玩法：

　　1.將被子疊成一個方塊，把寶寶放到四周方有障礙物的床上；

　　2.寶寶會克服自己身體的重量往被子上爬。

　　目的：

　　使寶寶鍛煉下肢的負重能力，為站立行走做準備。

　　小貼士：

　　大人平時應多為寶寶創(chuàng)造爬上斜坡的機會，如半米寬的光滑木板、支靠在椅子或箱子上，或利用小寶寶們玩的三級滑梯的斜面等。、

　　捏葡萄干

　　玩法：

　　1.大人將買來的葡萄干洗干凈、消毒，再洗凈寶寶的小手；

　　2.然后再地板上鋪上干凈的紙巾，放幾顆葡萄干在紙巾上；

　　3.媽媽用食指、拇指捏一粒葡萄干放在自己口中咀嚼，引起寶寶想去取的愿望；

　　4.開始寶寶會伸出手掌，葡萄干全黏在手上，不容易吃到嘴里；

　　5.這時，大人可以示范用食指、拇指捏一粒、吃一粒；

　　6.寶寶便會學著大人的樣子用食指、拇指捏一粒、吃一粒，學會用兩個手指捏取東西。

　　目的：

　　鍛煉寶寶手的技巧，為以后的精細的手部動作打下基礎。

　　小貼士：

　　當寶寶學會用手指捏去葡萄干，以后還會用兩個手指撿起別針、豆子、頭發(fā)等細小的東西。

　　認識大小

　　玩法：

　　1.將一大一小兩個蘋果放在桌上，爸爸抱著寶寶坐在桌旁，教寶寶說“蘋果、蘋果”；

　　2.然后爸爸要求寶寶拿大的蘋果，如果寶寶拿對了，爸爸就把寶寶抱起來親親表示鼓勵；

　　3.如果寶寶拿錯了，爸爸自己拿起大蘋果說“大的，大的”，讓寶寶再試著拿大的；

　　4.經過示范，寶寶就能認識大小了。

　　目的：

　　讓寶寶學會分辨大小的能力。

　　小貼士：

　　注意要先讓寶寶學習拿大的，因為大的容易引起注意，讓寶寶先拿大的容易成功。

　　不要反過來先讓寶寶拿下的，因為寶寶眼睛盯著大的，順其自然就會把大的拿來，讓他拿小的就容易拿錯。

　　稱呼爸媽

　　玩法：

　　1.當爸爸回家時給寶寶帶一個新玩具，爸爸說：“叫爸爸才給。”

　　2.寶寶想要玩具，就會大聲叫：“爸。”爸爸高興地將玩具拿給寶寶，并把他高高舉起，以表稱贊；

　　3.當媽媽回家時，寶寶舉起雙說讓媽媽抱，媽媽說：“叫媽媽才抱。”

　　4.寶寶想要媽媽抱，就會叫：“媽。”這些都是有意識的稱呼父母。

　　目的：

　　訓練寶寶的語言能力。

　　小貼士：

　　寶寶學會稱呼，并能鞏固下來，會有幾個星期又不再稱呼父母了，這是常有的現象。

　　爸爸媽媽不必為此著急，仍然經常同寶寶說話，要他稱呼父母，一段時間后，寶寶又會稱呼父母了。

　　翻開盒子找物

　　玩法：

　　1.爸爸同寶寶玩兩個有蓋的大小盒子，把盒蓋拿掉，來回擺弄；

　　2.突然爸爸把大盒子扣過來蓋住小盒子，問：“小盒子呢？”

　　3.寶寶到處看，到處摸，最后翻開大盒子找到小盒子；

　　4.這時，爸爸告訴寶寶小的在大的里面，再把大盒子扣到小盒子上，讓寶寶自己練習翻開；

　　5.爸爸再那一塊積木，也用盒子扣住，讓寶寶自己找積木；

　　6.以后寶寶就知道可以用盒子扣住小的玩具來做“尋找”的游戲了。

　　目的：

　　訓練寶寶學會同別人玩游戲，與人相處的能力。

　　小貼士：

　　當寶寶找到東西時，大人要表揚寶寶“真棒”，讓他有成就感。

　　這個游戲也可以讓寶寶同爺爺、奶奶一起玩，要教寶寶學會尊重老人。

　　玩轉大籠球

　　玩法：

　　1.媽媽扶著寶寶的腰和臀部，讓他在大籠球上轉；

　　2.待寶寶習慣后，在大籠球前方放個玩具，媽媽拉著他的腳踝，讓他伸手到地上撿玩具；

　　3.大籠球是球體，寶寶趴在上面轉動時，身體會跟著球旋轉，體位變動需要自己不斷保持平衡；

　　目的：

　　給寶寶的前庭和小腦一定的刺激和鍛煉，鍛煉全身動作的協調能力。

　　小貼士：

　　如果沒有大籠球，讓寶寶坐在秋千上晃動，也有相似的效果。

　　搖撥浪鼓

　　玩法：

　　1.媽媽拿起撥浪鼓搖動，讓撥浪鼓的兩個小扣子在鼓面上擊打出聲音；

　　2.然后將撥浪鼓遞給寶寶，讓他自己搖響，寶寶就會搖個不停；

　　3.媽媽再示范，手腕前后轉動才能打響撥浪鼓；

　　4.多示范幾次，寶寶漸漸就學會了搖撥浪鼓。

　　目的：

　　訓練寶寶旋轉手腕的動作，為將來寶寶學習寫字和畫畫打下基礎。

　　小貼士：

　　同樣，當寶寶學會搖撥浪鼓時，大人要說“真棒”，以鼓勵寶寶。

　　玩法：

　　1.媽媽給寶寶講小貓釣魚的故事，媽媽問：“今天講誰的故事啊？”寶寶會指著封面圖中的貓；

　　2.媽媽可再問：“貓去干什么呢？”寶寶又會指著魚，表示貓去釣魚。

　　目的：

　　讓寶寶學會使用身體語言。

　　小貼士：

　　大人每天給寶寶講故事時，一定要他回答問題，寶寶雖然不會講話，但會用手指指圖作答。

　　另外，當寶寶指圖作答時，大人把寶寶指出的事物清楚地說一遍，為以后寶寶用聲音回答問題做準備。

（實習編輯：肖康艷）