，剛開始上學(xué)的時(shí)候騎在爺爺脖子上，現(xiàn)在他總是搭著爺爺?shù)募绨蜃呗贰?ldquo;他離不開我，我有時(shí)生氣把他訓(xùn)哭了，我推門要走，他就趕緊抱住我。”劉傳福說這話的時(shí)候，眼淚就順著臉上的皺褶流了下來。

　　莫亭小學(xué)的楊麗華，擔(dān)任思眾的班主任4年了。“開始每次講課都很緊張，現(xiàn)在不這樣了，劉大爺不但幫助老師輔導(dǎo)孩子們，還幫助老師維持秩序。孩子們都親切地叫他‘老爺爺’。”

　　楊麗華老師說，“老爺爺”經(jīng)常幫孩子們打車氣、修車。“學(xué)校里的孩子大部分都是留守兒童，他們?nèi)鄙訇P(guān)愛，所以我看到誰不對(duì)勁兒了，就主動(dòng)過去問問。班里的孩子疊千紙鶴，寫一些祝福的話送給思眾，我看了很感動(dòng)。思眾學(xué)習(xí)差，成績(jī)拖后腿，班主任從來沒抱怨過。”劉傳福說。

　　劉傳福一天天老去，思眾一天天長(zhǎng)大。“我能陪讀到他上初中，初中畢業(yè)后怎么辦?我希望有一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠接納他，有了技術(shù)就能謀生。”劉傳福說，事實(shí)上，這也是多數(shù)自閉癥孩子家長(zhǎng)的最大顧慮與擔(dān)憂。

（實(shí)習(xí)編輯：潘熾彬）