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寶寶的神經(jīng)心理發(fā)育

2017-05-27 來源:兒童大夫萬博士  標(biāo)簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護(hù)膚
摘要:細(xì)動(dòng)作。3~4個(gè)月握持反射消失之后手指可以活動(dòng);6~7個(gè)月時(shí)出現(xiàn)換手與捏、敲等探索性動(dòng)作;9~10個(gè)月時(shí)可用拇、食指拾物,喜撕紙
  在兒童成長(zhǎng)過程中,神經(jīng)心理的正常發(fā)育與體格生長(zhǎng)具有同等重要的意義。但是很多家長(zhǎng)往往重視寶寶的身高體重忽視了神經(jīng)心理發(fā)育,認(rèn)為只要體重身高符合標(biāo)準(zhǔn)寶寶就健康,這是錯(cuò)誤的認(rèn)知。和體格生長(zhǎng)一樣,神經(jīng)心理發(fā)育的異??赡苁悄承┫到y(tǒng)疾病的早期表現(xiàn),因此,了解寶寶心理發(fā)育規(guī)律對(duì)疾病的早期診斷很有幫助。在這里簡(jiǎn)單的羅列一些指標(biāo),家長(zhǎng)可以對(duì)照一下看看寶寶發(fā)育是否正常。
  一、視感知發(fā)育。新生兒已有視覺感應(yīng)功能,瞳孔有對(duì)光反應(yīng),在安靜清醒狀態(tài)下可短暫注視物體,但只能看清15~20cm內(nèi)的事物。第2個(gè)月起可協(xié)調(diào)地注視物體,開始有頭眼協(xié)調(diào);3~4個(gè)月時(shí)喜看自己的手,頭眼協(xié)調(diào)較好;6~7個(gè)月時(shí)目光可隨上下移動(dòng)的物體垂直方向轉(zhuǎn)動(dòng);8~9個(gè)月時(shí)開始出現(xiàn)視深度感覺,能看到小物體;18個(gè)月時(shí)已能區(qū)別各種形狀;2歲時(shí)可區(qū)別垂直線與橫線;5歲時(shí)已可區(qū)別各種顏色;6歲時(shí)視深度已充分發(fā)育。

  二、聽感知發(fā)育。出生時(shí)鼓室無空氣,聽力差;生后3~7日聽覺已相當(dāng)良好;3~4個(gè)月時(shí)頭可轉(zhuǎn)向聲源,聽到悅耳聲時(shí)會(huì)微笑;7~9個(gè)月時(shí)能確定聲源,區(qū)別語言的意義;13~16個(gè)月時(shí)可尋找不同響度的聲源,聽懂自己的名字;4歲時(shí)聽覺發(fā)育已經(jīng)完善。聽感知發(fā)育和兒童的語言發(fā)育直接相關(guān),聽力障礙如果不能在語言發(fā)育的關(guān)鍵期內(nèi)(6個(gè)月內(nèi))或之前得到確診和干預(yù),則可因聾致啞。
  三、味覺和嗅覺發(fā)育
  1、味覺:出生時(shí)味覺發(fā)育已很完善;4~5月甚至對(duì)食物輕微的味道改變已很敏感,為味覺發(fā)育關(guān)鍵期,此期應(yīng)適時(shí)添加各類轉(zhuǎn)乳期食物。
  2、嗅覺:出生時(shí)嗅覺中樞與神經(jīng)末梢已發(fā)育成熟;3~4月時(shí)能區(qū)別愉快與不愉快的氣味;7~8月開始對(duì)芳香氣味有反應(yīng)。
  四、皮膚感覺的發(fā)育。皮膚感覺包括觸覺、痛覺、溫度覺及深感覺等。觸覺是引起某些反射的基礎(chǔ)。新生兒眼、口周、手掌、足底等部位的觸覺已很靈敏,而前臂、大腿、軀干的觸覺則較遲鈍。新生兒已有痛覺,但較遲鈍;第2個(gè)月起才逐漸改善。出生時(shí)溫度覺就很靈敏。
  五、運(yùn)動(dòng)發(fā)育可分為大運(yùn)動(dòng)(包括平衡)和細(xì)運(yùn)動(dòng)兩大類。
  1、平衡與大運(yùn)動(dòng)(1)抬頭:新生兒俯臥時(shí)能抬頭1~2秒;3個(gè)月時(shí)抬頭較穩(wěn);4個(gè)月時(shí)抬頭很穩(wěn)。(2)坐:6個(gè)月時(shí)能雙手向前撐住獨(dú)坐;8個(gè)月時(shí)能坐穩(wěn)。(3)翻身:7個(gè)月是能有意識(shí)地從仰臥位翻身至俯臥位、然后從俯臥位翻至仰臥位。(4)爬:應(yīng)從3~4個(gè)月時(shí)開始訓(xùn)練,8~9月可用雙上肢向前爬。(5)站、走、跳:11個(gè)月時(shí)可獨(dú)自站立片刻;15個(gè)月可獨(dú)自走穩(wěn);24個(gè)月時(shí)可雙足并跳;30個(gè)月時(shí)會(huì)獨(dú)足跳。
  2、細(xì)動(dòng)作。3~4個(gè)月握持反射消失之后手指可以活動(dòng);6~7個(gè)月時(shí)出現(xiàn)換手與捏、敲等探索性動(dòng)作;9~10個(gè)月時(shí)可用拇、食指拾物,喜撕紙;12~15個(gè)月時(shí)學(xué)會(huì)用匙,亂涂畫;18個(gè)月時(shí)能疊2~3塊方積木;2歲時(shí)可疊6~7塊方積木,會(huì)翻書。
  六、語言的發(fā)育。語言的發(fā)育與大腦、咽喉部肌肉的正常發(fā)育及聽覺的完善有關(guān)。要經(jīng)過發(fā)音、理解和表達(dá)3個(gè)階段。新生兒已會(huì)哭叫,3~4個(gè)月咿呀發(fā)音;6月齡時(shí)能聽懂自己的名字;12月齡時(shí)能說簡(jiǎn)單的單詞,如“再見”、“沒了”。18月齡時(shí)能用15~20個(gè)字,指認(rèn)并說出家庭主要成員的稱謂;24月齡時(shí)能指出簡(jiǎn)單的人、物名和圖片,而到3歲時(shí)幾乎能指認(rèn)許多物品名,并說有2~3個(gè)字組成的短句;4歲時(shí)能講述簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。
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