走近自閉癥孩子廣告語(yǔ)和“奧特曼”成生活全部

　　近年來(lái)，人們通過(guò)媒體漸漸熟悉了“自閉癥”這個(gè)詞，知道了一群與我們同樣生存在這個(gè)世界，卻無(wú)法融入這個(gè)世界的一群孩子。有的人形象而無(wú)奈地將他們稱為“星星的孩子”，因?yàn)樗麄儫o(wú)法通過(guò)這個(gè)世界的情感、語(yǔ)言與他們的父母、親人以及其他正常人有溝通。昨天，記者在宜童兒童教育咨詢中心見到了這樣一群四五歲的孩子，原本他們也是健康聰明可愛的寶寶，可如今，這些寶貝的童年卻被廣告和奧特曼霸占得沒有一點(diǎn)剩余空間，他們竟然連疼愛他們的父母都不認(rèn)識(shí)了，他們到底怎么了？

　　病例一

　　4歲孩子患“多動(dòng)癥”認(rèn)為自己是“奧特曼”

　　基本情況：病兒東東(化名)，年齡4歲，智商測(cè)試：120(優(yōu)秀)，表現(xiàn)：注意力中度異常，多動(dòng)行為重度異常。沉迷于動(dòng)畫片情節(jié)，有自己是動(dòng)畫人物的幻覺。

　　奧特曼，這個(gè)小朋友心目中的偶像人物，是多么令他們著迷而崇拜。在幼兒園里常常會(huì)看到小朋友從家里帶來(lái)奧特曼面具、VCD及有關(guān)奧特曼的書和玩具，他們常常會(huì)三個(gè)一堆，五個(gè)一群，一起“研究”著這些東西，甚至現(xiàn)在許多小朋友的衣服、鞋子、背包上都印有奧特曼的圖案，有的孩子買衣服、玩具等東西是非奧特曼圖像的不買，可見奧特曼在小朋友心中的分量?？墒?，這個(gè)偶像帶給孩子的是什么呢？

　　在宜童中心接受訓(xùn)練的東東4歲，剛到中心時(shí)，他把教室里所有的桌椅板凳、玩具、書籍全都拿起來(lái)又扔又砸，見人就打還不住地叫喊。仔細(xì)一聽，才知道東東說(shuō)的全都是動(dòng)畫片《奧特曼》的語(yǔ)言。原來(lái)，他是把自己當(dāng)成動(dòng)畫人物“奧特曼”了，天天只知道沉浸在“奧特曼”的世界里打打殺殺。在他的眼里，日常生活中的所有人或物都被他分派成“奧特曼”中的角色。然而，雖然非常好動(dòng)，東東卻動(dòng)得并不協(xié)調(diào)，雙腳不會(huì)同時(shí)跳，面部表情緊張、不自覺地抽動(dòng)。兒童心理專家張?jiān)桨l(fā)現(xiàn)東東有明顯的多動(dòng)癥和“妄想狂”的表現(xiàn)。

　　專家分析

　　溺愛給孩子成長(zhǎng)帶來(lái)問題

　　由于父母工作忙，東東從小和爺爺奶奶一起生活。東東小時(shí)很淘氣，但爺爺奶奶發(fā)現(xiàn)東東很愛看電視，每到這時(shí)東東就老實(shí)很多。于是，因?yàn)榕潞⒆硬宦犜?，也為了孩子安全，老人家?jīng)常給孩子看電視，對(duì)于孩子的愛好，老人更是盡量滿足，給孩子買各種動(dòng)畫片的光盤、圖畫書，還和孩子一起模仿著玩兒。這樣，在兒童求知欲最強(qiáng)的三四歲時(shí)，東東每天都與動(dòng)畫片《奧特曼》為伍，不僅如此，生活中為了讓東東高興，爺爺奶奶以及其他家人也甘愿充當(dāng)動(dòng)畫中的角色。這樣，致使僅有三四歲的東東將現(xiàn)實(shí)生活與動(dòng)畫世界的界限模糊了，從而出現(xiàn)幻覺，感覺統(tǒng)合失調(diào)嚴(yán)重至多動(dòng)癥等身心疾病。兒童心理專家張?jiān)秸J(rèn)為，現(xiàn)在，隔代撫養(yǎng)和被保姆帶大的孩子，出現(xiàn)心理問題的情況比較多，在他們的生活中，缺少與同齡伙伴的接觸，又被過(guò)度保護(hù)，這都致使孩子在成長(zhǎng)中出現(xiàn)這樣那樣的問題。

　　病例二

　　整天只會(huì)說(shuō)廣告語(yǔ)5歲孩子重新學(xué)說(shuō)話

　　基本情況：病兒龍龍(化名)，年齡5歲，表現(xiàn)：沒有主動(dòng)語(yǔ)言，自我中心語(yǔ)言嚴(yán)重，只會(huì)說(shuō)廣告中的語(yǔ)言，不能交流，對(duì)外界事物視而不見，聽而不聞。

　　據(jù)有關(guān)部門的調(diào)查，60%的孩子最愛看的電視節(jié)目就是廣告。廣告在給孩子強(qiáng)烈視覺刺激的同時(shí)，給孩子性格和生活習(xí)慣造成的危害也開始被人們所關(guān)注。廣告左右孩子的消費(fèi)不說(shuō)，一些不太適合孩子的廣告內(nèi)容和廣告語(yǔ)也影響著孩子的身心健康。很小的孩子就津津樂道于“性保健品”，在生活中頻頻使用不適當(dāng)?shù)膹V告語(yǔ)等等，其實(shí)，廣告惹的禍還不只這些。

　　龍龍目前在本市宜童兒童教育咨詢中心設(shè)立的特殊兒童教育中心里接受訓(xùn)練。據(jù)中心的心理專家張?jiān)浇榻B，龍龍是兩個(gè)多月以前來(lái)到這家中心的，表現(xiàn)是：只會(huì)說(shuō)廣告語(yǔ)，沒有主動(dòng)語(yǔ)言，與任何人都不能交流，一個(gè)人趴在桌上哭，而哭著哭著，會(huì)突然說(shuō)出“只收腦白金”、“用亮甲”之類的話來(lái)。一天里，孩子說(shuō)的都是“買三送一”、“想喝就喝”之類的詞，而這些廣告語(yǔ)又完全是無(wú)規(guī)律、無(wú)意識(shí)的，只是機(jī)械地、不斷地從孩子的嘴里往外冒，除了這些廣告語(yǔ)孩子什么都不會(huì)說(shuō)。老師們要讓孩子走出封閉的“廣告世界”，每天用各種游戲來(lái)調(diào)動(dòng)孩子的情緒，讓孩子有機(jī)會(huì)使用正常的語(yǔ)言?，F(xiàn)在，龍龍已經(jīng)能說(shuō)“你好”、“再見”、“謝謝”之類的生活用語(yǔ)，就像一個(gè)剛剛牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子，這給老師和家長(zhǎng)都帶來(lái)了無(wú)限的快樂。那么廣告語(yǔ)到底是如何蠶食掉龍龍的正常語(yǔ)言呢？

　　專家分析廣告反復(fù)刺激影響學(xué)說(shuō)話

　　5歲的龍龍從幾個(gè)月大時(shí)就對(duì)電視廣告有非常強(qiáng)烈的興趣，家長(zhǎng)也以為廣告色彩鮮艷，語(yǔ)言豐富，能對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展起到促進(jìn)作用。所以，沒有約束孩子看廣告，有時(shí)還會(huì)有意找廣告給孩子看。而孩子開始說(shuō)話以后，不會(huì)叫爸爸媽媽，反而不時(shí)地說(shuō)出“腦白金”，起初，這種情況還讓家里人覺得“很有意思”。直到一年多以前，家長(zhǎng)才發(fā)現(xiàn)，孩子已經(jīng)除了廣告語(yǔ)什么話也不會(huì)說(shuō)，而且是沒有規(guī)律地胡亂蹦出各種廣告語(yǔ)，與別人根本不能交流。龍龍的癥狀直到被專家稱為“沒有自主語(yǔ)言”、最終被醫(yī)院診斷患有自閉癥時(shí)，親人才重視。

　　“電視保姆”讓孩子得了精神病？

　　孩子是不是因?yàn)榭措娨暡诺蒙献蚤]癥、多動(dòng)癥呢？這些疾病是大腦廣泛性發(fā)育障礙性疾病，它的具體病因目前在全世界都尚無(wú)定論，雖然病因并不能確定，但是，有一點(diǎn)是專家們一致認(rèn)同的——正確的教育和好的家庭環(huán)境可以改變自閉癥孩子的情況，反之則可能加劇病情。就像電視廣告之類的節(jié)目，不能說(shuō)是孩子得上自閉癥的“禍?zhǔn)?rdquo;，但是，讓孩子完全沉浸在電視中，肯定加劇了病情。

　　著名兒童心理專家、教育專家盧穩(wěn)子認(rèn)為，讓孩子沉迷于電視，對(duì)孩子的腦發(fā)育和全面發(fā)展絕對(duì)是有影響的。主要影響有：

　　一是幼兒不能清晰地思考，也不能做建設(shè)性的想象，電視影像對(duì)幼兒只有單方向的溝通，它與孩子沒有交流，孩子的社會(huì)能力和語(yǔ)言表達(dá)在電視面前都不需要了，也就漸漸地減弱了。

　　二是電視節(jié)目畢竟還是機(jī)械的，它的聲音也是機(jī)械的，孩子總是對(duì)著電視，會(huì)對(duì)機(jī)械的聲音產(chǎn)生反應(yīng)，對(duì)于周圍人的聲音反而沒有反應(yīng)了。這是造成孩子不能交流的重要原因。

　　三是電視廣告之類畫面的快速轉(zhuǎn)換會(huì)引起注意力紊亂，看電視是一種被動(dòng)性經(jīng)歷，孩子沒有足夠的生活經(jīng)驗(yàn)，不可能用理解的心態(tài)去關(guān)注電視，也不能與電視里的事物形成交流，會(huì)導(dǎo)致孩子形成一種“缺乏活力”的大腦活動(dòng)模式，這會(huì)使智力活動(dòng)遲鈍。所以，電視在低幼齡孩子的成長(zhǎng)中絕對(duì)不是一位好伙伴。

（實(shí)習(xí)編輯：潘熾彬）