一、物理治療：物理治療是通過增加關(guān)節(jié)活動度，調(diào)整肌張力，提高運動控制能力、協(xié)調(diào)能力、力量和耐力等來改善運動功能，增強生活自理能力。常用的技術(shù)包括：體位性治療、軟組織牽伸、調(diào)整肌張力技術(shù)、功能性主動活動強化訓(xùn)練、肌力和耐力訓(xùn)練、平衡和協(xié)調(diào)控制、物理因子輔助治療等等。

　　二、心理行為治療：腦癱患兒有時伴發(fā)異常的心理行為問題，如自閉、多動、情緒不穩(wěn)等癥狀。健康的家庭環(huán)境，增加與同齡兒交往，以及盡早進行心理行為干預(yù)是防治心理行為疾患的關(guān)鍵。

　　三、音樂治療是小兒腦癱的早期治療方法的一種，音樂可以調(diào)節(jié)患者情緒，音樂對于腦癱兒童的緊張、分心、感覺過敏和不良心境會產(chǎn)生有益的影響，增強從屬感覺，增加學(xué)習(xí)語言的愿望，可使腦性癱瘓兒童在糾正言語障礙方面得到較大進步，音樂對運動控制的影響，可幫助患者更好地進行肢體運動，促進運動功能的發(fā)育。

　　四、日常生活密切結(jié)合：由于腦癱兒的大腦尚處于發(fā)育過程中，許多功能尚未像成人一樣健全，因此，早產(chǎn)兒腦癱的治療還有一個“致能”或“再致能”的問題。在對腦癱患兒進行功能訓(xùn)練的同時，要結(jié)合相關(guān)的日常生活動作進行，比如移動能力的訓(xùn)練，力求運動姿勢的正常并獲得移動手段，這是腦癱患者的輔助治療手段。

　　孩子是每個家庭的寶貝，所以，孩子的健康在每位家長的面前都是很重要的。需要提醒的是，當(dāng)孩子在出現(xiàn)不正常的行為的時候，一定要及時的進行正規(guī)的檢查，以免錯失疾病的最佳治療時期。

（實習(xí)編輯：梁煒豪）