我們?cè)鯓訋椭?tīng)損孩子面對(duì)各種困難？

2018-04-12 來(lái)源：唯聽(tīng)助聽(tīng)器重慶技術(shù)中心標(biāo)簽：掌上醫(yī)生喝茶減肥一天瘦一斤安全減肥 cps聯(lián)盟美容護(hù)膚

摘要：我們的孩子不應(yīng)該借口自己有聽(tīng)力損失而不分擔(dān)日常家務(wù)（如清潔打掃、收拾碗碟等）。讓他們多參與，表現(xiàn)出我們的關(guān)心，有助他們提升自我形象和積極性。

讓聽(tīng)損孩子親身經(jīng)歷，有助他們成長(zhǎng)，變得獨(dú)立。在聽(tīng)損孩子沒(méi)有我們的幫助就不能處理的場(chǎng)合，例如在交通繁忙的街道上，我們可以是個(gè)保護(hù)者，但是我們應(yīng)盡量不過(guò)度保護(hù)。如果聽(tīng)損孩子能在堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)立及自信下成長(zhǎng)，他們就能不受聽(tīng)力損失的影響，從容面對(duì)各種困難。我們不必成為專(zhuān)業(yè)教師或兒童心理學(xué)家，我們需要做的就是給予關(guān)愛(ài)和支持。

大家都對(duì)自己的孩子充滿期望，希望他們能好好學(xué)習(xí)，品學(xué)兼優(yōu)。聽(tīng)力損失可能使學(xué)習(xí)能力、會(huì)話能力和社交能力的發(fā)展受影響，但并不表示他們不能過(guò)正常生活。我們必須在期望太高和期望太低之間找到正確的平衡點(diǎn)。

我們必須考慮孩子的能力，以及處在哪個(gè)發(fā)育階段。如果我們的期望過(guò)高，孩子便會(huì)因很難實(shí)現(xiàn)我們的期望而充滿挫折感。但是，如果我們?cè)O(shè)定的目標(biāo)過(guò)低，不提出合理的要求，孩子就可能毫無(wú)上進(jìn)之心。

我們的孩子不應(yīng)該借口自己有聽(tīng)力損失而不分擔(dān)日常家務(wù)（如清潔打掃、收拾碗碟等）。讓他們多參與，表現(xiàn)出我們的關(guān)心，有助他們提升自我形象和積極性。

我們要跟聽(tīng)損孩子一起接受佩戴助聽(tīng)器的事實(shí)。一般人對(duì)聽(tīng)力損失和助聽(tīng)器認(rèn)識(shí)不多，但如果我們主動(dòng)談起，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人，不管是家人、學(xué)校教師還是朋友，都會(huì)對(duì)此感興趣。我們可告訴他們有關(guān)聽(tīng)力損失的知識(shí)，對(duì)生活的影響，幫助他們理解為什么我們的孩子有時(shí)會(huì)做出異常反應(yīng)，為什么某些聆聽(tīng)條件會(huì)令聽(tīng)損孩子感到特別困難。

隨著孩子長(zhǎng)大，轉(zhuǎn)到新的學(xué)校，我們要鼓勵(lì)孩子向新老師和同學(xué)說(shuō)明聽(tīng)力損失和助聽(tīng)器問(wèn)題，告訴他們可應(yīng)用的簡(jiǎn)單的交談技巧，如不要大聲喊，說(shuō)話時(shí)不要遮住嘴部，這將使聽(tīng)損孩子比較容易適應(yīng)新環(huán)境。