小寶哥已經(jīng)1歲半了，被親媽笑稱為“小話嘮”。自從蹣跚學(xué)步后，他的活動(dòng)范圍大了，也更愛玩了，在家里的時(shí)候永遠(yuǎn)都是精力充沛的樣子，有時(shí)候逗逗他，問他幾句，他就會(huì)用還表達(dá)不清的話開始喋喋不休地和你分享他那天馬行空的世界。

哪里知道，看著這么活潑的他一出門，完全卻是另一副模樣了，遇到面生的人就會(huì)不由自主的躲到媽媽身后，要是到了新的環(huán)境，更是會(huì)粘著媽媽不肯撒手。

小寶媽有些摸不著頭腦了，這孩子在家里那么開朗，怎么一出門就認(rèn)生，這么扭捏害羞，孩子的社交能力會(huì)不會(huì)受影響？

其實(shí)呀，不用擔(dān)心，寶寶認(rèn)生是發(fā)育過程中的正?，F(xiàn)象。

怕不怕生和嬰兒認(rèn)知、情緒的發(fā)展階段有關(guān)，而認(rèn)知、情緒的發(fā)展主要又取決于他的年齡，和他是否勇敢、棒不棒之間沒有必然聯(lián)系，因此不要擔(dān)心孩子怕生，不要在“怕生”和“不好”之間劃等號(hào)。

從不怕生變得怕生，其實(shí)正說明了寶寶的社會(huì)化發(fā)展達(dá)到了更高階段。

一、寶寶情感的社會(huì)化發(fā)展

1、0-3個(gè)月，是無差別的社會(huì)反應(yīng)階段。這個(gè)時(shí)期的寶寶很自然地顯露外向性，見到陌生人不會(huì)表現(xiàn)出害羞。而被父母安撫時(shí)能表現(xiàn)出平靜；開始用微笑回應(yīng)照養(yǎng)者的微笑。

2、3-6個(gè)月，是有差別的社會(huì)反應(yīng)階段。這個(gè)階段，寶寶對陌生人還是表現(xiàn)得比較友好，但對人的反應(yīng)還是有了區(qū)別。

他對經(jīng)常接觸的人更為偏愛，尤其是在媽媽面前表現(xiàn)出更多的微笑、咿呀學(xué)語、依偎、接近，而在其他較為熟悉的人面前這些反應(yīng)相對要少，對陌生人這些反應(yīng)就更少。

3、6個(gè)月-3歲，是情感聯(lián)結(jié)階段。從六、七個(gè)月起，寶寶開始和某些讓他印象深刻的人建立起聯(lián)系，他們可以從長相、聲音區(qū)別家人和陌生人，能夠把爸爸媽媽和不認(rèn)識(shí)的人區(qū)分開來，并用一種小心翼翼的、保持一定距離的態(tài)度對待陌生。

見到陌生人大多不再微笑、咿呀學(xué)語，而是緊張、恐懼甚至哭泣、大喊大叫，也就是我們所說的“怕生”。這個(gè)時(shí)候，孩子開始進(jìn)入了認(rèn)生期。

寶寶從不怕生變得怕生，說明他已經(jīng)從第二階段邁入了第三階段，他和親密的人之間已經(jīng)形成了最初的社會(huì)性聯(lián)結(jié)，這是嬰兒情感社會(huì)化的重要標(biāo)志。

孩子怕生，害羞一般會(huì)持續(xù)一段時(shí)間。有些寶寶到了18個(gè)月左右仍然會(huì)需要父母的鼓勵(lì)，有些寶寶到了三周歲左右在不熟悉的人面前或出于較大的群體中時(shí)，仍會(huì)感到不安或表現(xiàn)安靜。但是隨著年齡的增長，許多孩子又會(huì)趨于表現(xiàn)得外向了。

二、5招合理引導(dǎo)寶寶度過認(rèn)生期

認(rèn)生是寶寶對陌生環(huán)境和陌生人的一種自我防護(hù)。當(dāng)他找不到足夠多的信任和熟悉，進(jìn)而從行動(dòng)上進(jìn)行退縮，有點(diǎn)類似刺猬的行為應(yīng)激。

這是孩子心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，爸爸媽媽一定要有耐心，不要對孩子的恐懼作出過度的反應(yīng)。而是要幫助孩子克服不必要的恐懼。

1、接納并安撫情緒

如果寶寶一見到人就大哭或者躲藏，千萬不要露出緊張或是厭惡的表情，也不要逼迫孩子去接受陌生人。理解他們的情緒并給予他安慰，并告訴寶寶“有媽媽在，寶寶是安全的，媽媽很愛你”之類的話。

孩子感到害怕時(shí)，家長應(yīng)注意與孩子保持身體上的接觸，減輕孩子的焦慮。

記住摟抱對寶寶的意義很大，在整個(gè)幼兒的成長過程當(dāng)中，父母的摟抱是不可缺少的。

寶寶可以從爸爸媽媽的摟抱中，感受到關(guān)注、安慰和滿足，他能深深地感受到父母對他的愛。

2、培養(yǎng)安全感

父母對待寶寶不要忽冷忽熱，情感以及態(tài)度要保持穩(wěn)定。保證與寶寶的接觸時(shí)間，盡可能避免寶寶長時(shí)間見不到爸爸媽媽，尤其不能以“再怎樣，我就不要你了”、“把你給誰誰”之類的語言威嚇寶寶。

另外，再忙也多給寶寶一些陪伴，增加親子互動(dòng)，這樣會(huì)增加寶寶的安全感，降低他們的戒備心。

3、怕不怕生和嬰兒認(rèn)知、情緒的發(fā)展階段有關(guān)，而認(rèn)知、情緒的發(fā)展主要又取決于他的年齡，和他是否勇敢、棒不棒之間沒有必然聯(lián)系，因此不要擔(dān)心孩子怕生，不要在“怕生”和“不好”之間劃等號(hào)。

寶寶在跟不太熟悉的人交往時(shí)，喜歡離對方有一定的距離，不喜歡陌生人觸及自己的身體。因此，不能很突然地將寶寶交給“陌生人”抱，以免加強(qiáng)他的戒備和緊張心理，反而讓他更為害怕。

可以先友好地介紹下，比如“這是××阿姨，叔叔’”，打好招呼，等到寶寶與陌生人熟悉之后，通過寶寶感興趣的方式，比如一起玩游戲之類的來接近寶寶。

4、允許慢慢融入

到了一個(gè)陌生的環(huán)境，可以先陪伴寶寶一起認(rèn)識(shí)新環(huán)境，并把新環(huán)境里的一些有趣的東西指給寶寶看，讓寶寶摸一摸，使寶寶對陌生的環(huán)境逐漸熟悉起來。等寶寶熟悉之后，就能放開手腳玩了。

帶孩子去觀看其他小朋友的集體活動(dòng)，讓他在觀望中感受到和小伙伴一起游玩的快樂，然后再慢慢接近人群，給寶寶一個(gè)緩沖的過程。

不要一上來就把孩子推出去，“去啊，自己找她們?nèi)ネ妗?rdquo;這個(gè)對孩子來說不是幫助，反而讓她更加不敢跨出第一步。

給孩子一點(diǎn)時(shí)間，讓她慢慢適應(yīng)，等到孩子覺得舒服了才引導(dǎo)她融入。有時(shí)，孩子的害羞也許只是因?yàn)樗€沒有掌握相應(yīng)的社交技巧。

還有個(gè)技巧就是，平時(shí)可以觀察寶寶最喜歡的運(yùn)動(dòng)，例如玩球、推車，可以把這些活動(dòng)移到戶外，讓他習(xí)慣在外面也能正常愉快地玩耍。

5、家長發(fā)揮自身的榜樣作用

家長可以通過在與朋友或者陌生人交流的時(shí)候，向?qū)殞毷痉度绾闻c人互動(dòng)。不需要急著向他人介紹寶寶，讓寶寶看見你和他人愉快的交談過程，會(huì)一定程度幫助她緩解對于陌生人的焦慮。

要記得，父母是孩子最好的學(xué)習(xí)榜樣。同時(shí)要多與孩子溝通、交談，常給孩子鼓勵(lì)，提高孩子的自信心。

正常而言，寶寶怕生不是什么大問題。大人通過正確的引導(dǎo)和教育，寶寶建立起自信，認(rèn)生問題就自然而言隨著年齡的增大而消失。

很多時(shí)候我們都不自覺的用大人的視角和標(biāo)準(zhǔn)來看待寶寶的發(fā)展，比如寶寶怕生，就急忙給寶寶貼上“不合群”、“內(nèi)向”的標(biāo)簽，退一步講就算寶寶是內(nèi)向的，害羞的，它們也不是貶義詞。

害羞的另外一面可以是內(nèi)秀，大膽的另外一面也可以是莽撞。如何賦予這些詞的意義，在于父母的解讀和引導(dǎo)。

從一出生開始，小寶寶就是一個(gè)社會(huì)的人，形成和發(fā)展著人的情緒情感、社會(huì)行為和社會(huì)關(guān)系，孩子社會(huì)性發(fā)展的重要性不言而喻。

希望今天這篇文章能讓大家才對寶寶的情感社會(huì)化發(fā)展有個(gè)簡單的認(rèn)識(shí)。尊重寶寶每個(gè)階段的發(fā)展規(guī)律，更好的理解寶寶的行為，從而更好地引導(dǎo)他們健康向上發(fā)展。