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小學生被迫下跪 心理創(chuàng)傷該如何治愈

摘要:老師應該是孩子成長路上的明燈,是孩子的榜樣。但日前,在四川省某一學校內,一名學生被逼向全班下跪,孩子的心理創(chuàng)傷該怎么解決,關注孩子的心理健康越發(fā)重要。

  9月24日,四川省資陽市安岳縣兩板橋九義校一名三年級學生,因犯錯誤被老師逼迫向全班下跪,9月25日21時,安岳縣教育局黨委書記、局長劉小彬證實確有其事,目前涉事教師被調查。

  9月23日,網友@路邊社四川分社爆料"8歲男孩因犯錯被逼向全班下跪",并貼出男孩面朝同學跪在講臺旁的照片。消息一出,引起軒然大波。網上聲討聲不絕,與此同時,大家更為關注的是下跪學生的心理問題,到底是否會造成孩子的心理創(chuàng)傷呢?

  小學生正處于生理以及心理的發(fā)育重要階段,自尊心以及羞恥心因應環(huán)境而產生變化。相比在這個小學生下跪之時肯定是不愿意的,由于小學生比較調皮好動,特別是男孩子,所以很長多時間都會讓老師操心不已。被氣得上火了就可能會出現(xiàn)大罵的狀態(tài),而孩子卻沒有料想到事情的嚴重性。這就是成年人與小孩的差距,也是教育的意義所在。

  目前還不知道此次的下跪事件對改名小學生心理有何影響,但是可以肯定的是。在未來一段很長的時間,這個學生都會記住這次的下跪經歷。所以,如今應該盡快對孩子進行心理干預,該名老師也應該向該名學生道歉,并指出當時學生當時的錯誤是什么,為何老師如此偏激等,都應該想小學生一一道明。推薦閱讀:永州幼女賣淫案家長該如何保護孩子?

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