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給孩子提供一個安全而內容豐富的、自由活動的條件和場所

摘要:同樣會對幼小孩子的心靈造成創(chuàng)傷。當爸爸媽媽吵架的時候,哪個小寶寶不是嚇的"哇哇"大哭呢?如果有的家長因怨氣無法發(fā)泄,而是發(fā)泄到小寶寶的身上,那么對于小寶寶來說,簡直是最糟糕不過的事。
創(chuàng)造良好的早期教育環(huán)境,事關重大,理想的人是品格、健康、才能三位一體的。社會環(huán)境和教育對形成兒童心理特征是密切相關的。因此,家長一定要注意早期教育。
 
(2)提高孩子智力的六個要素:誰也不要指望孩子一生下來,就是個聰明無比的孩子。有多大的耕耘就有多大的收獲,是最真實的描述。那么,提高孩子智力的外在因素都有哪些呢?
 
要素一:給孩子提供一個安全而內容豐富的、自由活動的條件和場所。在有條件的時候,還要帶孩子到外面的世界"經風雨,見世面"。例如,看見有人在水中游泳,孩子就會知道原來人是可以在水中"走"路的??匆娙嗽谂罉?,他也會這樣想:不是小猴子能爬樹嗎?為什么和爸爸、媽媽一樣的人,也能夠爬樹?
 
要素二:為孩子創(chuàng)造一個和諧愉快的家庭氣氛。和諧愉快的家庭生活是孩子健康發(fā)育的理想"搖籃"。不要以為不和諧的家庭氛圍只會對年齡大的孩子造成傷害,同樣會對幼小孩子的心靈造成創(chuàng)傷。當爸爸媽媽吵架的時候,哪個小寶寶不是嚇的"哇哇"大哭呢?如果有的家長因怨氣無法發(fā)泄,而是發(fā)泄到小寶寶的身上,那么對于小寶寶來說,簡直是最糟糕不過的事。
 
要素三:豐富孩子的經驗,讓孩子多觀看自然界的各種事物。最美好的景色莫過于大自然,最豐富的知識蘊藏在大自然里。帶孩子到大自然里觀光賞景吧,大自然不但能陶冶孩子的情操,也能使爸爸、媽媽感到生活的魅力。
 
要素四:盡可能地讓孩子獨立思考問題,并鼓勵孩子提出問題,哪怕是最天真、最可笑的問題,也要及時給予表揚和熱情的答復。沒有孩子的提問就沒有孩子的思考,智慧就產生在學習和思考中。
 
要素五:讓孩子經常和小朋友一塊游戲。他們可以在游戲中大膽地說出自己的見解,誰也不笑話誰。大人教給孩子的知識是經過大人"提煉"后,才灌輸給孩子的,不見得完全符合孩子的"口味"。只有孩子們在一起玩的時候,孩子們才變得無拘無束,想什么就說什么,是孩子心聲最真實的表露。
 
要素六:充分保證孩子的營養(yǎng)、休息和睡眠。特別在大量的活動以后,必須讓孩子進入"養(yǎng)精蓄銳"的角色中。對于孩子來說,運動、營養(yǎng)、睡眠是保證孩子健康的三大支柱,也是孩子智力發(fā)展的物質基礎。如果睡眠前再給孩子洗個澡,讓孩子干干凈凈地進入夢鄉(xiāng),一覺醒來的他,肯定充滿了朝氣。
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